对于一项工程来说，开工之前的图纸会审工作是十分必要的，也是不可或缺的重要环节。作为刚工作不久的年轻人，我们在这方面的经验还很欠缺，需要不断的积累和学习，现在结合我所参与的工作以及曾经的实习经历谈谈我在审图过程中的一些感受。

建筑设计图纸是施工企业进行施工活动的主要依据，学习与会审图纸是技术管理的一个重要方面，学好图纸，掌握图纸内容，明确工程特点和各项技术要求，理解设计意图，是确保工程质量和工程顺利进行的重要前提。从事工程的人员都应重视图纸学习，认真学好图纸以便能正确、有效地指导施工，否则，势必会影响工程质量，造成不良后果。虽然我们从事的是监理工作，但这项工作的难度更大，我们是要去监督施工单位的施工过程，因此我们更应认真审好图纸。

一、先粗看后细看

就是先看平面、立面、剖面，将整个工程的设计图纸粗略地看一遍，使对整个工程的规模、特点、结构情况，使用材料要求等等有一个大致的了解。并检查图纸是否齐全、清楚，内容有无漏项。然后再逐张细看，核对图纸中总尺寸和分尺寸，坐标、轴线、位置、标高、平立面等是否一致，标注是否齐全，有无遗漏、错误之处，各处交叉连接是否相符，门窗型号的位置、尺寸和数量表与平面是否一致等。

二、先看建筑后看结构

先看建筑图，后看结构图，核对建筑图和结构图的轴线位置、尺寸是否一致，前后有无矛盾；检查立面图各楼层的标高是否与建施平面图相同，再检查建施的标高是否与结施标高相符（相符不是相同，建施图各楼层标高与结施图相应楼层的标高应不完全相同，因建施图的楼地面标高是工程完工后的标高，而结施图中楼地面标高仅是结构面标高，不包括装修面的高度，同一楼层建施图的标高应比结施图的标高高出几厘米）。

结构图部件等大样图及其编号，是否与结构布置图相符；钢筋配置是否齐全合适，钢筋尺寸、数量、形状与钢筋表是否相符，特别是配筋有无遗漏和差错，安装有无问题。

在法国使馆新馆结构施工过程中，结构施工图上存在前后页不一致的地方，

而现场工作的工人手中所参照的图纸只是一张施工图的局部，无法进行上下页的对照，图纸会审期间又没能发现这样隐秘的细小问题，导致截断钢筋时，出现部位的错误，因此在图纸会审期间，需要工程管理人员认真细致的去审查每张图纸，并进行比较分析才行。

三、先大后细

就是先看大图后看细部详图，搞清细部构造要求和作法，以及节点构造的连接处理是否清楚、合理，核对平面图中标注的大样与大样图的编号、尺寸、形式、作法是否一致，所采用的标准图集编号、类别、型号与图纸是否矛盾，大样图是否齐全，有无遗漏。

有时候，看着一大堆的图纸，不知从何下手，这就需要我们耐心，按照一定的原则，慢慢啃“骨头”，这样才能把图纸理解透彻。有时觉得看图就好像画画，要先着眼整体，再从局部深入。先建立正确的整体观念，再进一步描绘细节，拥有一个正确的思路很重要。

四、加强图纸会审过程中的讨论与交流

审图过程中，需要工程人员进行深入的讨论与交流，这样有利于工程小组的每个成员对设计图纸的深入理解。由于每个人的经验丰厚不同、认识问题的角度不同，因此会对彼此进行启发，会使自己一个人想不明白的问题突然变得豁然开朗。上次参与厄瓜多尔项目的讨论时，每个人都提出了不同的问题，讨论过程也使自己深受启发，对问题有了更深的认识，从而更加合理地去分析问题，对图纸的理解也提升了一个层次。

五、多向有经验的工程人员请教

由于我们工作的特殊性质，有些时候我们的现场经验以及技术方面的经验并不足，为了做好的我们的工作，不仅要自己努力学习，也需要向专业技术人员请教，学习他们的经验。有些时候我们可以与我们工作不交圈的工程人员探讨一些问题，积累有用的工作经验，弥补自身的不足。

第二篇：版图经验总结

版图经验总结

1 查看捕捉点设置是否正确.08工艺为0.1,06工艺为0.05,05工艺为0.025. 2 Cell名称不能以数字开头.否则无法做DRACULA检查.

