仪器科学与电气工程学院期末模拟考试总结

20xx年x月x日，仪器科学与电气工程学院学习部组织20xx级新生期末模拟考试，考试时间规定为晚上六点开始。考试前半个小时学生会各部部长就已经来到考场，学习部部长张发聪认真细致的指导副部长们布置安排考试事宜，并再次详细说明考场及考试流程。五点四十分，20xx级辅导员蔡印老师来到考场，对本次考试做最后的视察。考前五分钟，学生已经入座准备就绪，考试过程中一切都顺利的进行，考试过程中，辅导员老师在两个考场之间不间断的巡视，维持考试纪律；在考试全程中，学习部部长张发聪始终保持着谨慎、认证负责的态度，对考生提出严格的要求。九点十分考试结束，学生陆续离开考场，各部长对考试做最后的总结，部长张发聪再次强调了此次考试结束后关于试卷的审批工作，再确认工作交代完全之后，匆匆离开。

此次考试是为了20xx级新生迎接期末考试做的准备，老师、各部长，都为此付出了不小的精力，学习部部长对本次考试更加的重视，从试卷的题目到审批都做了详细的安排，为本次考试顺利举行奠定了坚实的基础。最后再次庆祝本次考试圆满成功。

第二篇：期末模拟考试总结

1、月考中出现的问题：机读卡填涂不准确有四人！记零分处理，望期末考试

一定要注意！！！

2、 考试技巧不足，不能从后面答题，要坚持做到（1）先做小题，再做答题

（2）先易后难（3）克服紧张情绪。

3、 整体下滑。英语，数学，历史，地理较上一次简单，很多同学不升反降，

要引起高度重视。上线人数和平均分，以及偏科现象出现严重，要知偏科的危害性！不能浑然不知。

4、 后进生偏多。很多同学2卷几分，学习态度不明确，学习积极性不强，平

时积累不够，影响班风班貌，希望在其位做其事。

5、 优生不优。前10名基本全军覆灭，个别同学学习竞争意识不强，得过且

过，骄傲自满，全年级有178人，前10，前20，前30人数只有4人，一个班集体需要优生带领，而非井底之蛙。希望大家一起为创建优秀的班集体而努力。

6、 寝室里。晚睡情况较差，很多同学不看书，不睡觉，在寝室里面摆条，影

响极其恶劣，年级和楼管都严词反映！我们以后必将重罚这样的作息习惯。

7、 手机，作弊存在，抄袭，偷懒，周末赶作业现象多。很多同学不律己，不

带头，同学们要知道，只有严格要求才能出成绩。当然班委也要有作为，在习惯上和学习上起一个示范带头作用！下学期我们将会对个别班委经行考核。

8、 很多同学早自习找不到事情做，晚自习也不知道学习别的同学怎样复习。

9、 没有时间观念。离期末只有10多天时间，复习不到位。

10、 个别同学需要对自己进行反省。

后期希望

1、 高二是非常重要的时间段，又到了高二期末重要的复习阶段，很多同学学

习松懈，复习不到位，平时积累不够，还有10天左右，就要考试了。

2、 要在月考后更加努力，不能放松，要比平时更加努力为了在期末取得优异

的成绩，希望同学们及时复习，及时总结。打一场胜仗。

3、 不死记硬背，要灵活理解，多积累、多做题，找到学习文科的方法，文科

也要多反思，多收集，多总结！

4、 坚持看改错本，笔记本，和习题本，以及各次月考卷子，对症下药，做到

心中有数。

5、 希望能体现5班的风格。成绩是做出来的，不是想出来，也不是说出来的。

希望大家能为自己，为家人，为班集体，争一口气。

6、 制定后期复习计划，和学习对策，定好短期的学习目标。定不出目标的同

学也不会有进步，只有计划了才可能去行动。“立常志而不是常立志！”

第三篇：怀远县唐店中学九年级模拟考试总结反思1

怀远县唐店中学九年级模拟考试总结反思

怀远县唐店初级中学

20xx年x月x日

怀远县唐店中学九年级模拟考试总结反思

5月3-5日，我校按照县教育局的统一部署，进行了九年级模拟考试，现将本次模拟工作的开展情况及总结反思汇报如下：

一、考前工作：

我校紧紧抓住本次中考模拟测试这一契机，认识到这是对我校九年级工作的一次检测，更是九年级的一次考前练兵。学校接到通知后，成立了以葛辉校长为组长，葛小强副校长为副组长，教务主任付成文、张鹏，年级组长、班主任为成员的九年级模拟测试领导小组，认真组织，细化工作，务求考出学生的真实成绩。学校为此多次召开会议，布置监考、阅卷工作，毕业班教师会及学生考前动员会。

