本学年来，在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

第二篇：教师个人工作总结

个 人 工 作 总 结

今天才知道生命中的每一霎时间，都是向永恒借来的片羽，才相信胸襟中的每一缕激情都是在教育教学中积攒的微光。读安市人社通〔20xx〕158号文件，知道是上级教育主管部门对我们基层从事教育教学工作的一种肯定。xx年的教育教学经历见证了国家的发展，教育的发展。在期间担任过班主任、小学语文老师，中学数学教师。在xx年的教育教学中始终坚持党的教育方针，遵守教育法律法规，自觉遵守教师职业道德，遵循学生的心理特点和年龄特征进行教育教学，热爱本职，踏实工作。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

在教育教学中，认真钻研教材，教师用书，中学教材教法、自己购买教辅资料参考，认真领会新教育理念，力求吃透教材，找准重点、难点，上网查询资料等，集中别人的优点确定自己的教学思路，教学中让学生在观察、猜想、验证的过程中去体验获得知识的乐趣，在探究知识的过程中学会交流、学会合作、学会学习，形成自己的知识建构。在教学中因材施教，对基础薄弱、学习困难的学生，关心他们、耐心辅导他们、鼓励他们，培养他们学习兴趣和自信心。从认真批改学生作业的过程中及时发现问题，查找教学中出现的问题，及时反思进行总结。

给学生一碗水，教师不在是一桶水，更应该是奔腾不止小溪、大海。xx年的教学中，从传统的教学方法到新教育理念的发展，在这期间自己一直不断的学习，时刻关注新的教育动态，从专业教材教法

学习、买教辅、网上查阅资料，远程培训、集中培训和自学，从学生角色和教师角色的转变，始终学习教育教学方法，不断提升自己，更新和充实自己。如自己在教学有理数的加减法中，充分借鉴教辅中对加减法法则的诠释和总结的步骤：一看：看两个加数的符号，是同号还是异号，二定:定符号，确定结果的符号，三求和差：确定是绝对值相加还是相减，这样学生理解起来容易，也取得很好教学效果。平均数教学中创设这样的情景：某景区石梯高矮不一，你是游人，走的时候会有什么感觉，结合自身经验如果让你设计，怎样改进？既激发学生的学习兴趣，又让学生感到数学知识在生活中重要性。由于自己的努力，于20xx年度在贵州省数学论文评选中所撰写的《应用题中相等关系初探》获三等奖，《三线八角中线与角的定位》获20xx年度安顺市教育教学论文三等奖，在20xx年度贵州省中学数学论文评选中所撰写《一道课本习题的引申》获三等奖，20xx年所撰写的《创造性使用初级中学教材举隅》获贵州省教学科研论文三等奖。

总之，作为一个教育教学工作者，一名普通的教师，虽然积淀了xx年的教育教学经验，但社会在发展，时代在进步。我们遇到的学生不是千篇一律，学生是活生生个性不一，不但要让他们学会学习，还要让他们学会做人，学会生活，有强烈的社会责任感。今后的教育教学中不但敬业爱岗，为人师表，关心学生，爱护学生，还要在教育教学中不断的总结经验，多学习教育教学方法，认真领会党的教育方针、政策，促进自己专业素养的不断提升。才能做一名合格的人民教师。