初一语文试题6

一、现代文阅读：

（一） 阅读下面文章，完成文后问题：（13分）

光阴

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使雪亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动，全都是由他精心指挥。

他慷慨公正。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍你一分半秒。

你珍惜他，他就在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消失的无影无踪。

1、 给加点的字注音：

废墟（ ）红晕（ ）繁衍（ ）一掷千金（ ）

2、 根据自己的理解，解释下列词语：

两袖清风：

一视同仁：

3、 请找出一、二段的中心句，在原文相关语句的下面画曲线。

4、 从原文中找出表示下列内容的相关语句：

“他”神奇：—————————————————

“他”无情：—————————————————

“他”慷慨：—————————————————

“他”公正：—————————————————

5、本文的中心是：---------------------------------------------

6、运用的修辞方法有哪些？请举例说明。（至少举出两种）

（二）阅读下面文章，完成文后问题；（12分）

生命垂危的金钱豹

一天，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪在非洲索马里热带雨林四处张望着，忽然，一只金钱豹趁他不备对他发起进攻。爱克兰被金钱豹扑倒在地，胸膛也被它那锐利的爪子狠狠的压住了。金钱豹没有咬住爱克兰的喉管，却咬住了爱克兰的右手腕。

在这---①----的关头，爱克兰忍着剧痛，举起左手将一梭子子弹射入了它的腹部，鲜血从它的体内不断的流出来。不一会儿，金钱豹的大嘴张开了，浑身软绵绵地瘫到在地上。

爱克兰这才松了一口气。他慢慢地从豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大树底下，急忙把伤口包扎好，等爱克兰重新回到金钱豹倒下的地方时，金钱豹已经不翼而飞。

______________________。

爱克兰来到与金钱豹搏斗的地方，仔细一看，草地上有一条长长的血带，断断续续地向前方延伸过去。他顺着血迹，一步一步搜索过去。

血迹和被压倒的花草痕迹，把爱克兰引到了一棵巨大的沙松树跟前。他抬头一望，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口（dā）____拉下来，鲜血染红了洞口的树干。 爱克兰心中一阵②，这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子，可是，它是怎么跑到这里来的呢？它又为什么要爬到这个树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚跟向树洞里望去。啊！爱克兰惊喜地叫出了声，他看见了两只豹崽下依偎在金钱豹的怀里，起劲地（shǔn）_____吸着奶头。它们浑身着血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰受到了很大的震动，原来是伟大的母爱使这只金钱豹重新回到了自己孩子身边呀！爱克兰的眼睛模糊了。

后来，爱克兰把这两只小豹崽送给了国家动物园，把那头母豹制成了一个漂亮的标本，他在旁边的标牌上写着：“_____________。”

1、 给文中拼音写出汉字。

①（dā）________②（shǔn）_________

2、为文中横线处选出恰当的词语①（ ）②（ ）A、紧张B、危急 C、纳闷D 疑惑

3、从文学角度看，这篇文章的体裁是______。

4、本文的写作顺序为顺叙。请在过渡处第三自然段末尾的横线上写一句能衔接上下文的话。 答：_________________________________.

5揭示本文“文眼”的一句话是___________。

6、可以给这篇文章拟一个什么样的题目？

答：______________________________。

7、 据文章内容，补写出文末“标牌”上的话（不超过70个字）。

答：____________________________

8、读了这篇文章，你有什么感想？

答：_____________________________。

（三）、阅读下面文章，完成文后问题：（10分）

荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。

“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

父亲问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

1、 请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。

做面——（ ）——（ ）——总结

2、 父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？

3、 父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是---------、----------、----------。这表达父亲对儿子的----------之情。

4、 文中最能揭示主旨的句子是：----------------------------------------------------

5、 作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是；

A、告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。

B、揭示人生真理，教育儿子成才。

C、丰富小说的主题，增添小说的情趣。

6、 请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。

二、根据要求仿写句子：（6分）

1、根据下面句子的立意与表达方式进行仿写：

例句；吃饭穿衣是为了活着，但是活着决不是为了吃饭。

仿写：

2、仿照下面的两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

仿句：

3、仿照下面两句话的形式和含义续写两句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；

---

------------------------------------------------------------。

三、口语交际：（4分）

亲爱的同学们，在你的人生旅途中，已经走过四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，象日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，

