织金县以那中学“多彩贵州文明行动”
工
作
总
结
20xx年x月x日
以那中学“多彩贵州文明行动”工作总结
一学期以来，在上级主管部门的正确领导下下，我校“多彩贵州文明行动” 工作按照“统一领导、分级负责、齐抓共管、师生参与”的原则，从开展广泛宣传，提高认识，强化措施，狠抓落实等几个方面入手，切实将“多彩贵州文明行动”工作落到实处。目前，我校的“多彩贵州文明行动”工作已取得明显成效，现将工作开展情况总结如下：
一、领导重视、责任明确
为深化拓展、巩固提高“整脏治乱”专项行动和“满意在贵州”主题活动工作成果，“多彩贵州文明行动”工作，是落实科学发展观、构建和谐校园的实际行动，是树立我校良好形象的行动，学校领导高度重视，把“多彩贵州文明行动”纳入学校重要议事日程，放在突出位置来抓。成立了以校长为组长的领导小组，坚持每月召开一次办公会议、一次主题班会；每周一次校园周边环境卫生集中整治，具体部署阶段性“文明行动”工作，使我校“整脏治乱”工作更进一步的得到健康、高效、扎实的开展。严格按照学年初签订的目标责任书要求，切实做到了各司其职，各负其责，学校“多彩贵州文明行动”工作卓有成效。
二、结合实际，加大宣传，开展活动
根据我校实际情况，除采取课间操会议、书写永久性宣传标语、张贴宣传标语等多种形式进行宣传。
学校投入一定的资金治理垃圾池，实现学校周边环境分开治理。
把“多彩贵州文明行动”的专项行动进课堂，通过组织学生讨论总结“多彩贵州文明行动”的重大意义。
我校团支部还通过 “学雷锋活动”“等主题教育活动推动“多彩贵州文明行动”教育活动。组织学生利用课外活动时间，清扫白色垃圾的活动。
三、“多彩贵州文明行动”取得成效
通过一年来的“多彩贵州文明行动”，我校校容校貌有了明显改观，普遍认为：以那中学的操场、走廊、教室、楼梯干净了，玻璃窗亮了，公共厕所干净了。“多彩贵州文明行动”最主要的效果体现是：学生的卫生意识提高了，如不乱扔果皮纸屑、不在墙壁上乱涂乱画、不爬树等，在本次活动中，涌现出了许多的优秀感人的团员，并带动了一大批的学生参与到活动中来，取得了很好的效果。
四、“多彩贵州文明行动” 存在的问题
虽然我校“多彩贵州文明行动”工作取得了明显成效，环境卫生明显改善，但我们也清醒地看到，我们还有不少薄弱环节。
1、少部分学生文明素质有待进一步提高。
2、科学化管理水平还不到位，卫生死角“脏、乱、差”现象仍然存在，环境卫生保洁长效管理机制需进一步完善。
3、个别教师服务水平低，达不到学生期望。
五、“多彩贵州文明行动”下步工作打算。
1、以“五心”教育和《中小学生日常行为规范》学习为抓手，切实提升学生文明素质。
2、设立学校流动文明监督岗，实现“以点监控、全面防范”模式。
我们坚信，在上级的正确领导和精心指导下，通过全校职工的共同努力下，我们一定能够克服在“多彩贵州文明行动”活动所面对的困难，把以那中学建成为文明卫生的一流学校。
纳雍中学
20xx年x月x日
第二篇：纳雍中学“多彩贵州文明行动”工作总结
纳雍中学“多彩贵州文明行动”工作总结
一年来，在上级主管部门的正确领导下下，我校“多彩贵州文明行动” 工作按照“统一领导、分级负责、齐抓共管、师生参与”的原则，从开展广泛宣传，提高认识，强化措施，狠抓落实等几个方面入手，切实将“多彩贵州文明行动”工作落到实处。目前，我校的“多彩贵州文明行动”工作已取得明显成效，现将工作开展情况总结如下：
一、领导重视、责任明确
为深化拓展、巩固提高“整脏治乱”专项行动和“满意在贵州”主题活动工作成果，“多彩贵州文明行动”工作，是落实科学发展观、构建和谐校园的实际行动，是树立我校良好形象的行动，学校领导高的重视，把“多彩贵州文明行动”纳入学校重要议事日程，放在突出位置来抓。成立了以校长为组长的领导小组，坚持每月召开一次办公会议，具体部署阶段性“文明行动”工作，使我校“整脏治乱”工作更进一步的得到健康、高效、扎实的开展。严格按照学年初签订的目标责任书要求，切实做到了各司其职，各负其责，学校“多彩贵州文明行动”工作卓有成效。
二、结合实际，加大宣传，开展活动
根据我校实际情况，除采取课间操会议、书写永久性宣传标语、张贴宣传标语等多种形式进行宣传。
学校投入一定的资金治理垃圾池，实现学校周边环境分开治
理，还建花池、铺草皮和活动场地的硬化。
把“多彩贵州文明行动”的专项行动进课堂，通过组织学生讨论总结“多彩贵州文明行动”的重大意义。
我校团支部还通过 “学雷锋活动”“等主题教育活动推动“多彩贵州文明行动”教育活动。组织学生利用课外活动时间，清扫白色垃圾的活动。
三、“多彩贵州文明行动”取得成效
通过一年来的“多彩贵州文明行动”，我校校容校貌有了明显改观，普遍认为：纳雍中学的操场、走廊、教室、楼梯干净了，玻璃窗亮了，经营有序了、公共厕所干净了。“多彩贵州文明行动”最主要的效果体现是：学生的卫生意识提高了，如不乱扔果皮纸屑、不在墙壁上乱涂乱画、不爬树等，在本次活动中，涌现出了许多的优秀感人的团员，并带动了一大批的学生参与到活动中来，取得了很好的效果。
四、“多彩贵州文明行动” 存在的问题
虽然我校“多彩贵州文明行动”工作取得了明显成效，环境卫生明显改善，但我们也清醒地看到，我们还有不少薄弱环节。
1、少部分学生文明素质有待进一步提高。
2、科学化管理水平还不到位，卫生死角“脏、乱、差”现象仍然存在，环境卫生保洁长效管理机制需进一步完善。
3、个别教师服务水平低，达不到学生期望。
五、“多彩贵州文明行动” 下步工作打算。
