20xx年暑期社会实践报告
【实践时间】：xxxx
【实践地点】：xxx
【实践内容】：服装店推销员
【实践人】：xx
今年暑假，为了在实践中 增长见识，锻炼自己的能力，培养自己的韧性，找出自己的不足和差距，同时为了响应学校的号召，我利用假期的空闲时间在一家服装店做了为期两周的社会实践，我的工作是服装推销员，也是卖衣服。在以前买衣服的经验中，觉得卖衣服也不是很难，就是为客人服务，态度好就可以了，但事实并非如此。记得第一天上班，出于对初次工作的羞涩，总觉得无所适从，当看到其他的同事忙得不亦乐乎的时候，自己却帮不上什么忙，真的恨不得找个地洞钻进去心中无数次给自己打气说，有什么好怕的呢，但自己始终放不开，只好在门口招呼客人，以前逛街的时候，无数次经过专卖店，从来没注意那些站在门口的店员们是如何做好她们的工作的，可如今自己站在这个岗位上，亲身体会工作的滋味，后悔自己的当初，幸运的是，同事们对我挺照顾的，店长给我讲解了许多招呼顾客的办法，有什么应付不了的，他总是和我配合，把工作做好。其他的同事，他们都会详细地给我介绍了各种款式适合哪些人穿等等。中间我学到了许多经验，譬如要有耐性，要学会随机应变，顾客是我们的上帝，顺随他们的脾气，像还价等不合理要求要婉言拒绝，作为一个小店员还要勤快，要始终面带微笑等等。
在这 10 多天的工作中，既漫长有短暂，既辛苦又快乐。这次的实践使我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。十几天的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。在实践中，我贴近了社会，丰富了社会经验，使自身对社会有了初步的感性认识，并且学到了许多课本以外的知识，受益非浅。
第一：服务态度至关重要。做为一个销售行业，我们的目的就是把东西卖出去以换取利润,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。这一点我深有感触,在实践的初期我就就是因为态度不够好,服务不够耐心而错过了很多顾客! 在开始上班的时候,由于态度不好和缺少耐心,动不动就发脾气,常常一天下来一件衣服都卖不出去。在上班的第一天，我就遇到了一位顾客，我把店里的所有品牌逐一给他介绍，在介绍的过程中，他一直频频点头，我心里暗自高兴，原来卖东西不过如此！可等介绍完了我才知道自己错了，那顾客只说了一句都不怎么样就扬长而去了！我当时很生气,就冲他瞪了瞪眼,没想到被老板看到了,把我狠狠地批了一顿，一再向我强调服务态度的重要性。后来又遇到了几个这样的的顾客,但因为有前车之鉴,我一直努力保持面带微笑,再加上老店员传授的一些经验,我终于成功的卖出了第一件衣服!这样到实践结束的时候,成绩还很不错，老板直夸我进步快!
第二：具有好的沟通能力。面对不同喜好、不同性格、甚至不同心情的客人，要先 通过沟通是对方产生兴趣，接受你的介绍，从而接受衣服，虽然我的介绍不 如专业人员，但在卖衣服的过程中，把曾经学习过的沟通技巧运用在实际的 销售当中，也是一次锻炼的机会，毕竟在以后的工作中，与人的沟通也是很 重要的一部分。
第三：诚信是成功的根本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉。在现在的市场上，有很多假冒伪劣商品，很多商家也是这样发了大财，但这种方法是万万不可的，这种只是一时的生意，以后就没有，用李嘉诚的话说：不是舒心的钱我不赚。我们都知道细水长流的好出，我们一定要有好的诚信，搞好诚信了，自己的生意就像细水长流。所以说好的商家都必然是有诚信的。
第四：付出才有收获。以前买衣服的时候，都会有服务员跟在后面介绍、推荐， 总觉得没有必要，自己看就可以，但实践过后，事实并非如此。前几次，客人进店的时候， 我并没有跟在后面介绍， 觉得他们如果感兴趣自然就会问我， 但结果却是客人都离开了，这让我明白，等待是不可以的。于是，我也开始主动推荐介绍，只有这样客人才能真正的产生兴趣。也就是这样，我卖出了我的第一件衣服。这告诉了我，虽然付出了不一定能有收获，但是没有付出肯定是没有收获的。
第五：成功是留给有准备的人。只有事先了解了衣服的各个方面，才能很好的给人 介绍，就好比医生看病要熟练的掌握各项技能，熟练操作，才能
更好的为病人治疗。记得开始的时候我什么都不懂，招呼顾客的时候，面对顾客的提问我总是一问三不知，满足不了顾客的需求，让顾客心理产生了反感的心理，衣服自然也就卖不出了。找到这个问题后，我努力向其他老练的推销员学习，经过自己的努力，我也基本掌握了大部分衣服个方面的情况，这为我以后卖出衣服打下了良好的基础，所以说：成功总是留给有准备的人。
实践的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是实践生活的全部吧！ 实践虽短,但是在这段时间里,我们却可以体会到了工作的辛苦,也锻炼了自己的意志力,同时积累一些社会经验和工作经验。让我对社会生活的认识有了进一步加深，在与人相处、沟通的方面有了更好的认识，加强了与人沟通的能力，使我在以后人际交往方面有了更丰富的经验。同时加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。也让我明白要在今后的学习生活中表现得更好，更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。这次的实践是一个终点,也是一个起点.我相信这个起 点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。