3 布局前考虑好出PIN的方向和位置

4 布局前分析电路，完成同一功能的MOS管画在一起

5 对两层金属走向预先订好。一个图中栅的走向尽量一致，不要有横有竖。 6 对pin分类,vdd,vddx注意不要混淆,不同电位(衬底接不同电压)的n井分开.混合信号的电路尤其注意这点.

7 在正确的路径下(一般是进到~/opus)打开icfb.

8 更改cell时查看路径,一定要在正确的library下更改,以防copy过来的cell是在其他的library下,被改错.

9 将不同电位的N井找出来.

10 更改原理图后一定记得check and save

11 完成每个cell后要归原点

12 DEVICE的 个数 是否和原理图一至(有并联的管子时注意)；各DEVICE的尺寸是否和原理图一至。一般在拿到原理图之后，会对布局有大概的规划，先画DEVICE，(DIVECE之间不必用最小间距,根据经验考虑连线空间留出空隙)再连线。画DEVICE后从EXTRACTED中看参数检验对错。对每个device器件的各端从什么方向,什么位置与其他物体连线 必须 先有考虑(与经验及floorplan的水平有关).

13 如果一个cell调用其它cell，被调用的cell的vssx,vddx,vssb,vddb如果没有和外层cell连起来，要打上PIN,否则通不过diva检查.尽量在布局低层cell时就连起来。

14 尽量用最上层金属接出PIN。

15 接出去的线拉到cell边缘,布局时记得留出走线空间.

16 金属连线不宜过长；

17 电容一般最后画，在空档处拼凑。

18 小尺寸的mos管孔可以少打一点.

19 LABEL标识元件时不要用y0层，mapfile不认。

20 管子的沟道上尽量不要走线;M2的影响比M1小.

21 电容上下级板的电压注意要均匀分布；电容的长宽不宜相差过大。可以多个电阻并联. 22 多晶硅栅不能两端都打孔连接金属。

23 栅上的孔最好打在栅的中间位置.

24 U形的mos管用整片方形的栅覆盖diff层,不要用layer generation的方法生成U形栅. 25 一般打孔最少打两个

26 Contact面积允许的情况下,能打越多越好,尤其是input/output部分,因为电流较大.但如果contact阻值远大于diffusion则不适用.传导线越宽越好,因为可以减少电阻值,但也增加了电容值.

27 薄氧化层是否有对应的植入层

28 金属连接孔可以嵌在diffusion的孔中间.

29 两段金属连接处重叠的地方注意金属线最小宽度

30 连线接头处一定要重叠，画的时候将该区域放大可避免此错误。

31 摆放各个小CELL时注意不要挤得太近，没有留出走线空间。最后线只能从DEVICE上跨过去。

32 Text2,y0层只是用来做检查或标志用,不用于光刻制造.

33 芯片内部的电源线/地线和ESD上的电源线/地线分开接;数模信号的电源线/地线分开。 34 Pad的pass窗口的尺寸画成整数90um.

35 连接Esd电路的线不能断，如果改变走向不要换金属层

36 Esd电路中无VDDX,VSSX,是VDDB,VSSB.

37 PAD和ESD最好使用M1连接，宽度不小于20um;使用M2连接时,pad上不用打VIA孔,在ESD电路上打。

38 PAD与芯片内部cell的连线要从ESD电路上接过去。

39 Esd电路的SOURCE放两边，DRAIN放中间。

40 ESD的D端的孔到poly的间距为4,S端到poly的间距为^+0.2.防止大电流从D端进来时影响poly.

41 ESD的pmos管与其他ESD或POWER的nmos管至少相距70um以上。

42 大尺寸的pmos/nmos与其他nmos/pmos(非powermos和ESD)的间距不够70um时,但最好不要小于50um,中间加NWELL,打上NTAP.