二、工作思想：

1、以此次摸底考试为契机，加大班风，学风的整治力度，从严要求，营造毕业年级良好的学习氛围。

2、增强大局意识，不管哪个班级，哪一门学科，都应齐心协力，整体作战。

3、下阶段虽然各个学科以试卷为主，但每位教师每堂课还应精心设计，要有明确的教学目的，具体的教学内容，启发学生积极思考的教法，合适的练习，课后要及时反思本课教学的成功和失误，不断总结经验，吸取教训，改进教法。

三、试卷数据分析：

1、整体分析

从这一次模拟考试的成绩来看，情况并不是很理想。我校今年共有考生87名。五大科，七小科总分750分，我校500分以上共有29人，其中600分以上4人，570-599分4人，550-570分7人，530-550分7人，500-530分7人。450-500分10人，400-450分15人，350-400分15人，300-350分7人,300分以下11人。

2、学科分析

语文、数学、英语三大科处于劣势，特别是英语和化学学科，横向比较非常薄弱。

语文科优秀率为0，高分缺少。数学课及格率和优秀率都有优势，但是低分学生太多，差距很大。英语科低分的学生也不少，两极分化严重。政治和历史两科有着传统优势。物理学科优秀率有明显优势，也是由于学困生的拉分因素，均分不理想。化学科处于低端位置。

四、存在的问题

本次模拟考试反映出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，但是综合运用题型的错误率较高。特别是对于综合性的试题，学生还没有复习到整合阶段，知识链接度不够。

由此可见虽然在平时讲的比较多，但学生掌握的情况不理想，没有充分理解，只是泛泛求解，教师没有给学生足够的练习

时间，上课给学生的练习和思考的反馈的时间较少。特别是对基础差的学生缺乏跟踪辅导，在平时的教学中教师急于求成，没有给全体学生打下良好的基础。

1、教师在教学上的那股激情和动力不足。有的老师对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生批评多、表扬少。

2、对学生还不够严格要求，只求按时完成作业，没有进行高要求，造成优秀率和及格率下降。学生的行为和学习习惯有待提高，作为教师在这方面抓得还不够。

3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够高。

4、教师课后反思不够。有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高。学生也有这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高。主要是给学生思考的空间太小，教师包办的太多 。

5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

五、改进措施及今后的复习工作努力方向：

1、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。 改变学生单学习喜爱科目的思想，树立平衡发展的观念。改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法。

有些学生有不好的学习习惯，答题字迹潦草，略写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不注意总结消化知识；对学习马虎大意，盲目自信等。以及一些学生不会检查试卷，看漏题而失分。

2、授课教师刻苦钻研考纲和教材，提高工作效率。

要认真学习新课标，钻研考纲，熟悉教材内容，认真细致地备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。积极安排时间做好学生的课外辅导工作，学生有问题及时解决,决不要把今天的问题留到明天。

3、加强教师自身的反思。每节课前要精备课，课后要勤反思。同学科教师要加大研讨力度。

4、制定切实可行的复习整改计划，力求精确到每一节课。

5、加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让学困生提问、答题，给予他们更多的关心。缩小学生间的差距，要面向全体学生，因材施教，普遍提高教学质量。同时加强对优秀学生的综合能力的训练。

6、调整学生的心态，积极疏导学生心理，因人因时并科学地对学生进行加压或减压，平衡学生心理。要求他们沉稳，不急不躁，专心学习，拥有一颗平常心。教育学生明白“战略上藐视中考”，不要把中考渲染得太神秘，制造过度紧张的气氛；同时“战术上重视中考”，要求学生认真学习，重视积累，以达到“厚积而薄发”。

7、要求班主任开好班会，做好指导。

通过班会，统一思想、澄清认识，使学生保持好持久的学习动力，及时指导学生走出心理误区，有针对性地指导学生搞好阶段性复习。

希望通过本次模拟考试暴露的问题能转变思想，加大力度，力争中考取得优异成绩。