新生班主任军训心得

军训对于我来说已经不是第一次，然而以新生班主任的身份去参加军训却是人生中的第一次。为了能够提前适应班主任角色，达到快速上岗的要求，我有幸参加了山西交通职业技术学院20xx级新生班主任军训。经过九天短暂而又紧张的军事训练和理论学习，我在身体上得到了充分的锻炼，在思想上对班主任工作有了更为深刻的认识，在理论上得到了丰富和拓展。此次军训让我受益匪浅，下面是我的一些军训心得：

一 苦乐相随，一分耕耘，一分收获。军训期间，早上五点半起床，晚上十点熄灯睡觉，每天天气炎热，而且训练时间很长，但各位老师都经受住了考验。从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一；从行进中的整齐化一到就餐时的文明有序，处处都有教官们身先士卒的身影，他们吃苦耐劳，姿态端正，军容严整的作风与形象深深刻进我们每个人的脑海，影响着我们的点点滴滴。 “站军姿”、 “行进立定”、“向左转、向右转”，这些具体训练项目中，给予我很多启示。“站军姿”，不仅考验我们的个人毅力，还塑造了我们良好的精神风貌。“行进立定”克服了我们以自我为中心的观念，展现的是我们的团队作战意识，一个团队只有互相配合步调一致，才可实现目标，做好工作。 “向左转、向右转”，讲求的是默契与协调，一个团队不仅要有配合，还要有默契，才能收到最好的效果。此外，周教官对我们进行的国防教育，让我们了解国防建设的基本内容、基本任务、基本要求，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的思想观念。此外，我们还学习了军事技术常识以及高技术武器装备的发展动态，了解高技术条件下局部战争的特点与规律。这些让我更清楚了当今的国防形式和我们每个人必须肩负的责任，也提醒我们不论是对工作这个小家还是对国家这个大家，始终都应该保持忧患意识，并以此激励我们的工作。

二 此次军训我们在体验军旅生活的同时，更重要的是给我们各位老师提供了一个相互交流与认识的平台。平时工作中，各位老师因备课、授课而忙碌，很少有时间像这样聚在一起进行交流沟通与讨论。而此次军训期间，大家一起吃饭，一起训练，一起游玩，一起学习，同甘共苦、相互鼓舞、相互帮助，严肃而又活泼，彼此有了更为深刻的了解与认识，增进了友情。此外，班主任是班集体的核心，是领路人，是学生、学校、家庭之间相互沟通的桥梁与纽带。因此不仅要求

班主任具有较强的为人处事能力，更要有灵活的处事方法。因此，我作为第一次带班主任的老师，能够有机会和各位老班主任学习与探讨，对我今后的班主任工作有着重要的影响。他们每个人的经历，他们班集体管理的方式和经验对我都是一个非常好的榜样与激励，这也进一步增强了我当好新生班主任的信心。

三 与其说这次是对新生班主任的军训，不如说是对新生班主任上岗前的集体培训。动员会上张院长意味深长的演讲，让我再一次体会了班主任对学校管理，对学生管理的重要意义。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响。班主任是班级工作的灵魂；是班级工作的组织者、管理者和学生成长的引导者；是在学生心灵上耕耘的人。所以班主任的工作不仅要向学生传授文化科学知识，更重要的是关怀学生思想上的进步，道德品质的成长，以及学生的身体健康。班主任要处在“沟通学校与家庭、社会教育”之间联系的主要地位上。既是学生的领导者，又是学生的老师，更是学生的知心朋友，对全班学生的全面发展和良好个性的形成负有直接的教育责任。班主任的工作质量，关系着未来人才的质量，班主任的一言一行，一举一动每时每刻都在影响着学生。而每天在训练期间针对班主任工作的讲座，让我对班主任工作的任务、特点和意义有了深层次的理解，并通过对如何当好班主任的探讨，让我掌握了班主任工作的方法和原则，丰富了班主任工作的理论知识。

每一段新的人生征程都是以军训开始。我将以此为契机，进一步严格要求自己，加强自己各方面能力的培养，把军训中养成的好习惯、好作风带到今后的学习和工作中，树立不怕吃苦，勇于尝试，精益求精的进取精神，我相信在以后的工作、生活、学习中不管从对待生活的态度上、意志力上，还是思维方式上，我都将受益匪浅。