只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字-----值！

请结合以上材料，并根据下面的假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。（要求：1、说话意思要明白，语言要得体。2、在表述时，可同时针对父母两人，也可 以只针对父或母。3、不要出现真实的人名或校名。）

1、 当父母在学习上给你施加过重的压力时，你想说；

------------------------------------------------------------------。

2、 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而哀声叹气时你劝道：--------------------------------------------。

3、 当父母为你过度操劳病到后，你安慰道：---------

---------------------------------------------------------。

4、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触的说：------------------------------------------------。

四、根据要求或课文内容填空：（8分）

1、 潮平两岸阔，

，潭影空人心。

2、 ， 。是岑参在《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句。

3、《过故人庄》中描写村庄环境的两句诗是：

， 。

4、子曰：默而识之， ，

，何有于我哉。

5、但愿人长久， 。是宋代

的词《水调歌头》中咏月的名句。你能再写出几句古诗中咏月的诗句吗？（至少写两句，多者加份，最多加两分。）

。

。

6、《钢铁是怎样炼成的》一书是前苏联著名作家 所著的一部自传性长篇小说，书中塑造的主人公 的英雄形象成为几代青年人心目中光辉的楷模，他的身上表现了这样的人格特征 、 、

保尔精神已成为青少年永恒的人生坐标。

五、文言文阅读：（7分）

种棉

启

棉花，谷雨前后，先将种子用水浸片时，漉出，以灰拌匀。候芽生，于粪地上每一尺作一穴，种五七粒。待苗出时，密者芟去，止留旺者二三科。频锄，时常掐去苗尖，勿令长太高。若高，则不结子。至八月间收花。

总种棉不熟之故，有四病：一、秕，二、密，三、瘠，四、芜。秕者，种不实；密者，苗不孤；瘠者，粪不多；芜者，锄不数。

注释：漉（lu ）出：从水里捞出。

芟（shan ）：删除，指除去多余的苗。

数（shuo ）：屡次，经常。

一、 解释文中加点的字：

于： 以：

止： 勿：

若： 总：

科： 频 ：

二、 找出文中的通假字：（至少找一个，找出两个加一分）

三、 从上文看，作者认为种棉不熟的原因是什么？（用原文语句回答）

六、作文：（60分）

在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要-----------”为题，写一篇文章。

要求：1、可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。

2、除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。

3、不得出现真实的校名、人名。

北京语文家教老师NO.1：高中时曾多次参加英语,物理等学科竞赛并取得优异的成绩，擅长语文，05.2月为一成绩极差初三学生辅导语文,数学,后其顺利考入高中，曾辅导高二一女生英语和语文,成绩进步明显,获得家长的好评，本人对平时成绩一般的学生如何在两个月内得到显著的进步有一套自己的方法.对学生认真负责,对不同的学生进行有差别的辅导。 !

北京语文家教老师NO.2：擅长与学生沟通,工作认真负责,家教经验丰富本人有五年的家教工作的经历,曾帮助一名高三复习的考生,使他在第二年的高考中比第一年的分数高79分,顺利考入名牌大学北京林业大学，20xx年-20xx年,本人在环球雅思学校教英语口语。

