光阴似箭,日月如梭.转眼间, 愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这二十多天里里,我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。二十天的时间不长,但感受颇多。 现将在实习中的心得总结如下:
首先,实习是个人综合能力的检验。要想讲好课,除了英语基础知识功底深厚外,还需有一定的实践能力。作为一名教师,还要求有较强的表达能力,同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。
让学生在快乐的心情下上好每一节英语课,也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
其次,此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考,但学生常常问及课本以外的知识,有的还涉及到人文历史地理方面,确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的机会,因为学生都一直问问题。
而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习,我真正领会了以前一位学长送给我的一句话:“在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候。” 再次,此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来,我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉不到而已。所以,我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己的学习。现在,我们能做的就是多吸取知识,提高自身的综合素质。 自己有了能力,到时候才会是“车到山前必有路”。
这次实习也是对我教学上的一次大检验。
实习二十天,说短不短,说长不长,一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天,在这段时间里,我学到了很多,有很多的感触,有很多的快乐,有很多的不舍,有更多
更多的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐,感谢老师们能给我那么多的锻炼机会,学到了比大学四年还要多的东西,感谢学生能包容我这个还不成熟的老师,和我说了那么多的心里话,不仅把我当成老师,还把我当成朋友。
实习工作虽然已经结束了,但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。
第二篇:英语教师实习总结
实习总结
在写这篇实习总结之前,我已经在广州市花都区金砖实验学校实习了好长一段时间了。在这段时间里,我经历了许多,也学习到很多。渐渐地,我也由刚刚开始的懵懵懂懂变成了后来的得心应手。当然,这除了有我自己的努力,还有同行前辈的耐心指导以及指导老师不厌其烦的指导。
下面我将具体讲解一下这一个学期以来,我是如何工作的。在这里,我除了任教一、三两年级的英语之外,还担任三(2)班的班主任。一年级的英语主要以说为主,要求掌握的技能有听、说、读;三年级的英语主要以写为主,要求掌握的技能有听、说、读、写。不管是一年级还是三年级,教师需要的教学技能还是有很大的相同之处的。而我的教学工作也是按照学校要求的去做的,大概可以总结为以下几点:
研读教材。每节课,每个单元上课之前都必须认真研读教材。研读好教材能让够帮助我清楚地了解教材大纲的要求,方便我编写好每一节课的教案以及课题的练习。认真地研读好了教材,我能很快地系统地总结出知识的脉络图。只有我清楚地了解到知识的脉络,学生掌握知识的时候才能得心应手。
备好每一节课。备课是每一位教师上课之前必不可少的功课。备好课,划分好重难点,讲起课也会有轻重,学生掌握知识就相对轻松很多。只有备好课,上课的时候才会胸有成竹,讲起课来才会有迹可循。认真地备好课,定好教学目标,一节课下来便知道自己讲得课是否达标。再结合教学反思,长期下来教学能力便可有很大的提高,而学生掌握的知识也更好。
课堂要丰富。教学的基本技能当然是必不可少的,但是上课的时候还需要注意一点--就是课堂要尽可能的丰富多彩。不管那个年级的学生,课堂如果太枯燥掌握的知识相对比较难。枯燥的课堂很难让学生注意力集中,掌握知识也
比较吃力困难。所以课堂教学一定要注意尽量丰富。丰富的课堂教学一般包含多种教学活动,比如讲解单词的时候可以适当地加入一些教学游戏。(如大小声游戏:念单词的时候教师大声,学生就要小声。反之亦然。)
编写好课堂作业。每一节课下来都必须要有课堂作业和家庭作业。因为很多时候,讲解的知识都必须在课堂检验才能了解到学生掌握的程度。只有了解到学生掌握知识的程度,教师才可以有进一步的讲解。但是,编写课堂作业的时候一定要注意作业要具备典型性和概括性。因为毕竟课堂教学的时间是有限的,而学生集中注意力的时间每一节课也只不过是十多分钟。
认真批改作业。批改作业也是检验教学工作的一个主要的工作步骤。批改作业一定要全批全改,每一个空都要落实到位。必要的时候还要帮学生在作业本上改正。
定期测验。每一个单元都必须要进行测验。因为经过测验才能了解到学生对这一个知识脉络理顺的程度,才能了解到自己的教学工作是否已经达到教学目标,才能更好地反思教学。定期的测验除了让教师了解自己教学工作的完成程度之外,还可以让学生知道自己的学习情况。
以上就是我实习以来所做的教学工作的一个概述。