教学管理工作总结

光阴荏苒，时光如梭, 转眼间20xx年即将过去，新的一年即将到来，在这岁末之际，现将工业设计学院这一学期的教学工作情况汇报如下：

20xx年对工业设计来说可谓是最重要的一年，这一年工业设计学院真正走出了坚实发展的第一步，有了第一个校外合作基地，举办了第一个称得上学术讲座，本专业的培养目标更加明确了，即：手绘能力培养不放松、计算机操作能力培养不放松、设计思维培养不放松、实践操作能力培养不放松。语言文字表达能力培养不放松。本学期在路照林院长的领导下，在工业设计学院各位教师辛勤配合下，我们继续深抓教学工作不放松，以课程理论教学为主体，强调实践教学，结合当前社会就业形势，进行围绕“工学结合”的课程体学院深入调整。，已圆满完成了各项工作任务，取得了初步的成果。

总结这一段时期的工作，可以概括为以下几点：

一、结合当前社会就业形势，围绕“工学结合”进行课程体学院建设。 工业设计学院本学期坚持以人为本和科学发展观，坚持理论联学院实际，紧紧围绕社会培养应用性专门人才的目标。在本学期我学院对现有和将来计划发展的专业进行规划，以应对当前社会的需要。根据社会就业形势我学院将当前专业划分为，明细深化学科，边缘探索深化学科，未来建设学科，我们在学科建设上本着老学科继续深化，边缘学科探索力度不断加大，新建学科专业建设日趋完善。为此，我们制定了学科建设发展规划，明确发展目标。如产品造型方向和产品设计改良方向，为本专业核心专业方向，加大师资力度和研究力度，从教师和教学大纲两方面加强该专业建设。家具设计与开发方向，为工业设计边缘学科，同时具有实践性强、针对性广就业门槛低的特点，另外，随着房地产市场的发展，室内设计行业发展迅速，全国出现了众多的室内设计公司，需要吸纳众多有才华、有创意的家具设计师进入室内设计行业和装潢行业。 为此，结合环境艺术设计进行专业探索深化。玩具设计方向，为工业设计学院未来建设学科的重点学科之一，随着社会经济的发展，消费者需求群体的不断庞大，当前社会对玩具设计与开发的人才需求也不断增大。而且，到目前为止，开设玩具设计专业的院校还不

多。国家已经启动了玩具设计师考评制度。建立起与职业认证相挂钩的玩具设计专业，本学年完成了与中国玩具设计协会的合作，挂牌仪式正在策划中。

二、在教学继续坚持 “请进来 走出去”教学观

在本学期开学初，结合本学期教学工作计划制定了“请进来 走出去”教学工作模式，制定本学年“请进来”工作方案，终于于本学年x月初邀请清华大学美术学院杨阳教授来我院讲学，在本学期10月下旬和11月上旬组织我院20xx级全体学生到北京DRC工业设计促进中心和北京洛可可工业设计公司参观学习， 并与北京工业设计促进中心达成合作协议，成为我院第一个校外合作基地，基地的建设，一方面提高了学习兴趣与劲头，开阔了学生的视野，另一方面为教师的教学目标明确了方向，及时的掌握第一线的教学资料打下了坚实的基础。同时为我学院的教学改革提供了着实的科学依据。

三、结合当前社会就业形势，围绕“工学结合”建立工作室教学模式

在工业设计专业建立之初，就把工业设计专业培养什么样的人，应具备哪些素质，怎样培养等纳入议事日程，从而围绕着这一议题进行了讨论，学院组建以后，结合当前社会就业形势，提出了围绕“工学结合”的课程体系调整方向。认为作为高职院校不能指望把学生培养成通才，它必须针对一定的职业范围，因而课程设计讲求针对性和实用性。而作为高等教育，它又必须与简单的职业培训区别开来，学生不能只适应在某一较窄的职业领域内工作，还应该具有就业弹性，具有本专业的可持续学习与发展的基础。并为使学生具有较强的适应能力，设立“必需、够用”的专业理论课，为其日后的可持续发展奠定扎实的理论基础。