文章来源：http://www.caijj.com/jjxg/1749.html

第二篇：初二语文总结测验3

初二语文试题 6 一、选择题：（填序号，每题2分，共20分）

1、下面注音没有错误的一组是（ ）

A、 形（chú） 迫（qiáng） 轩 （xiè） 婆 （suō） B、狡 （jié） 丽（guī） 跚（pán） 旱 （tǎ）

C、点 （zhuì） 精 （zhàn） 意（qiè） 恿（sǒng） D、干 （hé） 江（mǐn） 大（ruò） 枝（qiú）

2、下列词语无错别字的一组是（ ）

A、姹紫嫣红 峙才放旷 独占鳌头 真知灼见 B、图文并茂 妙手隅得 自不待言 缘木求鱼

C、别据匠心 语无伦次 重峦叠嶂 庞然大物 D、流连忘返 爱莫能助 错综复杂 无精打采

3、下列短语中加点字的解释全部正确的一组（ ）

A、并行不 （相冲突） 惟妙惟 （相似） 编三绝（熟牛皮） B、坦荡如 （磨刀石） 地制宜（根据） 缘 求鱼（木头） C、美轮美 （繁富的样子） 旗息鼓（举起） 败而走（假装） D、盘曲 （弯曲） 开 有益（书） 万事 备（都，全）

4、下列句子不是陈述句的一句是（ ）

A、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 B、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

C、咱们到那边去看看。 D、抵御风沙袭击的方法是培植防护林。

5、下列句子主干中提取不正确的一组是（ ）

A、那个时候，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一双手套，一双草鞋，都很有感情。 主干：人们有感情。 B、大家亲眼看见你走了。 主干：大家看见你走了。 C、科学技术的飞速发展，对科学的严密性、工作的精细程度提出了更高的要求。 主干：技术提出要求。 D、回想起来，那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。 主干：悔恨超过快乐。

6、下列句子没有语病的一句是（ ）

A、春天的北京是一个美丽的季节。 B、池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。 C、这次回故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 D、《杨修之死》这篇小说成功地塑造了曹操和杨修等人的事迹。

7、下列五句话句序排列正确的一项是（ ）

①古代埃及人认为，天像一块穹窿形的天花板，地像一个方盒。②印度人也有类似的传说，不过他们认为驮着这块大地的，不是巨鲸，而是站在海龟背上的三头大象。③大象动一动，便引起地震。④我国早在两千多年前的周代，就有“天圆如张盖，地方如棋局（棋盘）的盖天说。⑤俄罗斯人则认为，大地像一块盾牌，由三条巨鲸用背驮着，漂游在茫茫的海洋里。

A、 ①②③④⑤ B、④⑤①②③ C、 ④①⑤②③ D、①④②③⑤

8、下面各课题与其后内容搭配不当的一项是（ ）

A、《听潮》鲁彦《驴子与骡子》抒情散文 B、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白唐代赠别诗

C、《十一月x日风雨大作》陆游北宋《陆游集》 D、《变色龙》契诃夫俄国奥楚蔑洛夫、赫留金

9、对文言句意理解不正确的一组是（ ）

A、板印书籍，唐人尚未盛为之雕板印书，唐代还没有大规模的使用。 B、中间力拉崩倒之声中间夹杂着使劲拉倒房屋的声音。 C、持就火炀之把它拿到火上烤。 D、高可二黍许大约有两个黄米粒那么高。

10、下面几段文字中，中心句划错的是（ ）

A、还有一种书，插图是立体。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。

B、沙漠是可以征服的。新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然成为绿洲。内蒙古沙荒区的治沙工作也获得不少成绩。

C、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简犊文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

D、远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。

二、判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”）（8分）

1、消息的五要素包括：标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语和主体三部分是消息必不可少的，背景和结语有时则暗含在主体里面，没有明显的标志。 （ ）