第二篇：20xx年暑期社会实践报告
20xx年暑期社会实践报告
20xx暑期社会实践报告
前言：
打工不容易，做家教更加不容易。因为你不仅仅是自己挣钱，你手里握着的更加有学生们的未来，要为学生负责，也要为自己负责。通过这次社会实践，通过向老师的学习，我明白了做任何事情都是不易的，都需要用一百分的心。总之，用心就有未来！
现将此次实践活动的有关情况报告于下：
第一篇 参加社会实践活动的目的
教育的终极目标并非是机械地培训学生高超的应试能力，而是培养其适应社
会、贡献社会的综合素质。对于每一位学生，不仅要学会竞争进入大学，还要学会竞争进入社会。当今社会是一个追求实用的年代，“召之即来，来之即用”是许更多用人单位的普遍要求。大学毕业生数量的暴涨，也让她们在学历之外更期盼真才实学，而真才实学，更多的需要社会实践来完善。
高校是培养具有创新精神和实践能力人才的重要基地，社会实践活动更是提高大学生综合素质的有效课堂。为了把学生培养成为社会所需要的、全面发展的新型人才，必须更新教育观念、准确把握素质教育的内涵，增强富有时代意义的质量意识。在给学生传授书本知识的同时，带领学生积极参加社会实践活动，搞好第二课堂教育。即社会时间活动作为第一课堂教学的延续和补充，是实现大学教育目的的重要途径和手段之一，是大学生吸取课外知识、丰富实践经验、培养个性情操、树立正确的人生观、世界观、价值观的重要阵地。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报上总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子，社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，同时也能提高自己与他人的沟通和协调能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。于是我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。
第二篇 对此次社会实践活动的介绍
由于这个暑假我要学驾照，当然了，没有一个单位会要一个上班时间不固定的人。恰巧暑假小区里办了个奥数辅导班，需要一个相关的助教，我就去辅导班里帮忙，我的主要任务就是每天看看孩子们写的作业，帮孩子们单个辅导一下作业。毕竟我以前也是学奥数的，也得过一点奖??嘿嘿。
这个奥数培训班主要招收的是初一和初二的孩子，总共招了有八个学生，每天早上九点上课，十一点半下课，下午三点上课，六点下课。而我由于上午去驾校，所以工作时间是在下午。培训班的主要课程安排是，上午两个半小时讲一个小时左右的理论，然后训练题，下午主要是写不同类型的题，包括单独辅导。我主要负责单独辅导，我一个人负责四个学生。这已经是我第二次做关于教育方面
的工作了，所以入手比较容易，但是由于奥数的特殊性，所以这对于我来说也是一项不小的挑战。
毕竟我不是培训班的主力教师，所以在培训班的初期招生阶段我没有参加，只是在家自己复习要教的奥数课程。毕竟也有好几年没有碰过奥数这方面的东西了，这下要教孩子们，一定要为孩子们负责，所以学的比我之前自己学的时候还用心，因为这是一份责任！在那几天我把培训班要用的教材看了好几遍,并且还自己搜集了好多相关的习题，至少也可以给孩子们一些参考。
然后就正式开课了，第一天上午我专门在驾校请了一天假，在培训班里看了一上午的教学，由于补习的是奥数，所以上课的都是一些学有余力的孩子，自然教起来就相对省事一点，但是奥数的关键是要教孩子们一种奥数独有的思维方式，所以也不可以大意，必须认认真真来。索性学生不多，我和老师两个人下午就可以把所有的孩子顾过来，因材施教，把可以互补的一些孩子调到一起学习。
简单来说，学生可以分为两类，勤奋型和聪明型的，但是每个孩子都有他的独特性，就比如我负责的那四个孩子，A是比较勤奋的，每天布置的作业都可以很认真的完成，并且完成质量也是相当好的，所以对于这个孩子我是尽量给他多讲几遍典型例题，让他彻底把当天学习的理论弄懂弄透，这样，再练习几道类型题就可以了。B孩子呢，就是那种彻彻底底的聪明孩子，每个理论理解的都特别快，但是要反复练习几遍才可以彻底弄通，也就是说记得快、忘得也快，所以我就让A孩子尽量和B孩子在一起讨论问题，这样的互补成果还不错哦！而相对来说C孩子，就是比较让人头疼的那一种了，玩心比较大，而且由于学习成绩好也比较自大，总喜欢欺负人，所以我就把他和一个小女孩分到一组，男孩子总不能欺负女孩子吧。
为了激起孩子们的学习兴趣，我还和培训班的主负责人商量每五天举办一次比赛，这个比赛不是单纯的写题、考试，而是抢答、直接在黑板上做题，四个人共同讨论，先讨论出答案的举手上黑板写出正确的解答步骤和答案。当然，这个做法我们是从歌舞青春中照搬来的，不过效果还不错，很大的激起了孩子们的学习积极性和孩子们相互合作的能力。谁说学和玩不能兼得的？
可是，由于我要学车，每天只能去半天，所以我怕自己负责的那四个孩子可能会吃亏，所以就尽量拜托那名老师上午多照顾一下我那四个孩子。可是事实上，
