本学期，我服从学校领导的工作安排，担任学校的政教处副主任。刚开始接触这块工作领域，我更多的感觉是忐忑，担心自己做不好这工作，让领导老师们失望。一个学期结束了，我松了一口气，同时也感到欣慰的是本学期的德育工作在学校领导的大力支持和老师们的努力配合下得以顺利进行，并取得了较好的成绩。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

1、成立德育工作领导机构。学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，一开学，我校在上学期工作的基础上成立了由正副校长、政教处正副主任、教导处正副主任、大队辅导员组成德育工作领导小组。小组成员在平时的工作中认真配合，步调一致，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的顺利实施。

2、注重加强师德师能和班主任队伍建设。

（1） 开学初，组织老师们认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，在学习的基础上，我们还出了一期《践行道德规范，成就合格教师》的板报。通过学习活动，老师们再次深深地认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

（2）班主任是学校德育工作最有发言权的人。所以，加强班主任建设是德育工作能顺利进行的关键。为此，本学期，我们要求班主任用不同形式认真学习跟班主任工作相关的书籍，除了每个月召开一次班主任会议后，还组织班主任参加各项培

训，比如，月日到金一小、三小、五小参加“最美班级”展示活动，月日到金六小观摩城区小学主题班会竞赛课，月日组织班主任在学校多媒体教室听全国优秀班主任任小艾《关于班级管理工作》的讲座，月日到六圩中心小学参加“ ” 活动，其中，我校韦丽仙、莫丽娜两位老师还在会上作了班主任工作经验汇报。一系列的学习与培训，使教师们具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播下一种行为，可以收获一个习惯;播下一个习惯，可以收获一种性格;播下一种性格，可以收获一种人生。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

本学期，我们围绕课题“以活动为载体，探索农村小学养成教育的途径”，通

过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传力度，达到潜移默化。

开学第一天精心准备并举行了以“菁菁校园 健康成长”为主题的<<开学典礼>>仪式。另外，还组织各班上了开学第一课——“菁菁校园 健康成长”，先观看政教处统一提供的视频，再根据本班实际谈体会和打算要求等，使学生在思想以及身心方面都得到一次洗礼，很快远离了假期综合症，进入到正常的学习生活中来，各方面也表现得积极。第一周，各班主任还有计划地组织学生学习《守则》《规范》等养成教育方面的内容，2月x日，政教处组织了三到六年级的学生观看《20xx感动中国》十大人物颁奖晚会，第十九周又组织了全校学生观看电影《宝贝别哭》这一部有教育意义的影视材料。学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶，提高了思想认识，激励了上进心。 2、创设活动载体，寓教育于活动中

本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在领导、学生的国旗下讲话中聆听教诲，感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。1、三月份，举行“学雷锋，树新风”主题教育活动。3月x日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育活动。由各班自由组成“学雷锋”活动小组并开展活动。各班还出版了一期“学雷锋，树新风”墙报。2、四月份，对学生进行了“缅怀革命先烈、继承革命传统”的思想教育，积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。3、三月三那天，我们学校开展了“厨艺大比拼”实践活动。活动共分为五个部分进行：一是活动前的动员讲话；二是动手制作美食；三是厨艺评比和介绍美食；四是享受美食；五是总结颁奖。从整个活动来看，我们的准备充分，各班同学听从老师的指挥，表现积

极，体现了团结协作的团队精神以及文明卫生的用餐习惯，学生的动手能力、合作能力、竞争意识等都得到了培养，基本达到了我们举办这次活动的目的。4、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节， 经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校分别举行了新队员入队仪式、武术操比赛，游园活动。这一活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。5、开展好“美丽中国，美好家园”第二十一届读书教育活动。这次读书活动中，我们开展了三到六年级的作文比赛及讲故事比赛。在学校讲故事比赛后，我校的潘佩瑶同学还代表六圩镇去参加区组织的乡镇小学生讲故事比赛，获得了一等奖的好成绩。通过这一活动，激发了学生热爱家乡，热爱祖国的情感，并努力从自己做起，从身边的小事做起，保护好环境，共同为建设美丽中国、美好家园而努力。