2、《口技》和《核舟记》都选自《虞初新志》。 （ ）

3、《中国石拱桥》和《北京立交桥》都是介绍桥的说明文。 （ ）

4、标题《死海不死》中的两个“死”字含义不同，“死”与“不死”看似矛盾，其实都是从不同的角度来揭示死海的特征的。 （ ）

5、“好一条小狗！”“时候不早了，快点走吧！”这两句是感叹句。 （ ）

6、《向沙漠进军》《故宫博物院》是事物说明文。 （ ）

7、契诃夫在《变色龙》中，主要通过精彩的对话刻画赫留金这一典型形象，反映了他看风使舵、阿谀奉承

的卑鄙心理，极富讽刺力量。 （ ）

8、“今年我校的学生是历年来最多的一年。”是个病句，这属于主语和宾语搭配不当。 （ ）

三、填空题（每空0.5分，共10分）

1、孤帆远影碧空尽，。 2、《惠崇<春江晚景>》的作者是_______，该诗中含有哲理性的诗句是________。《十一月x日风雨大作》中写梦境的诗句是 __________ 。 3、句子按用途分，主要有_______句，_______句，_______句，_______句四种。 4、《杨修之死》选自罗贯中的《 》，它与吴承恩的《 》，施耐庵的《 》以及曹雪芹的《 》，并称为中国古典四大文学名著。 5、常见的说明顺序有________顺序，__________顺序，_______顺序。《故宫博物院》采用_______顺序，《从甲骨文到缩微图书》是________顺序，《万紫千红的花》采用______顺序，《活板》实际采用的也是_______顺序。 6、“船头坐三人，中______ 者为东坡，佛印居右，鲁直居左。”

四、听说能力及仿句（共4分）

1、有一天，班里黑板没人擦，小姚不是值日生，主动擦了，但却受到了嘲笑。如果你是小姚的同学，你会说些什么？请写在下面横线上。 _____________________________ _。（2分）

2、仿照所给例句，任选下面一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）

例]固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

风筝 友情 ________________________ 。（2分）

五、阅读（共分）

（一）（9分）

街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，A （吹、烫、扑、蒙）着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就B （走、挪、奔、跑）过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里C（喝、灌、饮、倒）一大气。还有的，因为中了暑，或者是发痧，走着走着，一头载到地上，永不起来。

1、选用适当的词语填在文中A、B、C三处的横线上。（1.5分）

2、文段选自课文《 》，节选自《 》，作者是（1.5分）

3、文中哪句话写出了人们对天气酷热的感觉？ 。（1分）

4、“即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑。”句中的“漂亮”的意思是______________（1分）

5、这段文字描写了什么景物，对描写人物形象起什么作用？ ______________________________。（2分）

6、这段景物描写着重渲染________ ，为下文_________ 作好铺垫。（2分）

（二）（9分）

常年漂浮的海冰，是北冰洋最独特的景观。北极海冰不仅是北极熊、海象、海豹等北极动物A（qī）息的乐园，更具有气候学上的意义。科学研究表明，北极海冰具有调节北冰洋温度的神奇功能，它是北冰洋天然的“空调器”。

那么，海冰调节北冰洋温度的作用机理是怎样的呢？

直观地说，北极海冰覆盖在海洋表面，犹如隔热毯一般铺垫在大气与海水之间，阻隔了大气与大洋之间的能量交换。海水的反照率高达55%_85%，即使在太阳辐射强烈的夏季极昼时期，B 热能还是被海冰反射回去，所以盛夏季节的北冰洋依然保持着“凉爽”的“体温”。

冬季极夜来临时，海冰又阻断了热能由海洋向大气的传输，减弱了海水热量的释放，有效地保护着北冰洋的热量，使得北冰洋在寒冷的冬季仍能保持“温暖”的“体温”。从北极海冰的变化过程来看，其季节性的成冰与消融过程恰恰是热量的释放与储存过程，海冰的这种季节变化特征也有效地调节着海水的温度。夏季的北冰洋，海冰特别是海冰的下表面处于大规模消融期，融冰过程所吸收的大量热能缓解了海水温度的上升；相反，冬季成冰过程释放的热能又会减缓海洋的降温。

北极的海冰，精心地C（hē）护着北冰洋，维系着北极地区生态系统平衡，影响着“海冰气”耦合作用过程，灵敏地指示着全球气候与环境的变化。

1、 根据拼音分别在A、C处填上恰当的字。（1分）

2、本文说明的对象是（ ）（1分）A、海冰 B、北冰洋 C、海水的调温功能 D、北冰洋的海冰

3、第3段中B处是否要添加“到达北冰洋洋面的”和“相当一部分”这两个限制语？选出正确的一项（ ） （1分） A、两个都要加 B、两个都不要加 C、只要加前一个 D、只要加后一个

