时光荏苒，转眼间来湘潭培训已有两个月。在这两个月时间里，我在各方面都严格要求自己，始终保持积极向上的心态。

现就本学期重要工作情况总结如下：

一、学习情况

20xx学年培训课程主要集中为以下几类：

1、必修类：烟草商品学、法律基础、学习方法与技巧、书法、应用文写作、阅读能力训练、职业道德规范、管理制度；

2、专业选修：行政许可法；

3、体能训练与早操、晚自习

二、学习心得体会

学习首先要学会反思，学会反思，学会思考，做一个有头脑的人。在我的周围就有这样能力的人，为了一道繁琐的试题而静静的思考苦思，每次的解答当做是对自己的挑战，把思考当做人生的一大快事。

学习曾经是一件令人生恶的事，那是因为我们还太青涩。可是这些具有好学品格的人为什么能够取得成功、为什么能够成功，而那也是好学的人为什么只是取得暂时的失败。

现代科学技术突飞猛进，我不懂得、不熟悉的东西很多，必须边实践边学习，把坚持学习作为紧迫而又长期的重要任务。不仅要抓紧学习理论，而且要抓紧学习综合知识，学习先进业务技能，学习现代科技文化。

因此，不断加强学习是提高我自身素质的必然要求，否则，即便你是一个知识渊博的人只要停止在原有的水平上，很快也会变成一个知识贫乏的人，即便你是一个工作上尽心尽力的人，也难以胜任新形势、新情况下岗位职责的要求，最终因为不称职而被淘汰。

所以说在我今后的学习过程中我要保持强盛的自信心，以旺盛的斗志投入到学习过程中。

三、下步学习计划

（一）调整心态，明确自己的身份不仅仅是学生，还是从事相关专业的研究人员。

（二）尽快构建自己对相关研究专业的知识架构。

（三）扩充相关专业知识面。

（四）善于发现问题，培养自己发现问题、认识问题和解决问题的能力。 通过对自我的分析，加上自己的悟性，要好好的把握学习，学会学习，掌握学习，做学习的主人；为了内心深处理想铸就一个新的台阶。

第二篇：培训个人总结

培训个人总结

在经过这次为期2个多月的培训时间里对于我个人来说总体收获还是不错的。首先是我个人觉得整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑等等都对我们有很大的帮助，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我积极参与同班同学之间的心德交流。每位参与的教师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我个人觉得我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。

其次是：新知识很重要。“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。

最后：注重方法非常必要。 教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。