高三工作报告

机械教研组

距08高考还有不足20天的时间，我们机械教研组所有老师正全力以赴，备战高考，现将工作情况汇报如下:

本届高三机械专业共有三个班，130名学生。由于本届学生入学成绩较往年差，而成绩不好的学生又很大比例的选择机械专业，所以这三个班中优秀生的比例小，仅有20名左右，而一半左右学生基础非常差，且由于男生比例大，所以很多学生不会学习，并且自制力纪律观念也差。以上情况对于我们提高高考成绩增加了难度，也给我们的教学工作提出了新要求。

鉴于以上情况，我们首先从做好学生思想工作做起。对于优秀生，我们向他们讲清了考取本科院校的必要性，要求他们放下一切杂念，集中精力，挖掘自身的潜力，全面提高成绩。对于一般的学生，我们要求他们最大限度的掌握基本知识，考取理想的专科学校。对于差生，我们教育他们从踏踏实实做人做起，即使考不上大学，也要抓紧时间，抓住现在，多学点专业知识技能，为将来踏入社会成为一个有自尊的人奠定基础。

机械专业的技能训练是一种难度大的工作。人员紧张、设备少、时间紧张，我们几个专业老师克服各种困难，以自己丰富的教学经验、高度的责任感和奉献精神，圆满的完成这项工作。表现在:一采用项目教学法，提高了效率，解决了时间紧设备少的问题。二做到了提高学生兴趣，提高成绩，如钳工训练中让学生制作七巧板。三每位老师都自觉加班保证了时间，在全天训练的期间，从早八点到晚六点老师一直在校指导。四积极与其他学校联系获取先进的教学经验和信息。由于以上努力，学生在考试中正常发挥，取得了理想成绩。

机械专业的专业理论考试为高考最后考，所以刚结束了紧张技能训练，一刻也没休息，机械组老师又投入了高考理论考试地备战中。一方面，我们不满足于数年送高三的丰富经验，仍坚持利用网络资源搜集资料试题，互相切磋问题。另一方面，我们在教学注重了因材施教，对优秀者进行方法指导和要求，对差点的注重基础要求，不歧视有耐心。另长外我们还经常和班主任交流了解学生的思想线动态，及时解决心态心理问题。

高考是学生人生中的大事，我们教师愿每一个孩子都实现他的理想。不是为了自己脸上有光，不是为了获得领导对我们能力的认可，为了人类的未来，为了冀州经济的振兴和祖国的繁荣富强，我们愿付出我们能够的。

第二篇：高三物理教研组工作总结

----李斌玲

高三后天就要高考了，回想高三物理组工作，是有点累，却有收获。现在将本学期的教研组工作梳理如下：

一 严格执行和履行学校的各项制度，保障常规教学工作扎实有效地开展。

一学期以来，本教研组教师爱岗敬业，兢兢业业，努力工作，克服困难，认真备课，精心授课，互相帮助，齐心协力，严格执行学校各项规章制度。日常工作中将力气下在教学活动中，重视教学中的每一个环节，面向全体学生，努力提高课堂教学效率，提倡尊师重教的良好教学风气，教学工作令学生满意。

二 勤奋学习，刻苦钻研，针对高考落实教学。

本学期中，本组教师通过各种渠道学习业务，钻研高考考纲，研究历年高考试题，并将学习心得有意识地应用到各项教学实践活动中去，使教学更有方向性和针对性，教师之间彼此共同提高。

本组教师一学期以来坚持按照学校相关制度和要求开展教研活动，通过教研活动学习学习《向阳教研》不断提高业务水平。本学期3月份学校派我到太原学习有关高考的会议精神，回来组织物理组成员进行了深入到位的学习。我们高三物理老师们一直在不停

的做高考题研究高考题，不断的提升业务水平和教学能力。就连吴老师都不例外！我们要发现了好题总是要组织组内成员进行研究学习的，在这上面，吴老师做的最好！

三 认真完成学校下达的各项工作任务。

1．在教学计划和教研专题确定以后，教研组各成员进行具体分工，定时间、定地点、定中心发言人，开展教研专题活动，及配套的导学稿编写工作。除每周两次教研外，还进行数次碰头会。就教材分析、疏通教材、考点研究以及学生在这方面主要出现思维障碍和“过程分析”所出现的失误，进行深入的研讨。每次研讨，除了中心发言人发言外，都能就事论是，交流看法，取得共识。我的专题报告《高三复习浅谈》就是例子。

2．教研组将开展扎实的听课评课活动。并就教学环节处理、学法指导、物理思想的培养等进行探讨。老师之间要互相多听课多评课，通过这种形式加强交流，取长补短，不断改进教学水平.

3．严格落实教学常规，提高教学质量。按学校要求定期召开教研组会和每周一次的教研组活动，每次活动做到定人、定计划、定主题。同一教研组做到统一的教学要求：统一进度、统一练习、统一考试等。但在教法上提倡百花齐放，鼓励教师大胆创新。高中物理实施一课一稿（包括知识要点、例题、练习题、分层作业），

提高学生学习兴趣，有利提高教学质量，并能积累经验，有效控制作业量、规范作业批改，减轻数学教师过重负担。教研组做好督促和指导工作，根据学校要求定期检查本组教师的教案及作业批改情况。

4．注重集体备课能充分利用和发挥集体的智慧和力量，对于教学中遇到的各种疑难问题，每位老师都能毫无保留的积极发表自己的意见和建议，经常在一起认真研究教材教法，教学内容，教学方法，教学策略，精心挑选例题、习题和考题，认真审核，尽量避免出现不必要的错误，认真做好教后反思、考后反思，及时调整教学策略，才能做到取长补短、互通有无，才能不断提高教学效果和教学质量，合作共赢。而加强信息收集和整理，更是赢得高考的重要因素。

5．在每周的集体备课中，我们一同研究，得出本单元的施教框架，然后教师再根据个人和所教班级学生的具体情况，进行集体备课基础上的二次备课。这样，备出来的一节课，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，同时，在具体的教学中，碰到的教学困难和问题，老师们都利用下课时间在年段办公室一起讨论，集思广益。尽量做到由吴老师先上课，其他老师观摩并课后进行讨论学习的活动。在这个活动中，为其他老师提供了非常好的备

课素材。

四、 顺利完成计划的教学进度。

本学期3月份顺利完成了2轮专题复习，进行了第三轮复习和练兵考试5次，有四次全写出了试卷分析。

五、不足之处：

高三多次的考试，物理成绩均分都较低，重点班中的尖子生不尖，分值上六十分的人数和机率很小。重点班和普通班差距很小。这上面校长和我沟通多次，我找吴老师沟通多次，同时我们本组成员也进行了研究，由于理综考试中生物化学较易，学生往往最后做物理、最后没时间放弃的也是物理，导致的有些许提高但不太明显。高考中的效果待定！

总之，本学期针对高三年级的特点，在教学上侧重于尖子生和重点生，圆满完成各项工作任务。今后仍将继续努力，把本教研组各项工作开展得更好。

高三物理组：李斌玲

二〇20xx年x月x日

李

斌

玲

二〇20xx年x月x日