实验小学创建平安校园工作总结

安全是师生生活、学习、工作的保障，安全工作重于泰山，学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局，事关广大师生身体健康和生命安全，并影响到少年儿童的健康成长。为打造平安校园，为努力营造全校师生良好的、安全和谐的工作学习环境，我校坚持以省、市、创建平安工作的有关精神为指导，坚持以人为本，把建设平安校园工作摆到学校重要工作议事日程，加强领导，提高思想认识，制定多种安全措施，并组织落实，以保证教育教学工作顺利进行。

一年来，我校根据县综治办等有关文件和会议精神，认真学习，深刻领会，健全组织，规范管理，常抓不懈。我们坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实“创建平安校园”的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，坚持广泛发动全体师生全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻绷紧安全之弦，做到警钟长鸣，努力创建一个管理有序，防控有力，校风良好的平安校园。

一、思想重视，认识到位

我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性，确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。我们建立了以校长为第一责任人的领导小组，校长任组长，分管副校长及后勤校长任副组长，书记与其它副校长及各科室负责人为成员，做到分工明确，职责落实。全校安全管理主要划分为五大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由政教处和班主任负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是校舍安全，由后勤处及任课教师教师负责；三是线路、设备安全防护，由学校后勤处负责；四是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由教导处负责；五是学生安全教育，由政教处和班主任负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到各教学班，实行目标管理。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督，完善安全组织网络，制订值班、值周等制度，做到“学生在、教师在、校领导在”，形成“人人、事事、时时、处处，想安全、抓安全”的良好氛围，全力打造“平安校园”。

二、宣传落实，形成共识

为不断增强广大师生的安全意识，提高其自我防范和自我救助能力，我们多渠道开展安全教育和普法教育工作。1.利用每周例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；2.利用每周升旗仪式或课间操时间对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；3.利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；4.利用黑板报、校园广播等宣传载体，进行安全工作的宣传， 5.邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育；

我们加强对学生心理健康教育，防止学生心理问题的产生。另外，各班通过班会课、各种活动课对学生进行形式多样的安全教育活动。

本学期，我们组织学生开展了自救自护和逃生演练活动。本次活动增强了师生安全防范意识，提高了广大师生在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。

三、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故隐患，使安全教育工作落到实处，我校从实际出发。学校与部门签了安全责任书，部门与教师及相关人员签定了安全责任书。加强安全日常工作的监管，成效明显。

1.加强学校房屋、设备设施的安全管理。

（1）我们经常性检查学校校舍，每年暑假都对校舍进行检修。

（2）加强用电安全管理，学校定期对所有用电线路进行了排查，对排列混乱的线路进行了规范，如学校护栏；对已老化的线路及时进行了更换。

（3）加强防火防盗安全。学校在安全隐患严重处增添了灭火器；经常检查疏散指示标志和应急灯，疏散通道与指示牌灯时有问题发生，我们都及时更新。

学校还配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩。安装了监控设施，同时健全门卫值日制度，非正常放学时间学生出校门必须经班主任同意且由家长陪同，校外来客进出校门必须过问进行登记，以还校园一份平安。

2.加强教学活动及集体活动管理。

（1）班主任负责全班的安全，任课教师负责本节课的安全（按学校编排的课程表为准），如在上课期间发生任何事故，由任课教师负责；如果在课外（校内、校外）发生的事故视具体情况划分责任。

（2）学校组织的各种校内外活动都有学校领导在场，有相应的安全防

范措施。在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，并主动与向教育主管部门请示，向公安、交通部门回报，及时做好应急预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

如课间操及课间活动，学生上下楼均有值日教师和课任老师负责，防止学生在楼道拥挤。体育课及课外活动课，要求任课教师认真组织，不能存在安全隐患，坚决防止意外伤害事故。

3．加强学生交通安全教育监管。我校门口就是车来人往的交通路，上、下学均有学生要穿越马路，客观上，增加了安全监管工作的难度。为此，我们对学生加强交通安全知识的宣传教育，让学生走操场放学。我们禁止学生骑车上学；禁止学生乘无牌无照车辆及超载车辆。上下学均由家长接送。

4．加强教职工的安全教育和管理。我们要求广大教职工切实履行在学生安全教育方面的职责，把安全责任落实到人。教师在上课时，对缺席的学生要及时了解原因。每学期，校安全工作领导小组进行多次安全工作大检查，及时督查、整改，以防患于未然。

5．通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：①加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；②开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；③开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；④开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

