业务工作总结

本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨,以新教育实验为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教务处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下:

一、规范教学常规，促进教学质量提高

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，灵活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、深化教学改革，提高教师素养

只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。

1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动

开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，老教师上好一节示范课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

2、强化教师培训，及时掌握新理念

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期组织全体一线教师，在5月下旬

分两批前往灵石二中观摩学习，主要学习其导学案的设计和使用，还有管理方面的优点。此外，各学科教师还不同时间的参加了由市、区两级组织的各种教研教改培训和活动。通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升老师们的专业素质和教学能力，推进了素质教育的全面发展。

3、找准主攻方向，培养青年教师成才

为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校采取了教研组共同备课，同年级青年教师同讲一节课，每一位教师讲完后，全体同科教师共同修改，然后下一位教师再讲，直到把课上好。这种模式有效地促进了青年教师的专业成长，同时也发挥了老教师的经验帮扶作用。

4、重视教学反思

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真填写导学案的个性化补白，做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。

三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展

1、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了个人演讲比赛活动，认真组织大课间活动；开展了形式多样的学生竞赛活动，如：“完美教室”评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报比赛、等。

2、积极组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了一定的成绩：张艳红、李莹、王芳、冯立森、张翠红、郭昕、 武荣霞、赵金龙、郭雨菲、周荣等教师获得了乡教改能手。其中，武荣霞还被推荐参加太原市“敬业杯”教师教学大赛。

四、教学成绩

九年级毕业班顺利完成保送生推荐任务，一次达线15人，其中全区前十名还有一人 。参加毕业升学考试人数214人，参考率为97%。七、年级各科调研测试成绩均达到了乡平均线，八年级各科调研测试成绩相对七年级要偏低。

五、今后工作思路

1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；

2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；

3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。

4、进一步深化新教育实验工作，积极探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足（如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等）。在以后的工作中，我们将一如既往地践行教研教改工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创教育教学的新局面！

20xx-06-30

第二篇：教学业务工作总结

业务工作总结

武汉市汉南区纱帽中学 杨 洪

一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，紧密团结在党中央周围，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平有中国特色社会主义理论，“三个代表”重要思想，将“八荣八耻”牢记心中，支持不懈地学习党章及党的方针政策和教育教学法规，不断提高自己的思想政治素质，热爱并忠诚教育事业，教书育人，为人师表，遵纪守法，关心学生，面向全体学生，全面实施素质教育，始终用一个党员的标准严格要求自己，时时处处起先锋模范带头作用。

在工作中坚持出全勤、干满点，以校为家，工作积极主动，树立正确的人生观、教学观、人才观、学生观，积极探索素质教育的途径和方法，主动承担各级教研任务，努力摸索最新课堂教学结构，为了进一步提高自己的业务知识水平，我不断加强业务知识的学习，从20xx年x月至20xx年x月，我每月向市内优秀教师学习一次，先后到武汉外国语学校、楚材实验中学、49中等学校取经，受益匪浅。20xx年x月x日我主讲的历史与社会公开课《一方水土养一方人》获得市区领导的称赞。我撰写的论文《探究活动的设计与组织的有效性的思考》于20xx年x月x日在武汉市历史与社会骨干教师研讨会上进行了交流。

在教学工作中我始终坚持质量是生命的教育思想，认真做好教学各环节工作，不断学习课程标准，认真研究教材，正确把

握课程标准、教材、学生三者之间的关系，坚持学生为主体，教师为主导，将最新课堂教学结构用之于教学实际，向课堂要教学质量。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。认真抓好培优补差工作，突出培优补差工作在提高教学质量中的重要地位，在培优补差工作中，面向每位学生，杜绝体罚与变相体罚，坚持因材施教，采用多种形式调动学生学习的积极性、主动性、创造性，切实减轻学生过重的课业负担，培优补差是一个班级教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习历史与社会的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，经过努力取得了显著的教学效果。

作为班主任，我坚持对学生进行思想品德教育、行为规范教育、理想前途教育、心理健康教育，用全面的、发展的观点看待每一个学生，做到“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会及学科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

“以德治班、以德育人”是我一贯的带班特点。利用晨会开展“新闻五分钟”的活动，培养学生的观察能力、口语能力、关心国家大事、关心他人的责任心；每日赠学生一句名言，培养他们正确的舆论导向，树立正确的价值观、人生观；在教室的后黑板上端写着“探索创新、求实发展”的醒目大字，培养他们的竞争意识，树立为中华之崛起而读书的雄心壮志。我还以丰富的活动为载体，如“告别小学生活”、 “欢渡圣诞节”、“与父母谈心”、“给教师赠言”等活动，引导学生树立远大理想，明确学习目标，同时也培养了学生热爱集体、孝敬父母，珍惜时光，努力学习等健康的心理品质。丰富的活动增强了集体的凝聚力。我特别注重差生的转化工作和班干部的培养。对差生不歧视，不讥讽，不体罚，努力寻找他们生活中的闪光点，给他们订出阶梯式奋斗目标，促使他们一步一步向前进。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长—李阳和刘凡茜子及六位学科代表。这些班干部既管班级的学习也管班级的纪律，为了调动班干部工作的积极性，我为他们定出要争取每月都拿文明班级的目标，让他们各施其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期夺得了两次文明班级的称号。一年来，先后有十余人被评为学校的“一周之星”，徐奡同学还被评为汉南区优秀学生干部。

教学有法，但无定法，在今后的教育教学工作中，我还要不断努力，与时俱进，开拓创新，学习新的教学理论，不断深化创新素质教育，勇于超越自我，为教育事业作出更大的贡献。

20xx年x月x日