我多虑了，那名老师的责任感比之我只多不少，呵呵，虽然是第二次做相关的实践了，可是新鲜感还是很强的，很好玩，很有意思，也很有成就感。
但是，做任何事情都不会一帆风顺，在辅导班前几天的时候，进入不了状态，老是恨不得我所有的学生都把我讲的都理解了，都搞通搞熟了。所以就会很急，也把孩子们搞的很不知所措。再加上我上午不去培训班，老师的专业性也比我强（我只是业余性的），所以对自己也没有什么信心。可是后来，在老师的鼓励下、在学生们的带领下，我开始一步步进入状态，就算只有半天时间在培训班，那我也要把这半天的时间充分利用起来，专业性不强，那我就和学生们打成一片，我们一起讨论来学习。自己不会没关系，我们共同讨论、共同解决问题。我们会为了一道题的解决而欢呼，我们会为了一个同学的一点点进步而雀跃。结果到最后我们收获到了很多，不仅仅是知识、不仅仅是几道题，而是我们学习奥数的兴趣、是我们之间的友谊。
第三篇 我的不足及改进
因为之前我已经做过一次家教了，所以我会时不时的用之前的方法来知道学生，但是这个是奥数，奥数辅导有它自身的独特性，学习奥数的人必须对它要有足够的兴趣，必须要有探知结果的好奇心也必须要有一定的思维能力，而我们做的就是通过一些题型的讲解来使学生找到适合他自己的学习和解决问题的方法。其实好多孩子来学习奥数并不是为了参加一些奥数竞赛、得一些奖，而是为了使自己以后的学习更加有效。而我们就要努力做到这一点，这不得不说是一个巨大的挑战。幸好，我做到了，至少在老师的帮助下我做到了。
我的社会实践过程是有苦也有甜。尽管刚开始的几天确实很累，但是后面几天已经比较习惯了。有时候，我讲解了好几遍的问题，学生也似乎是懂了。可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时我觉得自己特别地无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的。也许讲解一次不是很明白，但是只要我们共同努力，我相信他最终会明白我的讲解。事实也证明了我的付出，学生最终得到了满意的收获。
在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生家长的交流，可能我还有些经验
不足或者言语青涩，总感觉在和家长交流的时候有些紧张或者不畅，今后我要针对这个问题逐步提升自己的语言表达和组织能力。
第四篇 我的收获
我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。
首先，这次的教学工作让我对“教学”这两个字有了更深一步的认识。 第一：从事教学工作需要耐心：面对几个初中的学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。
第二：从事教学工作需要专(钻)心：为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力去准备。虽然对教初中孩子的奥数还是有一定信心的，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教上也丝毫不敢马虎。
第三：从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与主任课老师的交流、注意了与学生们的交流，也注意了与学生家长的交流。
其次，这份工作让我懂得了做任何事情的不易。
刚开始的时候，上午要去学车，下午又要去辅导班，所以会感到很累，但是几天就适应了。真正让人累的是那一份责任感，你要对自己负责，要对学生负责，更要对学生的家长负责。尤其是看老师的辛苦，让我感觉到做好一件事情的不易与挣钱的不易。
当然，通过这次社会实践也了解了父母的不易。
我只需要去学车和教孩子们而已，任何家务活都不用干，这样就已经让人难以负荷了，而父母除了每天要上班，还要做好多的事情。之前只是知道父母不易，而这个假期的忙碌让我深层次的了解了这种艰辛。
经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与
羞涩??有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实践是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
第五篇 总结
利用寒、暑假，寻找打工机会，对我们学生来说是很难的，很多是大学生是无用武之地，做的都是服务、杂工等，很多大学生去打工的时候，不管做什么，工作环境怎么样，待遇怎么样，只要老板招聘，再苦再累，工资再低，待遇再差也没有关系。学生打工本来就很廉价，所以我们更不能降低自己，因为我们是学生，大学生，是灵活机动的主流，是祖国的未来，是社会的新血液以及能量之源。打工，是我们所需要的，可别忘记我们花寒、暑假休息的时间做的主要目的是为了锻炼自己，提高自己，只有正确的引导自己，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣，以及风险的快乐和光荣。使我增长了不少见识，懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关心我的人。