加强学生的行为规范教育落实。我们结合学校和学生实际，要求学生不准在校园追逐打闹，课间操入退场要队伍整齐有序，使学生养成良好的安全文明习惯。我们还通过班队课，加强学生一日常规教育，记住《安全规范准则》，在每节课后与放学时都规范行为提示，增强学生的安全防范意识，提升学生对安全工作重要性与必要性的认识。

6．强化学校值周职责。本学期学校进一步强化了值日人员的职责。每天保证值日领导在场督查。值日教师做到早到校、迟离校，对学生课间、午间等活动情况加强巡查。课间活动期间，学校建立了课间巡查制度，每一楼层，每一楼道都有值日老师和值日生进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。有事故及时处理，并向有关领导汇

报。

7．学校对安全教育方面的资料进行了完善，并进行了装订归档。因学校安全机制健全，安全措施到位，重视安全工作自查、总结等工作，使安全工作变成“阳光工程”。近年来，没有发生师生重大安全事故，安全工作有条不紊，校园安全文明氛围不断形成。

创建“平安校园”是一项长期、复杂的系统工程，有赖于社会各界的关心、支持与帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育，探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园。

五台县实验小学

实验小学创建平安校园

工

作

总

结

五台县实验小学

第二篇：创建平安校园工作总结

创建“淮安市平安校园”工作总结

楚州区淮城镇城郊中心小学

根据区教育局创建“平安校园”的实施意见，我校在创建“平安校园”的过

程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，

坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确

保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，

为学校的改革发展打下良好的基础。现将创建工作汇报如下：

一、总体情况： 我校现有8个教学班，315名学生，在职教职工60人。自20xx年以来，学

校不断加大“平安校园”的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”的方针，按照

“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教

育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以确保

校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，

落实措施，狠抓学校安全工作，努力营造安全、文明、健康的育人环境。

近年来，我校无一例重特大事件和重大责任事故发生、学校师生无一例违法

违纪行为发生；一直以来，学校安全工作的开展都围绕“为了一切学生、一切为

了学生、为了学生一切”的宗旨，设计多种有效载体，让学生在全体参与的基础

上，不断提升学生的安全意识，自我保护意识。

二、具体做法：

（一）加强责任意识，做到“三个落实”