第二篇：班主任培训心得

班主任团队管理培训心得

由广东省教育厅举办岭南学院承办的20xx年第一期高职院校德育教师-班主

任团队管理研修班，在培训过程中，联想集团孙华老师结合联想的管理经验，围绕学习型团队的组建、班主任管理的三种武器（会欣赏、善沟通、带团队）等内容，通过模拟学校、分组竞争的形式，把“示错五步法”、沟通的基本方法和原则、倾听的五个层次、事实与评价，团队目标的设立原理、目标分解等等管理方法分享给我们，让我们在体验中学习，在学习中反思，在反思中交流，在交流中领悟。

整个培训过程中，我们踊跃地参与，积极发言、争相交流，互动式的游戏体验更是拉近了老师们之间的距离，增强了我们的团队意识。本次培训为带来了正能量，达到了预期效果。培训中，我们纷纷表示将在接下来的工作中要加强学习，不断进步，为学校的发展贡献力量。

这次培训主题为“交流、分享、共赢、进步”。培训学习以小组为单位，从

企业文化的角度，以管理、沟通等概念为切入点，通过丰富的案例分析、直观的游戏体验、大量贴近实际的视频，让我们深刻领悟到作为团队成员应怎样“与时消息、与时偕行、与时俱进”，团队成员之间应怎样有效沟通与协作；培训以小组为单位，以参与、互动、体验的方式进行学习沟通，时而倾听，时而记录，时而沉思，时而展开激烈研讨，时而进行反思小结。几天培训下来，交流、分享、讨论、体验贯穿始终，每一个案例，每一个故事，每一项活动，每一个问题，都要在小组讨论中求得答案；一次次的头脑风暴，一次次的激情碰撞，一次次的真情流露，一次次的幸福感动，大家享受着放下自己展露真性情的快乐与潇洒，享受着新思想新观念的交流与碰撞，享受着爱与责任带给的心灵触动与感动。 参加培训我对这次新颖而富有活力的培训感触颇深，从管理的本质、科学的管理方法、对职业教育的思考等方面开阔了视野，拓展了思维，使大家在一次次亲身体验的活动中更加充分认识到班主任团队的作用和力量。通过感人深思的视频欣赏、现实问题的激烈研讨，游戏活动的体验感悟、小组的团队竞争等多样的教学方法，让我明白：

（一）要有扎实的知识功底

一个老师如果课都上不好，怎么能够有威信教育孩子。因此，必须认真、努力熟悉并研究教材。认真撰写教案，努力备课。不断地丰富自己的专业知识和专业素养。

（二）对学生要“爱”

“爱”是世界上最强大的力量，想要与一个人拉近距离，就要用真心去对待。因此，辅导员想要与学生们友好地相处，就要真诚地热爱自己的学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”辅导员最重要的一点就是要有足够的爱心对待每一位学生，教师要体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是辅导员顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是观察和沟通。

（三）对学生要“严”

做好辅导员工作，还要把握一个“严”字。辅导员对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦。还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地

培养学生良好的思想品质，行为习惯。

（四）对学生要有“法”

做好辅导员工作，要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题

要积极地想办法。只有讲究正确的方法，事情才能够顺利、有效地解决。辅导员

要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。 以下是我以后要学习进步的几个点：

一、学会了解学生，了解学生实际，教育回归生活；

二、学会创设教育情境，引导学生在体验的基础上进行道德建构；

三、学会关爱生命，提升师生生命质量和幸福指数；

四、学会互动技巧，互惠共生，促进师生共同成长；

五、学会改变自己，不断调整心态，懂得宽容与忍耐；

六、学会励志，掌握有效励志方式，改变学生的人生态度；

七、掌握关爱技巧，用行动表达对学生的关爱；

八、学会以善致善，尽量减少“反教育现象”；

九、学会捕捉教育时机，走进学生心灵深处；

十、学会制度创新，变人治、法治为自治。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。虽然时间短暂，机会难求，但相

信本次培训对我今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投

入到工作中。我表示将为学校今后的班级管理注入新的思想、开启新的视角，共

同努力、奋斗，共创学校美好的未来！，

广州华立科技职业学院 宋依谜

20xx年x月x日