见习心得——图书馆
20**年*月，我开始为期*周的见习，我是在图书馆进行工作的，本来认为此项工作很容易，其实做着挺难，平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑，就拿图书馆整理图书的工作来说，是一个系统，也是一门科学：图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用，它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，归还情况，图书的序列等等，因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力，为了让有一同学们个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。
我也懂得了图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能，在这次见习中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在见习工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，了解到许多书籍，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
在这次见习中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
我从这次的见习中，还学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
总之，在图书馆工作的短暂*周的时间里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。这次见习带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。
第二篇：见习心得
见习时间：见习地点： 见习目的：间接实践，学习老师的经验、教学方法技能，提高自身实践能力 见习人：时光荏苒，转眼间在高安校区已学习了近四个学年。本学期有幸被安排至校见习。来到这个小学校园，让我感到很温馨。久违的老师脸上和蔼的笑容、孩子们天真稚嫩的笑语，让我很激动，仿佛又回到了小时候。这三天见习时间虽然很短暂，但是我的收获颇丰。学习到了老师们如何组织教育与教学、如何组织营造良好的课堂纪律及氛围，感受到了小学教学的丰富多彩。虽然我们大家都坐在后排观摩没能亲自实践，但是我们大家都有勤做笔记，自我总结。由于时间关系，我们只有幸见习了语文、数学、体育、音乐课。我发现现在的小学生思想活跃、想法独特，几乎什么都懂，也很爱问问题，这让我无形中感到了未来的教学工作将带来的挑战。现结合这几天见习，小结如下：一．课堂教学1.学生需要一个充
满爱的课堂爱是春雨，滋润了一颗颗干涸的心田。爱是凉风，吹凉了闷热的心境。爱是暖阳，温暖了每个人的心灵。爱是一切情感的源头。作为一个老师，特别是小学老师，只有对学生有了爱，才能更好的进行教学；有了爱，才能充分尊重学生的需要；有了爱，才能充分调动他们的学习积极性，让他们对学习有热情，让他们达到“我要学”而不是“要我学”。比如拿最简单的师生互动—课堂提问来说。a.学生回答问题错误。这时候不应该去责怪他（她）的不聪明，因为他（她）愿意举手回答问题，这就值得肯定，因为他（她）有这个积极性。对于他（她）的错误应给予指导、教会正确的方法，这样才不会让学生对自己失去信心。同时能感受到你的关爱，从而将更加努力学习。反之，如果你遇上这种情况或打或骂或是流露出瞧不起的情绪，我相信没有人会认为你是个好老师。b.学生回答问题正确。小学生有个比较明显的特点，就是比较喜欢在老师面前表现自己好的一面。作为教师的我们何以抓住这一特点充分与学生互动，给予学生肯定。这次见习我发现了一个极具特色的鼓励方式，三年级1
班的数学老师对于回答问题正确或是上课认真听讲的学生会让全班一起表扬他（她），方式是，先有节奏的鼓三下掌，然后两只手同时竖起大拇指对着那个学生说“你真棒”！即使你回答错误也不会责怪，所以上她的课学生回答问题的积极性特别高，课堂气氛活跃。
“爱”是老师的教与学生的学这双边活动的催化剂，对学生有“爱”，是教好课的前提。
2.学生需要一个有交流的课堂 回想自己读小学的时候，老师对我们是很严厉的，我们不敢和老师交流，老师教知识也是一板一眼的，极为枯燥。那时候感觉自己的想法也无形之中被束缚，一个问题只认准一个“标准答案”。这次的见习，让我对教学有了一个新的认识。