学校组织师生学习上级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认

识，认真做好“三个落实”：

1、组织落实：学校成立了创建平安校园工作领导小组，以校长为组长，分

管副校长为副组长，各科室负责人为组员，进一步健全组织网络，做到分工明确，

责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。

2、制度落实：在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，学校修订

了《学校安全管理制度》、《学校突发事件应急处理预案》等制度，并在此基础上

与教师、班主任签订安全责任书，做到层层抓落实。

3、措施落实：（1）加强校园安全管理。学校配备两名保安人员。除了加强

门卫的责任，校行政人员和任课老师每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值

班人员。（2）学校添置了防范设备，保安人员每人配备一支橡胶棒，一把钢叉，

一支强光手电，一瓶辣椒水消防防盗设施进一步完善，各楼梯道均挂有安全疏散

标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。（3）校

门口安装了视频监控设备，与公安、上级教育行政部门联网，随时监视校门口的

治安状况，有效地加强了校园治安管理。（4）安全教育经常化。学校利用晨会、

例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的主题班

会、少先队组织的安全常规评比活动以及安全小卫士组织活动等，做到安全教育

经常化。（5）学校聘请了派出所李干警担任法制副校长，依靠所在村治安联防队

伍的社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。（6）根据家长意见和上级领

导的指示，学校加强了校门口的安全措施：放学时间由门卫和行政值班人员负责

维护秩序。

（二）加强组织领导，做到预防为主

综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷向预防过度，防止产生“头痛医头，脚

痛医脚”的恶性循环现象。

1、组织领导到位。学校将治安综合治理制度纳入行政重要议事日程，将综

合治理工作作为行政例会的议题，每次会议均关注近期治安状况，对不良现象及

时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。

2、学校定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了

解学生及教职工的情绪和思想倾向，发现不安定因素能及时处理。

3、根据稳定压倒一切的方针，学校加强了教职工和学生的思想教育、心理

健康教育和法制教育，从源头上抓起。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动

的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工

及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。

4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发

事件能及时、认真地调查，妥善的处理，做到内部矛盾内部解决，不上交矛盾，

不扩大矛盾事态。

5、进一步加强“四防”的自查自究。重点进行用火用电安全、饮食卫生安

全、交通安全、防灾防溺水等方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，

整改措施落实到位。 （三）加强人员管理，做到内外结合

学校治安综合治理的总原则：坚持以人为本，确保校园平安。学校严格管理

本单位的人员，同时加强外来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，

破坏学校稳定。

1、学校多次召开会议，强调学校安全教育，并集中学习有关治安、消防、

安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，并广泛收集治安方面的意见和

建议，加强对学生的管理。

2、建立了学生特别是留守学生的档案，详细记录学生的情况，并随时记载

违纪违规情况。同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合

考评，并将此作为“优秀学生”和“先进班集体”评选的重要条件。

3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师的法制

观念和依法办事的能力。教师每周安排一下午进行政治学习和业务学习，使学校

的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课

堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细

致地做学生的思想工作，用正确的舆论引导人，用高尚的人格塑造人。

4、加强对门卫和保安人员的监督和管理，要求门卫坚守岗位，忠于职责，

并做好出入人员的管理和登记。外来人员不准进入校园，确需到学校办理事务的，

门卫对他们的进出都必须准确登记并与办事人员联系，征得许可，方可准入，防

止社会闲杂人员进入校园，影响校园的安全。

（四）开展丰富活动，深化安全教育

学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点由集中教育转变为日常

教育，使学生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良好的行为习惯，增强学

生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪。

1、聘请法制副校长，对学校师生进行法制教育。在法制副校长的指导下，

规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安

全常识、安全防范等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意

识和安全防范意识。

2、每月定期开展一次安全和法制教育的主题班会活动，举办一期安全法制

教育黑板报。

3、制订了安全法制教育方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年

龄特点，充分利用思品与生活（社会）等课程对学生进行安全知识和法制知识的

专题教育。

4、定期召开学生家长会，建立健全家校联系制度。学校每学年召开一次家

长会，使家长了解家庭教育的知识，明白家庭教育的重要性，并主动和学校配合，

同时要求教师走进学生家庭，了解学生在学校之外的具体情况，共同做好学生的

教育工作。学校还开通“亲情卡”电话，让学生与常年不在家的家长进行电话联

系，加强家长与学校以及自己子女的沟通，使家长对学生的日常文明行为与行为

习惯及时知晓，从而掌握学生的实际情况，有针对性的进行教育。

（五）联合进行整治，净化育人环境

学校在很抓校内整治的同时，还与派出所等相关部门配合狠抓校园周边环境

的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球

厅、游戏厅、网吧）及流动摊点的经营情况，教育学生不要出入未成年人不宜进

入的场所，学校建设绿色网络教室引导学生正确上网，扩展知识。

2、值班领导和教师加强了校门口周围流动摊点的监管，让自觉性高的学生

担任学校安全小卫士，把监督范围扩大到学生生活的各方面。

3、学校安全工作领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、

齐抓共管的总体思路。在整治过程中，加强与派出所的联系，净化学校周边的环

境。

（六）落实强化责任，优化管理手段

为使各项工作能落到实处，学校一方面加强制度建设，另一方面着重落实责

任追究制。

1、建立健全了学校综合治理的各项制度，包括门卫制度、节假日值班制度、

外来人员管理制度、校园消防制度等。

2、明确校长为学校第一综合治理责任人，分管副校长为第二责任人，建立

校长——副校长——具体责任人（各科室负责人、各班主任、门卫、体育老师和

实验员）的责任追究体系，层层签订责任状。

3、加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把学校综合治理的好坏同各级责任人的奖惩、职称评定和晋级切实挂钩，不断增强责任人对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

三、存在问题：

1、本村在外务工人员比例较大，很多学生失去了父母的监管，失去约束，

缺少亲情和关爱，学习、生活等方面存在许多缺陷，行为习惯出现偏差。

2、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点不定时出现。

3、学校安全工作的难度不断增大。学生中基本上是独生子女，而独生子女

在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

四、下一步打算：

针对存在的问题，我们将有针对性的开展一些安全教育方面的教育活动：

1、建立留守儿童档案，逐一了解学生情况，开展“一帮一”帮扶活动

2、以活动为载体，通过丰富多彩的活动，使“平安校园”创建工作人性化，

提高创建工作的效益。

3、充分发挥法制副校长的作用，促使学校法制教育制度化，经常化。

4、加强学校安全管理，排除校园内各种安全隐患，为师生创造一个健康、

良好的学习生活环境和氛围。

总之，在上级部门的正确领导下，我校通过提高认识，完善落实制度，严密

防范，加强对广大师生的法制教育，使学校创建平安校园工作不断加强。在今后的工作中，我校将进一步发挥广大师生创建工作的积极性，继续加大力度抓安全教育，确保学校不发生一起重大安全事故和治安事故，为师生生活和学习营造一个良好的校园环境。

20xx年x月x日