4、第3段运用的说明方法有________、 _______ 、_____ 。（2分）

5、选出对文意理解不恰当的一项（ ）（2分）

A、北极海冰一年四季都能调节北冰洋的温度。B、冬季的北冰洋，成冰过程是热量释放和储存的过程，也是减缓海水降温的过程。C、夏季北冰洋海冰的调温，主要是靠其下表面的冰层进行的。 D、海冰不仅调节着北冰洋的温度，还维系着北极地区的生态平衡。

6、给文章设计一个比较直观形象的题目，不超过10个字。___________________________（2分）

（三）（10分）

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎 仰面，左手 一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1、短文选自《核舟记》，作用是_______，著有《 》。（1分）

2、给加点字注音（1分） 髻________ 倚________

3、翻译划线句子。（2分）。

4、指出这段文字中的通假字（1分）_________同__________。

5、这段文字的说明顺序是________；说明方法是________。（2分）

6、王叔远为什么把楫刻成“横卧”？_________________________（1分）

7、核舟非常小，那么其上舟子便更小，而作者却描摹得很细致、生动，原因是___________。（2分）

六、作文（30分）

有人说，花季少年爱做“梦”。其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是对生活的思考与希望……。“梦”中有“我”及与“我”相关的人和事……。人人都盼望“梦”在“那一天”能成真。请以“我最盼望的那一天”为题，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，感情真实健康，语言连贯、得体。

（2）可以综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

（3）字数不少于500字。

六、作文（30分） 初二语文答案

1、C 2、D 3、A 4、C 5、C

6、B 7、C 8、C 9、B 10、D

二、判断题（8分）

1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、× 8、√

三、填空题（10分 每空0.5分）

1、唯见长江天际流。

2、苏轼 春江水暖鸭先知 铁马冰河入梦来

3、陈述句 疑问句 祈使句 感叹句

4、三国演义 西游记 水浒传 红楼梦

5、时间 空间 逻辑 空间 时间 逻辑 时间

6、峨冠而多髯

四、听说能力及仿句（4分 每题2分）

1、略 2、略

五、阅读题（28分）

（一）

1、烫 奔 灌（每空0.5分）

2、在烈日和暴雨下 骆驼祥子 老舍（每空0.5分）

3、“处处干燥……使人喘不过气来。”（1分）

4、健壮（1分）

5、描写烈日下街上的景象，衬托祥子拉车的艰难。（2分）

6、环境气氛 描写祥子的悲惨遭遇（2分）

（二）

1、A栖 C呵（1分）

2、D（1分）

3、A（1分）

4、打比方 列数字 举例子 （共2分，答对两个得1分，答对三个得2分）

5、B（2分）

6、海冰：北冰洋的“空调器”（意思对即可）（2分）

（三）

1、魏学洢 茅檐集

2、jì yǐ

3、那个人，眼睛正视着（茶炉），神色平静。好像在听茶水烧开了没有的样子。

4、“衡”同“横”

5、空间顺序 摹状貌

6、是为了更为细致、生动地描摹舟子的神态

7、雕刻家构思精巧、观察细致和技巧的娴熟

六、作文（30分）

初一语文家教老师NO.1：首都师范大学中文政治系，本人读研前在中学从教三年并任班主任，认真负责，多次得到家长表扬。对中学生成长期中的各种问题有深刻的体认。并且善于端正孩子的学习习惯，培养正确的学习方法，消除孩子对学习的畏难情绪和厌倦心理。本人兴趣爱好广泛，能很好地拓展孩子学生的知识面，既是学生的良师，更是益友三年中学语文从教经验，班主任。持教师资格证。英语四六级。考研英语71

初一语文家教老师NO.2：本人诚实认真,能吃苦耐劳,具有很强的责任心和创新思想,在几年的家教之中,摸索出一套独到的教授英语语文以及其他文科的方法.，英语成绩优异,口语良好;擅长笛箫，古琴和羽毛球，擅长文学,高考语文120多分,曾获学校诗歌征文一等奖,获xx年蓓蕾杯全国诗歌散文大奖赛优秀奖.本人从高三时就开始做家教,教一初三学生语文、数学、英语,一年之后顺利考入安徽省重点中学——金寨县第一中学.大二曾教一初二学生半年,其英语成绩由原来的30多分,提高到80多分.xx年上半年教一初二学生英语,英语有明显提高.