为此，在本学年，在10级班级的基础上建立了工作室教学模式。

四、下学期工作计划

1、加强教学管理执行力度

本学期当中我们制定了基本造型训练任务。从一年级起每周坚持速写基本功训练，然而有的教师执行力度不够，在其上课期间，没有执行造型基本功训练，从而影响了整个基础造型训练的教学，从下学期开始制定造型基础训练任务表， 与本班点名表成绩单为三个不可或缺的重要表格，要求每位教师在上课期间，认

真查收学生的造型基础训练作业，并在表格上记录，造型基础训练作业成绩，计入该课程成绩，没有执行的教师不予以成绩登录，并在教师考核中扣除相应分值。

2、完善教学条件

随着11届新生的到来，工业设计实践操作车间有待完善，本学年上课时现有条件已捉襟见肘，学院已经调拨的具体的工作室，部分设备再加维修，增加工作台面等基础教学设备下学年在11级新生上课前完善。

总之，我们在今后的工业设计教学体系建设当中，本着能力第一的原则，从而建立“厚基础，重能力的人才培养模式。

以上几点涵盖本学期工业设计系的基本教学管理工作，任重而道远，我们深知这仅仅是起步，在以后的工作中遇到的困难可能还很多，相信只要团结起来集思广益，群策群力我们的教学管理工作就一定能够做的更加完善，工业设计学院的未来会更加美好。

工业设计教研室

郝灵生

20xx年x月x日

第二篇：初中学年教学管理工作总结

一年来，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十八大”精神，现将我的工作具体总结如下：

一、在工作中，我进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，本年度中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。

2、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，重新修订了《中学教师师德规范》和《中学教师形象准则》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

二、在工作中，我突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系

1、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。德育处、团支部从教育实际出发,通过国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“中学共青团”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、开展青春期心理健康教育和各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱扔乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

2、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，德育处从实际出发，每学期分别制定三个年段的德育工作目标和途径设计，在三个年段分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评选“三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“文明生”的评比活动；二是征集汇编德育工作经验论文集，每学期举行一次德育论文交流并评奖，选送部分论文到专业杂志发表。第三，团支部与德育处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动(组织为镇紫中学患病老师金芳洪捐款1098.10元,为三.4班学生杨邦英捐款472元)、“‘三个代表’在篆塘”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了青少年志愿者、先进团员队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，青少年志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

3、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。本年度中我校为每个学生制作了家校联系卡，学生每次回家前由班主任填写好有关情况，学生回家后由家长签署意见，德育处检查每次家校联系的结果，并与班主任考核挂钩，有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年段的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了派出所民警作了两次法制讲座，邀请家长代表在家长会上进行教育方式的探讨发言等。

4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；继续实行新教师见习班主任制度，积极培养班主任后备力量；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。德育处、团支部和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强寝室长和监督岗队伍建设，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

三、在工作中，我坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、重视学风建设，加强考试管理

坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。

2、继续加强教学常规工作的检查落实

教导处深入扎实地抓好“教学六认真”检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教导处指导教研组及时认真地评课；每周五下午进行业务学习，事先教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及晚自习辅导情况，纳入活工资中进行考核，对教师的教学情况，教导处会同教研组长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。

3、强化了初三总复习的过程监控

针对届初三整体情况不够理想的情况，在年初开学之际，我校对初三年段提出了“团结拼搏，扬长避短，确保了中考创佳绩”的工作要求，通过同年级同学科的老师集体备课、加强班级管理、修订中考奖励方案、强化目标管理等手段，通过全体初三师生的共同努力，届中考上线达标率位居全县中上水平，较好地完成了县教委下达给我校的指标任务。

四、在工作中，我强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我组织制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还相应扣除班主任的当月部分津贴。

2、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作校长负责制，由书记分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由德育处牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、生产安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，德育处组织值周教师、值周行政和生活老师等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

五、在工作中，我加强规范制度建设，强化工作职责的落实

我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，今年上半年，我校举行了二届一次教代会，对工会进行了换届选举,选举杨天兵同志为新一届工会主席。本学年，我校两次召开教代会,对学科奖励政策、教师流动考核等进行讨论表决。本年度,我校成功创建了“县先进职工之家。”