43 NWELL和PTAP的隔离效果有什么不同?NWELL较深,效果较好.

44 只有esd电路中的管子才可以用2*2um的孔.怎么判断ESD电路？上拉P管的D/G均接VDD,S接PAD;下拉N管的G/S接VSS,D接PAD.P/N管起二极管的作用.

45 摆放ESD时nmos摆在最外缘,pmos在内.

46 关于匹配电路，放大电路不需要和下面的电流源匹配。什么是匹配？使需要匹配的管子所处的光刻环境一样。 匹配分为横向，纵向，和中心匹配。

1221为纵向匹配，12为中心匹配（把上方1转到下方1时，上方2也达到下方2位置） 21

中心匹配最佳。

47 尺寸非常小的匹配管子对匹配画法要求不严格.4个以上的匹配管子,局部和整体都匹配的匹配方式最佳.

48 在匹配电路的mos管左右画上dummy,用poly,poly的尺寸与管子尺寸一样,dummy与相邻的第一个poly gate的间距等于poly gate之间的间距.

49 电阻的匹配，例如1，2两电阻需要匹配，仍是1221等方法。电阻dummy两头接地vssx。 50 Via不要打在电阻体,电容(poly)边缘上面.

51 05工艺中resistor层只是做检查用

52 电阻连线处孔越多,各个VIA孔的电阻是并联关系,孔形成的电阻变小.

53 电阻的dummy是保证处于边缘的电阻与其他电阻蚀刻环境一样.

54 电容的匹配，值，接线，位置的匹配。

55 电阻连接fuse的pad的连线要稍宽,因为通过的电流较大.fuse的容丝用最上层金属. 56 关于powermos

① powermos一般接pin，要用足够宽的金属线接，

② 几种缩小面积的画法。

③ 栅的间距？无要求。栅的长度不能超过100um

57 Power mos要考虑瞬时大电流通过的情况,保证电流到达各处的路径的电阻相差不大.(适应所有存在大电流通过的情况).

58 金属层dummy要和金属走向一致，即如果M2横走，M2的dummy也是横走向 59 低层cell的pin,label等要整齐,and不要删掉以备后用.

60 匹配电路的栅如果横走，之间连接用的金属线会是竖走，用金属一层，和规定的金属走向一致。

61 不同宽度金属连接的影响？整个layout面积较大时影响可忽略.

62 输出端节电容要小.多个管子并联,有一端是输出时注意做到这点.

63 做DRACULA检查时,如果先运行drc,drc检查没有完毕时做了lvs检查,那么drc检查的每一步会比lvs检查的每一步快;反之,lvs会比drc快.

64 最终DRACULA通过之后在layout图中空隙处加上ptap,先用thin-oxid将空隙处填满,再打上孔,金属宽度不要超过10,即一行最多8个孔(06工艺)

65 为防止信号串扰,在两电路间加上PTAP,此PTAP单独连接VSS PAD.

66 金属上走过的电压很大时,为避免尖角放电,拐角处用斜角,不能走90度度的直角. 67 如果w=20,可画成两个w=10mos管并联

68 并联的管子共用端为S端,或D端;串联的管子共用端为s/d端.

出错检查:

69 DEVICE的各端是否都有连线；连线是否正确；

70 完成布局检查时要查看每个接线的地方是否都有连线，特别注意VSSX，VDDX 71 查线时用SHOTS将线高亮显示，便于找出可以合并或是缩短距离的金属线。

72 多个电阻（大于两根）打上DUMMY。保证每根电阻在光刻时所处的环境一样，最外面的电阻的NPIM层要超出EPOLY2 0.55 um，即两根电阻间距的一半。

73 无关的MOS管的THIN要断开，不要连在一起

74 并联的管子注意漏源合并，不要连错线。一个管子的源端也是另一个管子的源端

75 做DRAC检查时最上层的pin的名称用text2标识。Text2的名称要和该pin的名称一样. 76 大CELL不要做DIVA检查,用DRACULE.