文章来源：http://www.caijj.com/jjxg/1765.html

第三篇：初一语文总结测验3

初一语文试题6

一、现代文阅读：

（一） 阅读下面文章，完成文后问题：（13分）

光阴

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使雪亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动，全都是由他精心指挥。

他慷慨公正。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍你一分半秒。

你珍惜他，他就在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消失的无影无踪。

1、 给加点的字注音：

废墟（ ）红晕（ ）繁衍（ ）一掷千金（ ）

2、 根据自己的理解，解释下列词语：

两袖清风：

一视同仁：

3、 请找出一、二段的中心句，在原文相关语句的下面画曲线。

4、 从原文中找出表示下列内容的相关语句：

“他”神奇：—————————————————

“他”无情：—————————————————

“他”慷慨：—————————————————

“他”公正：—————————————————

5、本文的中心是：---------------------------------------------

6、运用的修辞方法有哪些？请举例说明。（至少举出两种）

（二）阅读下面文章，完成文后问题；（12分）

生命垂危的金钱豹

一天，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪在非洲索马里热带雨林四处张望着，忽然，一只金钱豹趁他不备对他发起进攻。爱克兰被金钱豹扑倒在地，胸膛也被它那锐利的爪子狠狠的压住了。金钱豹没有咬住爱克兰的喉管，却咬住了爱克兰的右手腕。

在这---①----的关头，爱克兰忍着剧痛，举起左手将一梭子子弹射入了它的腹部，鲜血从它的体内不断的流出来。不一会儿，金钱豹的大嘴张开了，浑身软绵绵地瘫到在地上。

爱克兰这才松了一口气。他慢慢地从豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大树底下，急忙把伤口包扎好，等爱克兰重新回到金钱豹倒下的地方时，金钱豹已经不翼而飞。

______________________。

爱克兰来到与金钱豹搏斗的地方，仔细一看，草地上有一条长长的血带，断断续续地向前方延伸过去。他顺着血迹，一步一步搜索过去。

血迹和被压倒的花草痕迹，把爱克兰引到了一棵巨大的沙松树跟前。他抬头一望，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口（dā）____拉下来，鲜血染红了洞口的树干。 爱克兰心中一阵②，这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子，可是，它是怎么跑到这里来的呢？它又为什么要爬到这个树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚跟向树洞里望去。啊！爱克兰惊喜地叫出了声，他看见了两只豹崽下依偎在金钱豹的怀里，起劲地（shǔn）_____吸着奶头。它们浑身着血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰受到了很大的震动，原来是伟大的母爱使这只金钱豹重新回到了自己孩子身边呀！爱克兰的眼睛模糊了。

后来，爱克兰把这两只小豹崽送给了国家动物园，把那头母豹制成了一个漂亮的标本，他在旁边的标牌上写着：“_____________。”

1、 给文中拼音写出汉字。

①（dā）________②（shǔn）_________

2、为文中横线处选出恰当的词语①（ ）②（ ）A、紧张B、危急 C、纳闷D 疑惑

3、从文学角度看，这篇文章的体裁是______。

4、本文的写作顺序为顺叙。请在过渡处第三自然段末尾的横线上写一句能衔接上下文的话。 答：_________________________________.

