雁江二中 李朝洪

本人名叫李朝洪，男，19xx年出生。xx年毕业于四川理工学院数学系，xx年x月参加工作，xx年x月考入资阳市雁江区第二中学，任20xx级9班、14班数学教师。

本人在雁江二中工作3年来坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，认真学习和领悟‘三个代表’精神，学习落实‘八荣八耻’和科学发展观，遵纪守法，忠诚于人民的教育事业。教学过程中我不断想学生灌输‘先学会做人，在学会做事’的理念，教育学生思想道德与知识同样重要，因此我以提高学生以及自己的思想道德素质，职业道德为理想，为人师表，以身作则弘扬教师的高尚品德。现将我近3年学生的思想政治工作总结如下:

(一)、以人为本，全面发展

学生的思想政治工作始终坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的思想道德素质。让学生做到言行文明，热爱学习，为班级创造一个良好的学习氛围与环境、为学生学习知识奠定坚实的基础。

（二）、方法灵活，因材施教

学生思想政治教育方法灵活多样，教师必须善于观察，因材施教，针对不同类型的学生采用不同的教育方法。利用板报、课外活动、主题班会活动等方式来教育和规范学生的言行，每个学期制定切合实际有针对性的操作性强的工作计划，健全和完善工作制度，并定期的总

结反思，在实施中取得了良好的效果。

（三）、品德教育，灵魂感召

十分重视学生的政治思想品德教育和行为习惯教育，以关心爱护每一个学生为天职，用自己的心灵取感召学生，让学生从内心深处感受到老师的期望，特别式班上的学困生，调皮生，经常与他们进行面对面的交流谈心，了解他们的想法，信任他们，教育帮助他们，鼓励其树立学习信心，勇敢面对困难与挫折，努力学习不断进取。

(四)、留守学生，班级是家

留守学生典型的特点就是父母不在身边，缺乏家的温暖，因此关心爱护留守学生，了解他们的基本状况，建立留守学生档案，组织郊外活动，拉近师生之间的关系，与他们交流谈心了解他们在生活和学习上所遇到的困难，并帮助他们解决。

在数学教学过程中，综合运用各种手段调动学生的学习积极性，培养学生自主探索学习的能力，充分发掘学生的学习潜能，将思想品德教育与知识技能教育有机的结合起来，使学生的知识与品德得到同步发展。

第二篇：学生思想政治工作总结

曾小平,男，现年24岁,20xx年x月参加工作,中学物理教师。20xx年x月毕业于四川师范大学物理学专业。现任资阳市雁江区伍隍中学物理教师。

我在任职期内，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高学生及自身的思想道德素质、职业道德为理想，弘扬高尚师德，不断提高自身的思想道德素质。在教学工作中奋力拼搏，开拓创新，取得了可喜的成绩。特别是党的十七届六中全会以来，该同志紧跟社会发展的大好形势，乘着教育改革的强劲东风，别居一格的狠抓班务工作，令家长放心，让社会满意，成绩更为显著，现总结如下：

一、抓学生思想政治工作始终坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育教学质量，学生进得来，学得好，留得住，成绩佳。

二、抓学生思想政治工作方法灵活多变，针对不同类型的学生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合实际的、操作性强的学生工作计划，建立、建全了学生工作制度，每周工作有布置，有检查，每月有小结，每期有总结，在计划实施中取得了很好的教育教学效果。

三、十分重视学生的政治思想品德教育，行为习惯教育，以关心爱护每一个学生为天职，从灵魂深处感化每一位学生，使学生真正认

识到老师是他们成长道路上不可缺少的引路人，成效显著。千方百计，多渠道，多形式转化学困生，调皮生。多年来通过开展“一帮一”等活动转变学困生和调皮生多人，运用多种途径挽回即将流失的学生。经常与他们谈心，教他们怎样生活，怎样做人，与他们交朋友，亲近他们，信任他们，鼓励他们树立起学习的信心，克服前进道路上的困难，努力学习，不断上进。

同时，我关心留守学生，在摸清留守学生的基本情况后建立了留守学生工作档案，并采取不定时的谈话交流的方式深入了解留守学生学习生活状态，及时有效的帮助留守学生解决遇到的问题。

在物理学科教学中，综合运用各种方法调动学生的积极性，培养学生自主学习能力，充分挖掘学生的学习潜能过程中，渗透德育因素来对学生进行思想教育，把知识技能与思想品德教育有机结合在一起，在学生学习过程中注重培养学生的良好习惯、优秀品质。

正是如此，我的学生工作受到学校领导和同行老师们的一致认可和赞许。

曾小平 20xx年x月x日