77 Text2层要打在最顶层cell里.如果打在pad上,于最顶层调用此PAD,Dracula无法认出此pin. 78 消除电阻dummy的lvs报错，把nimp和RPdummy层移出最边缘的电阻，不要覆盖dummy 79 06工艺中M1最小宽度0.8,如果用0.8的M1拐线,虽然diva的drc不报错,但DRACULE的drc会在拐角处报错.要在拐角处加宽金属线.

80 最后DRACULA的lvs通过,但是drc没有过,每次改正drc错误前可把layout图存成layout1,再改正.以免改错影响lvs不通过,旧版图也被保存下来了.

81 Cell中间的连线尽量在低层cell中连完,不要放在高层cell中连,特别不要在最高层cell中连,因为最高层cell的布局经常会改动,走线容易因为cell的移动变得混乱.

82 DRACULA的drc无法检查出pad必须满足pad到与pad无关的物体间距为10这一规则. 83 做DRACULA检查时开两个窗口,一个用于lvs,一个用于drc.可同时进行,节省时间.

容易犯的错误

84 电阻忘记加dummy

85 使用NS功能后没有复原(选取AS),之后又进行整图移动操作,结果被NS的元件没有移动,图形被破坏.

86 使用strech功能时错选.每次操作时注意看图左下角提示.

87 Op电路中输入放大端的管子的衬底不接vddb/vddx.

88 是否按下capslock键后没有还原就操作

节省面积的途径

89 电源线下面可以画有器件.节省面积.

90 电阻上面可以走线，画电阻的区域可以充分利用。

91 电阻的长度画越长越省面积。

92 走线时金属线宽走最小可以节省面积.并不需要走孔的宽度.

93 做新版本的layout图时，旧图保存，不要改动或删除。减小面积时如果低层CELL的线有与外层CELL相连，可以从更改连线入手，减小走线面积。

94 版图中面积被device，device的间隔和走线空间分割。减小面积一般从走线空间入手，更改FLOORPLAN。

第三篇：全日制优秀大学生学习生活必备的经验总结(范文)

大学新生入学须知：做好心理调适迎接大学生活

尽快走出学业迷茫

准备进入大学的新生一般不了解基础教育与高等教育学习方式有着质的区别，入校后有可能出现诸多的不适应。首先是对大学学习方式不了解。形象地说，基础教育阶段学生是被“老师抱着走”，教学是满堂灌，更多的是记、背、考的学习。而大学强调学习动机和主动性，老师只是对难点、重点、国际前沿和实践应用等进行引导，不再照本宣科，课堂教学中有60%的是课本之外的知识。其次，大学教育不是等待老师提供答案，更多的是对思维能力的培养，包括带着批判性的眼光，创新的思维去汲取知识，去发现尚需求解的未知。这才是大学培养人才的真谛。其三，在许多重点高校，由于“尖子碰尖子”，过去的一些优秀学生的成绩排位会产生巨大落差，并随之产生心理失衡，引发对自信心的挑战。部分新生因学习成绩下降而引发自卑、悲观，甚至出现逃课、退学等现象。这是大学新生进校普遍需要接受的心理考验。

学会克服生活自卑

每年送孩子进入新学校时，许多家长的眼光，不是聚焦在学校可以学到什么，学科优势是什么，教师的学术水平等方面，而是体现在对住宿条件、生活环境的重视。这种对生活条件引导的失误，使学生在来到地处大城市的学校后，对物质生活的重视高于对学习知识的重视，发生关注视点的错位。特别是一些农村孩子初到大城市，进入与家庭生活环境截然不同的大学校园后，巨大的条件反差会让他们行为和心理上产生强烈的不适应。比如，有的学生不会使用“一卡通”，也不好意思问，只好自我封闭。有的同学因家庭贫困，内心敏感且缺乏自立自强的行动，又不愿意让同学知道，宁可在吃穿等生活细节中省吃俭用，也不愿意接受学校和同学的帮助，从而导致心理贫困。