5揭示本文“文眼”的一句话是___________。

6、可以给这篇文章拟一个什么样的题目？

答：______________________________。

7、 据文章内容，补写出文末“标牌”上的话（不超过70个字）。

答：____________________________

8、读了这篇文章，你有什么感想？

答：_____________________________。

（三）、阅读下面文章，完成文后问题：（10分）

荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。

“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

父亲问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

1、 请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。

做面——（ ）——（ ）——总结

2、 父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？

3、 父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是---------、----------、----------。这表达父亲对儿子的----------之情。

4、 文中最能揭示主旨的句子是：----------------------------------------------------

5、 作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是；

A、告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。

B、揭示人生真理，教育儿子成才。

C、丰富小说的主题，增添小说的情趣。

6、 请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。

二、根据要求仿写句子：（6分）

1、根据下面句子的立意与表达方式进行仿写：

例句；吃饭穿衣是为了活着，但是活着决不是为了吃饭。

仿写：

2、仿照下面的两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

仿句：

3、仿照下面两句话的形式和含义续写两句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；

---

------------------------------------------------------------。

三、口语交际：（4分）

亲爱的同学们，在你的人生旅途中，已经走过四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，象日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，

只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字-----值！

请结合以上材料，并根据下面的假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。（要求：1、说话意思要明白，语言要得体。2、在表述时，可同时针对父母两人，也可 以只针对父或母。3、不要出现真实的人名或校名。）

1、 当父母在学习上给你施加过重的压力时，你想说；

------------------------------------------------------------------。

2、 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而哀声叹气时你劝道：--------------------------------------------。

3、 当父母为你过度操劳病到后，你安慰道：---------

---------------------------------------------------------。

4、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触的说：------------------------------------------------。

四、根据要求或课文内容填空：（8分）

1、 潮平两岸阔，

，潭影空人心。

2、 ， 。是岑参在《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句。

3、《过故人庄》中描写村庄环境的两句诗是：

， 。

4、子曰：默而识之， ，

，何有于我哉。

5、但愿人长久， 。是宋代

的词《水调歌头》中咏月的名句。你能再写出几句古诗中咏月的诗句吗？（至少写两句，多者加份，最多加两分。）

。

。

6、《钢铁是怎样炼成的》一书是前苏联著名作家 所著的一部自传性长篇小说，书中塑造的主人公 的英雄形象成为几代青年人心目中光辉的楷模，他的身上表现了这样的人格特征 、 、

保尔精神已成为青少年永恒的人生坐标。

五、文言文阅读：（7分）

种棉

启

棉花，谷雨前后，先将种子用水浸片时，漉出，以灰拌匀。候芽生，于粪地上每一尺作一穴，种五七粒。待苗出时，密者芟去，止留旺者二三科。频锄，时常掐去苗尖，勿令长太高。若高，则不结子。至八月间收花。

总种棉不熟之故，有四病：一、秕，二、密，三、瘠，四、芜。秕者，种不实；密者，苗不孤；瘠者，粪不多；芜者，锄不数。

注释：漉（lu ）出：从水里捞出。

芟（shan ）：删除，指除去多余的苗。

数（shuo ）：屡次，经常。

一、 解释文中加点的字：

于： 以：

止： 勿：

若： 总：

科： 频 ：

二、 找出文中的通假字：（至少找一个，找出两个加一分）

三、 从上文看，作者认为种棉不熟的原因是什么？（用原文语句回答）

六、作文：（60分）

在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要-----------”为题，写一篇文章。

要求：1、可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。

2、除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。

3、不得出现真实的校名、人名。

北京语文家教老师NO.1：高中时曾多次参加英语,物理等学科竞赛并取得优异的成绩，擅长语文，05.2月为一成绩极差初三学生辅导语文,数学,后其顺利考入高中，曾辅导高二一女生英语和语文,成绩进步明显,获得家长的好评，本人对平时成绩一般的学生如何在两个月内得到显著的进步有一套自己的方法.对学生认真负责,对不同的学生进行有差别的辅导。 !

北京语文家教老师NO.2：擅长与学生沟通,工作认真负责,家教经验丰富本人有五年的家教工作的经历,曾帮助一名高三复习的考生,使他在第二年的高考中比第一年的分数高79分,顺利考入名牌大学北京林业大学，20xx年-20xx年,本人在环球雅思学校教英语口语。

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