三、加强法制及安全等宣传教育，引导学生感悟生命价值。

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强法制及安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项法制、安全教育外，还开展各种活动，加深学生的认识，增强预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;

四、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

五、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进行有效的思想道德教育。一学期来，我们各班分别上了四节主题班会，分别是《》、《》、《》、《》、《》，第十六周，韦念老师向全校班主任展示了一节“ ”主题班会课。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校召开了一次家长会，班主任及科任老师对本班学生进行一次以上的全面家访。同时，我们还分低中高三个年级制定了对学生的综合测评表，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

回顾一个学期来的工作，有艰辛亦有欢乐。虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍有一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

（2）

第二篇：20xx年春桥头小学德育工作总结

桥头镇小学校

20xx年春季学期德育工作总结

本学期，我校德育工作紧紧围绕学校 “立德树人”这一中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。

一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍 在德育队伍建设上，本学期组织了班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活动， 拓宽了德育教育的主渠道

1.开展了 “一日常规”活动，对学生进行文明行为教育

（1）制定方案

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现“立德树人”的目标。因此，德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案，要求学生每日五问：“今天我见到老师问好了吗？”“今天我扔了垃圾吗？”“今天我上下楼梯靠右行了吗？”“今天做操认真了吗？“今天我讲了脏话吗？”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。

（2）如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小组，重点是由学校的值周领导和教师督导检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

（3）深化德育科研， 以德育研究促进德育教育。

积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进德育教育；以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育教育。

2.利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育

（1）每个周一的集合讲话和每天的集体放学讲话，我们都严格常规，切实做好学生的思想政治教育工作，加三爱教育，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。

（2）组织学生清明扫墓活动，加强学生的革命传统教育，加强乡情教育，使他们对自己

的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。

（3）充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能，组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。

这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，

使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

3.利用春季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力 为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让

学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组织六年级种花草的活动，让学生感受植物花草的生长过程，学生栽养花草，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

4、学校艺术节，将德育教育渗透到行动中

为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现桥小学

生良好的精神风貌，经研究决定，在艺术节期间，制定了桥小“道德风尚奖”评分细则，成立了“道德风尚奖”评选委员会，开展了“道德风尚奖”评选活动，将德育教育渗透到行动中。

5.开展健康教育活动，保障学生健康

由于手足口、甲流、流感等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻市政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。

制定了《桥头小学关于预防传染病和“灭四害”的实施方案》，成立了以校长为组长的桥

头小学防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把“灭四害”作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。

（1）层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、

环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。

（2）开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露

天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（ 灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

（3）根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手

牵大手，向家庭和社会宣传。

（4）严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

（5）定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。

健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进

校园面貌的改观。

6、组织学生参加了全国青少年红十字知识竞赛活动和网上营养知识竞赛活动，弘扬“人

道、博爱、奉献”的红十字精神。关注贫困儿童的身心健康，八名贫困生免费享用午餐。

二、利用舆论宣传对学生进行德育教育

本学期，我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣传毒品的危害、小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。 组织学生观看禁毒的各种碟片，并举办“珍惜生命，远离毒品”图片展，禁毒宣传主题班

会等活动让学生对毒品的危害看得更透彻，使学生从小就有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

通过看“最美85后，最孝女儿心”宣传片，知道“百善孝为先”，掀起了“向黎珍姐姐

学习”的活动热潮。

三、家校合力加强学生的品行教育

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

1.成立了桥头小学家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工

作职责。

2.学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短

信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。

3.组织了家长自愿者参加学校艺术节，既让家长们对学校的活动有更深的了解，也为亲

子活动提供了机会，家长们反响很好。

四、完善奖励制度，促进正能量的传播

德育处本学期将学生每次捡到的钱，不但做了记录给班级加分，还在学期末买成奖品奖

励给那些行为规范做得好的班级，激励学生多做好事，多行善举，促进正能量的传播。 总之，学生的品行的养成非一日之功，德育工作任重道远，相信在德育处和各位班主任老师的努力下， “立德树人”这一目标常抓不懈，桥头小学的明天会更加美好！