——高三数学备课组
一、试卷分析:
本次数学试卷注重基础,突出重点.试题难度符合新课标、新教材的要求,难度定位在与教材例、习题相当的水平上.试题选材新颖,联系实际,在考查基本知识和基本技能的同时,加大数学思想方法考查的力度,突出应用能力的考查.另外,针对当前的教学实际,设计了对课题学习内容的考查.试卷知识覆盖率高,贴近教材,强调基础,全卷对知识技能考评的定位比较准确,在全卷分值、考试时间方面符合高考要求,试题突出应用意识的考查,有一定灵活性,但全卷区分度较差.总的来说,本次数学卷比较贴近本段的教学实际,能够客观反映学生的数学学习水平,增强了学生进一步学好数学的信心,将对今后的教学起到良好的导向作用。
二、学生出现的问题
(1).学生能力比较差的问题.学生理解题意的能力较差,例如选择题第4小题,考察函数的单调性,部分学生不能从已知条件中提炼出结果。对于第8和12小题也烦的是同一问题。知识方法稍综合的试题得分率普遍较低,例如第18小题和第22小题;学生语言表达能力较差,答卷时表达和解释不规范、欠准确例如第19,20小题;学生的运算能力有待加强,部分学的运算问题还比较严重;学生综合运用所学知识,分析解决实际问题的能力有待提高。
(2).学生非智力因素的问题.好学生粗心,差学生厌学,不少学生对数学学习缺少兴趣,学习的主动性较差.本次考试,注重基础,学生容易得到基本分,但从考试结果看仍有个别班级的成绩偏低,差分度偏高.学生的数学学习离不开教师的教学,因此我们教师存在教材钻研不够,教学随意性,教学的要求和目标或高或低,不能适应考评的要求.传统的教学理念在课堂教学中仍然盛行,以教代学,机械训练,压抑了学生的求知欲.作业布置、批改、讲评不到位,辅导学生不能持之以恒,对差生缺乏长效管理.
三、今后措施和教学策略
针对存在的问题,今后采取下面几点措施、策略:
1.加强本备课组建设,提高备课质量.切记教材是最重要的课程资源,必须尊重教材的地位,我们既不能肆意拔高,更不能随意弱化.提倡教师分工协作,在个人研究的基础上,发挥群体优势,以提高备课质量.
2.努力提高课堂45分钟质量.课堂教学坚持面向全体学生,充分调动学生学习的主动性和积极性.教学中运用启发式,反对注入式,积极引导学生自主探究、合作学习,在注重知识发生、发展过程的同时,有效安排学生的活动和技能训练,强化教学的目标意识和反馈意识.
3.加强学生思想教育和长效管理,认真及时地做好差生辅导.要研究学生的年龄特点和学习特点,从智力因素、非智力因素诸方面加强与学生的交流与沟通,激励他们树立学好数学的信心.关注薄弱班级和学困生的数学学习,有效利用补课时间,针对问题和不足,强化知识讲解和技能训练,让这部分学生真正听懂、学会、练熟,争取大面积提高教学质量.
4.加强考试研究,认真做好考前复习指导.近年高考考数学卷中出现较多的新题型,注意收集这方面的信息,对学生进行有关训练,使学生能面对陌生情境,有一个良好的心态,冷静的去分析、判断和解决问题,从而有效得分.
第二篇:小学六年级数学月考质量分析报告
高崖韩小学----张高辉 学区组织安排了月考,我们班有30人参加考试,及格4人,优秀0,成绩非常差。从学生答题看,不尽人意之处不同程度存在。为全面反思我们的教学得失,促进教学质量的进一步提升,下面就针对六年级本次月考质量情况加以分析,出现的问题和共性同大家交流。
一、 进一步钻研教材
引领教师深入钻研教材,教师在钻研教材、尊重教材的前提下,还应肩负起对教材进行二次开发的重任,要从学生的年龄特点和生活经验出发,、选择现实的、有意义的、富有挑战的问题作为数学学习的内容,组织学生开展有效的数学学习活动。
二、 始终把数学思想方法放在重要的教学位置
从学生的试题解答中我们可以清楚的看到,想当一部分学生在解决问题的过程中,都是看到那做到那,缺乏对问题的整体把握,不能对所提供的信息进行分析,筛选,优化意识比较淡薄,知识与应用两张皮的现象普遍存在,究其原因,是学生还没有掌握数学的模型化方法造成的。因此,教师在教学中应充分挖掘数学知识背后的数学思想和方法,在努力为学生创造应用所学知识的条件解决数学的思想和方法,在努力为学生创造应用所学知识的条件和机会的同时,鼓励学生自己在现实中寻找用数学知识和数学思想方法;解决问题的机会,并努力实践。
三、 注重培养学生良好的学习习惯
新课程背景下,小学数学如何发展学生的非智力因素,是学生养成良好的学习习惯,是我们广大数学教师必须面对的课题,无数事实证明:学生不同的学习习惯,会产生不同的学习效果。
四、 平时要研究教学
练习设计要精、灵、活、要有层次,要引导更多的学生参与教学评价,反馈教学中不真实、不实的问题,小结课堂教学,写出反思。及时了解学生的学习情况,做好查缺补漏工作,确保教学不目标的实现和教学任务的顺利完成。
二0一0年x月x日
六年级数学月考质量分析报告
高崖韩小学 张高辉 二0一0年x月x日