学会调适心理冲突

90后的心理特点总体显示出很自我，面临更多的心理迷茫、焦虑和冲突。引导学生自己解决好心理冲突，有利于他们进入大学后健康成长。为此，一是家长、社会应正面引导，培养独立生活的能力。在大学学习，要学会对自己的行为负责。尤其要认真了解学校发给新生的入学手册，它对新生接受新的学习生活环境很有帮助，而现实是许多学生并没在意。二是要广开视野。与基础教育阶段所有学生的精力都集中在学习和应试中不同，大学是学生进入社会磨炼之前的过渡时期，需要学生接触社会，学会分析判断，避免混淆是非、随波逐流。三是要学会接受帮助。大多数高校都会对新生进行心理测查，对有需要者提供帮助，而有的学生会拒绝。其实，青少年的心理弹性很大，有了问题只需稍微帮助就能过去。尤其是贫困生进入高学并努力学习，国家和学校的各种资助政策都会帮助他们完成学业的，完全不应该有过重的心理负担。

理智面对恋爱情感

近年来，大学校园谈恋爱早已成为时尚，并发生着本质的变化，“毕业即分手”的现象是屡见不鲜、见惯不怪。对此，百合网曾做过的网络调查显示，目前，90后比80后的婚恋观更现实，而且5年一个周期在递增。也就是说，现实性与出生年代成反比。校园恋爱大多为解脱寂寞而选择的开心生活方式，是否需要父母认同也是随着年龄的降低而降低。这表示，他们对选择谈恋爱的态度更加趋于实用。

对大学期间学生积累谈恋爱的经验，百合网副总裁慕岩持赞同态度。他说，我国的各级各类教育对学生的情感教育特别缺失，而且几乎是空白。有的高校开设相关选修课，大都是爆满。而在国外许多学校，从初中阶段就开设的亲密关系课程，不仅让学生学会与人相处、而且为成人后婚姻恋爱积累经验。实践中，部分大龄青年不善于与异性交往，想不清楚自己对婚姻对象的角色定位，多半就是没有经历和接受过相关教育所致。

尽管大学谈恋爱逐步被社会接受，但也面临着各种因心理不成熟而引发的冲突。为此，慕岩建言，大学生应培养自己的观察能力，尤其不能与人格有缺陷、过于自私的人轻易谈恋爱。这样的人往往情绪不稳定，逻辑思维和行为较为怪异。如果已与这样的异性朋友相处，建议恋爱的节奏放慢些，发展太快容易“被爱情冲昏头脑”。要多听取朋友的建议，并多看一些相关书籍。同时，认真思考“想找到适合自己的另一半，自己有否爱的能力”。 真情学友与你分享成长心得

首先要认知大学精神是什么？大学之大不在于学校硬件设施和校园面积，而在于有学识渊博的大师，只有这样的老师才会让学生知道如何做人、做学问，才不至于使学生在纷繁的大学中迷失了人生的方向；还应当有自身独特的学术氛围和校园文化，这些是大学经过几十年才积淀下来的精髓。其次要明白大学目标是什么？有了明确的目标就相当于你的大学有了方向，在进入大学之前不妨花点时间想一下，通过大学学习要变成什么样子，是从事学术研究、从政或是从商??这些目标一旦确定，你就会明白自己在大学到底要学什么，接下来的每一步都会很有目的性和计划性，也可以避免浪费时间和少走弯路。最后要合理规划好该做什么？每一所大学基本都开设了生涯规划课，它可以帮助你在确立了目标之后，再将大的目标细化到每一个小目标和每一个时间段，并逐一实现目标。

大学学习没了老师的监督，很多课程都可以根据自己的兴趣选择。对于那些对高考填报志愿不满意的同学，学校也提供了多次改换专业的机会，很是人性。有事没事就去图书馆转转，终归有好处。由于经常去图书馆看书，期末复习的时候很轻松，鲜有通宵达旦的惨痛经历。学习永远是学生的第一要务。如果可以早早地知道自己想要什么，尽早规划那是最好的。大一入学后，一些学校允许辅修双学位，许多新生会毫不迟疑地选择辅修第二学位。但由于加大了大学学业的压力，尤其是期末考的时候，动辄十五六门要考试，也有同学未能坚持而半途放弃。因此，并不是所有人都适合辅修第二学位，千万不要因此而耽误了本专业的学习。