我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了三个大类共全方位的工作职责、工作制度和考核制度，并汇编成册，教职工人手一份，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。 我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费，对大型基建项目和大宗物品采购均采取招投标形式。总务处能落实好财产保管、登记、赔偿制度，努力做到精打细算，处处为学校省钱，自己能解决的事情，决不请外来人员。财务人员能主动做好学校的参谋，对财务安排能落实好计划，对财务开支进行严格的管理和监督。

六、在工作中，我坚持战斗在教育教学的第一线，做好榜样示范作用

1、严格要求自己，做好榜样带头作用

我在工作中，遵守学校的劳动纪律，不迟到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推迟回家”，自己的教育教学工作做扎实，教育教学效果做到名列前茅，形成示范效应，我担任的一年级（1）(2)班的生物教学在全县的统一考试中，取得了优异的成绩，为老师树立了榜样。

2、做好教学常规工作，不搞特殊化

我本年度担任一年级（1）(2)班的生物教学，我在教育教学中，严格遵守学校的规章制度，认真做好教学常规工作，想方设法提高自己的教育教学质量，积极参加教研教改活动，决不因为自己是校长，就搞特殊化，带来不良影响。

七、在工作中，我努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校宣传工作。

1、重视对学校的形象宣传，进一步提高学校的知名度

我在努力做好各方面工作的同时，还积极加强对学校的形象宣传，我在家长会上大力宣讲了本校的规章制度，方针政策，办学方向，争取得到家长的理解和支持，同时联系村主任，村支书，让他们做好学校的义务宣传员，为学校做好宣传和解释工作，提高学校的办学效益。本年度中，我着力塑造了我校良好的形象，促进了学校全面工作的发展。

2、重视硬件投入，努力提高教学现代化设施

我十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，本年度，在我的努力下，我校重

新配制了27台电脑,新购买了一体机,购买磁性黑板,修建了舞台,把操场打成了水泥地,校园环境得到了有效的整治,校园的文化氛围更浓厚了.日前,学生食堂,学生公寓,学生浴室也正在计划之中，通过不懈的努力加强了校园文化建设，美化、净化校园，学生有了更好的学习环境.

八.本年度所取得一些工作成绩.

年我校中考创历史新高，联招上线22人（其中历史性突破体尖上线3人，表明学校素质教育卓有成效），上线率15%，在片区升学率名列前茅。初一、二年级成绩喜人，在全县质量目标考核中大大超过县教委下达的考核目标，由上学年全县质量目标考核第43位飞速上升到第8位，荣获县教委质量目标考核三等奖。各种竞赛成绩斐然。年数理化作文竞赛中，我校获国家级三等奖一人次，市级一等奖二人次，市级二等奖八人次，市级三等奖七人次，县级奖不胜枚举；在全县中小学运动会上获第一名二人次，获第三名二人次，获第五名二人次，女子田径比赛总成绩获第三名，女子乒乓球比赛总成绩获第三名；在全县“三模”竞赛中获第五名。我校在成为篆塘镇先进团支部单位后，年又成为了县五四红旗团组织单位。学校规范了教研教改活动，教师的教研教改热情空前高涨，教师发表或获奖的论文为历年之最，论文获国家级一等奖二人次，国家级二等奖三人次。成功地组织了包括所有科目在内的教师教学比武，使一批青年教师脱颖而出。校园文化建设春风化雨,锦上添花。星星文学社办得蒸蒸日上，到目前为止,《星星期刊》共出版了5期,每期印数至少为500份,不仅繁荣了校园文化,促进了文学创作,培养了文学新人。县电视台对我校进行专题采访，并在县新闻上进行连续一周的专题报道，极大地扩大了我校的知名度,产生了良好的社会影响。办学条件不断改善。泥泞土坝得到硬化，乱石土堆变成宽阔的舞台，杂草丛生之处化为微笑的花园，高坎之地伫立华丽的宣传栏，醒目的标语随处可见，浓厚的校园氛围时刻熏陶着篆中人，学校焕然一新，彰显变化、发展、进取。师德师风明显好转。全校教职工严格遵守“六禁令”和“七不准”，在社会上树立了良好的教师形象。助学活动落到实处。学校对贫困生减免学费、课本费、住宿费等费用，避免学生辍学，切实减轻农民负担。

本年度，虽然经过我的努力，我在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议，并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。