1、以 “三生四爱五心五好”示范学校创建为载体， 促进“多彩贵州文明行动” 。
2、以“五心”教育和《中小学生日常行为规范》学习为抓手，切实提升学生文明素质。
3、设立学校文明岗，实现“以点监控、全面防范”模式。 我们坚信，在上级的正确领导和精心指导下，通过全校职工的共同努力下，我们一定能够克服在“多彩贵州文明行动”活动所面对的困难，把上纳雍中学建成为文明卫生的一流学校。
纳雍中学
20xx年x月x日
第三篇：华山街道乡村文明行动工作总结
今年以来，华山街道以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“讲文明、树新风、创品牌”为活动载体，精心打造精神文明建设品牌；加强和改进未成年人思想道德建设工作；推动精神文明建设工作再上新水平。
一、积极安排部署，广泛宣传发动
“讲文明、树新风、创品牌”活动是精神文明建设的重要内容，我街办把这项活动作为提高村民素质，提升城乡文明程度的重要手段，认真进行安排部署。一是成立了领导小组。专门负责活动开展、文字组织及材料上报工作。二是利用书面形式对华山需要“树立的品牌”、“怎样树立品牌”等问题进行讨论，广泛征求意见。三是召开动员大会，部署创建任务。制定创建活动实施方案后，召开动员大会，对活动开展进行全面部署，为活动开展营造良好的开展氛围。对全办活动作了全面具体的安排和详细的分工，提出了明确的工作要求。
二、丰富活动内容，精心打造精神文明建设品牌
坚持以人为本、服务大局、广泛参与、重在过程、改革创新的原则，重点围绕改善城乡面貌、提升华山形象、增强服务功能和提升文明素质，巩固提升已有品牌，着力培育打造一批精神文明建设新品牌。
（一）打造提升“市级文明生态村”品牌。为巩固、扩大创建成果，确保文明生态村建设能够持续、健康、有效的推进，我们对已创建的9个村加强管理监督，建成达标村12个、特色文化村2
个，评选文明信用户75户、星级文明户302户，落实长效机制，在硬化上抓管护，在绿化上抓和谐，在净化上抓维护，设置管护人员135 人，真正做到了抓一批，巩固一批，抓一村，巩固一村，抓一项，巩固一项。“沿黄成线、平原连片”的创建格局正在形成。
同时，大力发展农村“路、水、电、医、学、文”等公益事业，规范和完善农村低保和特困户救济制度。把硬件建设与软件建设结合起来，把村庄整治与新村建设结合起来，完善基础设施，治脏、治乱、治差，改水、改路、改厕、改厨、改圈，实施“净化、绿化、美化”工程，营造良好的农村生产、生活、生态环境。加强农村宣传思想工作，把“三个代表”重要思想，党的方针政策、健康向上的人文精神传播到农民群众中。通过党员干部带头，先进典型示范，文明创建活动引导，促进农民群众树立和养成奋发向上的精神、乐善好施的品德。
（二）积极创建“微笑服务”品牌。积极开展“微笑窗口”、“微笑之星”活动，打造“微笑服务”品牌。适时组织“讲文明、树新风、创品牌”活动经验交流会，总结经验，表彰先进，推动全办上下形成了人人学先进、奋进创一流、合力促发展的工作格局。
（三）继续深入开展“华山好人”的评比活动，增强全办文明意识，提高群众思想道德素质，呈现出政通人和、社会安定、人心思上的大好形势。大力宣传《公民道德建设实施纲要》及《济南市民“十不”行为规范》，提高村民道德思想意识；开展“知荣辱、树新风、创建和谐家园”活动，发挥先进典型的示范带动作用，使“讲文明、树新风、做文明历城人”思想深入人心。以刘延宝、冯月荣等感人事迹为教材，在全办掀起崇尚先进、学习先进、争当先进的
热潮，促进了全办广大干部群众道德素养的提升。
（四）积极实施“书香泉城”全民读书品牌。充分利用农家书屋及远程教育网络，在开启农民智慧、提高农民整体素质、文化生活质量和农村文明程度等方面发挥作用。
三、加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长
百年树人，教育为先。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，积极营造有利于未成年人健康成长的社会氛围，净化未成年人的成长环境，强化社会保护；加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。教育办通过积极构建“三位一体”的教育网络，把学校、家庭、社会三个方面的力量有机整合起来，使未成年人思想道德教育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸，形成相互衔接、相互贯通、相互渗透、相互补充的未成年人思想道德教育格局。
同时，以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法等为专题，面向学生开展主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象。加强学生的心理健康教育，配备心理健康教师，研究探索学生心理健康教育的有效模式。广泛开展法制教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育，崇尚科学文明的生活方式。关注特殊家庭学生，给予他们更多关爱和帮助。注重做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作，对有不良行为的青少年进行帮教，切实抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。