小学生是最具有想象力的，他（她）们的年纪虽然小，但是对待同一件事情观点各不同。学习文化知识的时候，作为老师的我们不应该把自己认为正确的观点强行灌输给他们，强迫他们接受，而无视他们的想法、感受。须知，他们不是鸭子，你只要往里面一股脑的填就是了，他们需要一个可以交流的课堂，通过相互交流共同进步。我认为只有多和学生交流，你才能掌握教他们更好的方法！3.学生需要一个开放的课堂 课堂是什么？老师教学的舞台？不！我觉得课堂应该成为学生实践、展现自己的舞台。因为教学不仅仅是老师一味的传授，更多的应该是学生的学，学生对于所教知识的体验感悟和掌握运用。只要你愿意给他（她）们提供这个舞台，我相信他（她）们能跳出让你惊艳的舞蹈。我认为的开放不仅仅只是停留在思想上，还应该多注重实践。给学生一个好例子、好启迪，教给学生正确的学习方法后，接下来应该给学生舞台，让他（她）们自己去大量的进行实践。因为，要巩固学生的知识，提高他（她）们的能力，最好的方法就是让他们去大量实践摸索。通过实践可以让他们对所学的充分理解，便于以后能任意驾驭。就拿这次见习的语文课来说吧！我觉得他们的语文老师就是一个非常好的牧羊人，带领着学生去“最肥沃的草地”上尽情的享受知识的“美味”。这几天他一共上了两篇课文，其中《夏天好》一文给我留下了深刻的印象。这是为什么呢？因为他的教学在以往的教学方式上有了很大的改进。a. 导入生动切题，让学生在学习这篇文章之
前就产生了浓厚的兴趣。b.《夏天好》是一首诗歌，他教学生们找各段的共同点、押韵等，就连我们这些见习老师都充分融入进去了。c.注重提高学生的朗诵能力，让学生先自由读，
再放磁带，让同学找自己的不足，并加以指点。d.引导学生自主学习，自己概括诗歌的段落大意。e.文中出现的好词好句，他会指出来，大家一起讨论借鉴。f.结合实践的把上届学生好的学习诗歌的方法教给本届学生。g.给学生舞台展示自己。对照《夏天好》一文，发散思维，自己动手写诗歌，启迪学生写别的诗歌。其中出现了很多令人称赞的佳作，让我们这些实习生大为吃惊！当场朗读了那些佳作，和学生交流，让学生相互借鉴，共同提高。无疑，这位语文老师给学生提供了一个舞台，学生们也没有让他失望，尽自己的能力跳出了最美的舞蹈回报。他的课提倡每个人都要有自己的个性，给我们这些未来的小学人民教师树立了一个好榜样！二．行为习惯 小学生是未来国家的希望，教小学生不应该只停留在教他们科学文化知识，更重要的是要教会他们学会做人！养成良好的行为习惯，培养健全的人格，这是21
世纪对人才的要求。在这里我特别强调一下小学生应做到的好的学习习惯和生活习惯。1.学
习习惯a.学习卫生习惯 读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔
尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。b.科学安排
时间的习惯 做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。c.预习的习惯 预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或
有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。d.认真听课的习惯 听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。e.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下
来。f.多思、善问的习惯“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。g.敢于发表不同见解的习惯 敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表
自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法，要先把问题想好声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。c.协作研讨的学习习惯 要学会团结协作、相互配合、合作完成学
习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习。i.课后复习的习惯 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。j.及时完成作业的习惯 认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。2.生活习惯a.讲卫生“身体是革命的本钱”，没有一个好身体，什么都是空话。小学生一定要养成讲卫生的好习惯，家长的带头作用很大。
B． 良好的作息时间安排 有了好的精神，做事情才能事倍功半，良好的作息时间，有利于学
生更好的学习。c.不丢三落四的好习惯 小学生的可塑性很强，一定要让他（她）们养成一个
不丢三落四的好习惯。这次的见习对我来说是一个转折，是一次质的飞跃。这三天的见习虽短，但是却使我在专业知识上有所提高，给我以后的实习树立了一个好榜样。让我深思怎么
样才能做一个好的小学教师，小学是一个孩子的起步，也是教育的第一战线，所以对于教什么和这么教才能使学生全面发展，这需要下深功夫，我感受到了自己身上的责任和压力。对于乐观的我来说，我会把压力变为动力，朝更好的方向继续努力。第一，要做到学无止尽。时代的发展和日新月异的知识让我必须不断的学习，我将坚持不懈的学习各种知识，不断丰富自己。第二，必须要熟练的掌握教师的各种基本技能，老师是学生的榜样，自己应该做到完美。第三多学习借鉴优秀的教学方法，并运用于实践。努力做到能让学生对学习产生兴趣，让他们有“我要学，我想学”的想法、意愿。
营销部新员工实习报告
员工姓名： 递交报告日期： 实习部门： 实习日期：
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