一．建立和完善特困学生的动态管理制度，为开展扶贫帮困工作提供可靠的依据

扶贫帮困是一项艰巨的任务，也是建立和谐学校的必然保证。近年来全校教师在县委、县政府和教育局工会的正确领导下，在校党支部、工会的全力动员下，学校高度重视家庭困难学生的生活和学习情况，每位教师，特别是班主任老师，把解决好困难学生的学习与生活问题作为重要工作来抓。做困难学生的第一知情人、第一报告人、第一帮助人，满腔热忱地为困难学生做好事、办实事、解难事，不断创新帮扶形式，拓展帮扶内容，推动送温暖工作逐步走向经常化、制度化。

学校为了把送温暖工作做细、做深、做实，从3月份就开始对特困学生的家庭情况进行深入细致的摸底调查，认真对照当地生活标准，严格把关，为学校30多名特困学生进行考察和落实。建立健全特困学生的档案，强化对特困学生实行动态管理，有针对性地实施救助帮扶工作。为此我们精心设计并建立了全校各家特困学生的信息数据库，对每户特困学生家庭切实做到“九知”：即知家庭住址、知生活状况、知贫困原因、知患病用药情况、知进低保情况、知子女就学情况、知子女就业需求、知救助措施等，为全校各班同学之

间进行帮助做好扶贫帮困工作提供了详实的基础资料。

二.坚持不懈地做好开学初的帮扶解困工作

自3月起，全校共筹集了帮扶资金20xx多元，慰问困难学生20人，慰问困难职工2户，帮扶三个特困学生在校的生活问题。由学校上报，几十个学生得到了生活帮助，解决了51人次部分生活费。

每学期开始，我们在全校大力开展了“奉献一片情、温暖每个孩子”为主题的送温暖活动，重点抓好了以下几项工作：一是继续落实完善学校党员团员结对帮扶制度。我校工会积极协助配合党支部、校委会进一步发动学校党员教师继续对27名特困学生实施结对帮扶。二是各班班主任积极主动向党支部全面汇报困难学生的情况，争取了本班级、本校全体教师同学的大力支持，加大送温暖的工作力度，多渠道、多形式的筹措送温暖资金。由于党支部及工会组织精心安排，措施扎实细致，真正保证了所有特困学生在校有饭吃、有衣穿、有学上，确保他们度过一个温馨、祥和、喜庆的学校生活。县教育局工会对我校扶贫帮困开展情况进行了跟踪了解指导，在这项工作中促进了各项帮扶措施全部落实到位。三是开展不同形式的帮扶活动，从学生的一只笔一个本子，到学生的一双鞋子，一件毛衣，从学生的保险，到学生的教辅及卷子钱，困难有人帮，孩子有人想。四是加大了对

困难学生的扶贫帮困送温暖活动的宣传报道力度。各班充分运用爱心工程作为宣传阵地，宣传党和政府对学习困难学生的关心，宣传党的两免一补优惠政策，住宿学生生活补助政策，全乡共同掀起送温暖活动的新高潮，用实际行动营造了和谐社会的氛围。

三.构筑综合帮扶和长效管理工作平台，保障特困学生在校学习

构筑综合帮扶和长效管理工作平台，努力将送温暖活动引向经常化、制度化、社会化推进，通过各种方式让特困学生得到普遍救助，也是送温暖活动取得实效的前提。我校党支部始终把构筑综合帮扶和长效管理工作平台作为一项紧迫而又十分重要的任务来抓。去年我们主动争取企业个体户站所个人的大力支持，学校每学期都以不同的形式进行捐助活动，对全校所有特困学生给予了相关的收费减免，并配合德育处的德育基金进行帮扶活动。

四.加强帮扶助困机构建设，积极发挥困难职工援助中心作用

困难学生援助工作是我校关心下一代办公室对困难学生实施集中帮扶的专门机构。为全面构筑扶贫济困网络，扩大帮扶的覆盖面，学校党支部积极联系协调乡政府各站所分别成立了困难学生援助小组。援助小组的成立，为困难学生提供了更为方便、更为快捷的联系方式。更好地发挥了党组

织的自身优势，履行维护职能。急学生之所急，帮学生之所需，解学生之所难，落实好对困难学生的帮扶责任，让学生满意，让上级领导放心。从此，我校困难学生遇到什么困难，有了解决的地方，虽说不能解决学生大的学习及生活问题，但是小的学习问题得到了妥善安排，重大的帮扶还需要党和政府及社会的重视和支持，单凭学校的力量难以解决大部分学生的困难问题。

五.围绕学校改革发展大局，积极做好帮扶工作 我校党支部始终把帮助贫困学生学习与生活作为全面贯彻党的扶贫政策的重大举措。举办了大型教职工一帮一座谈会，多次举办关心下一代教师家长座谈会、报告会，强化帮扶工作的力度，为农民孩子的学习提供了较好的服务。对关心爱护学生的优秀教师大力宣传和表扬，树立典型，并把这一工作形成制度化，纳入教师的考核，使好人好事有人夸，坏人坏事有人抓。通过广大教职工的爱心工程，有效提升和谐校园的质量内涵。通过教师的言传身教，来教育学生热爱社会，热爱生活，从小养成关心他人，帮助弱者，热爱家乡，热爱社会主义的优良品德。，提升了他们的综合素质，增强了他们的爱心和善良。

今后，我校为了进一步推进一帮一工程的实施，我们学生不论在生活上还是在学习上，都会得到最大的关心，我们的老师会像他们的父母一样关心他们，爱护他们。同时，我

相信，更多的孩子通过自力更生，艰苦奋斗的光荣传统能克服一切困难。在困难中锻炼自己，把自己打造成祖国的栋梁之才。

第二篇：黄集小学20xx年上期教学工作总结

黄集小学二O一0年下半年

教 学 工 作 总 结

一、基本情况

黄集小学是一所寄宿制完全小学，共六个教学班，有学生203人，教职工24人。近年来，黄集小学坚持“以人为本、和谐发展”的教育理念，始终把教育质量作为重点工作。坚持按照年初的教学工作计划，做到了有序地开展教学工作，始终坚持贯彻国家的教育方针，以教育教学为中心，以课程改革为重点，以校本教研为抓手，以教育科研为导向，深入扎实地开展有效的教研活动，促进了我校教育教研工作的不断提高。

二、具体做法

1、健全管理制度，规范教学行为

学校学期初精心制定了切实可行的学校教学工作、教研组工作、教科研工作和各科教学工作的计划。为了激励教学行为，提高教学效果，通过学校反复讨论修定了《黄集小学教学常规百分制量化考评》和《教学质量奖惩制度》。奖惩制度体现重奖重罚原则，即两率一分举全镇之首的各奖励80元，居末尾的各罚30元。同时也修订了《黄集小学工资制度改革实施方案》提高了部分工作量分值，增加了了六年级的工作量的分值。通过建立激励制度，大大激发了教师的工作热情和积极性，许多教师主动承担科目的教学任务来增加工作量，出现了学校工作争着做得可喜局面。

2、扎实抓好课堂教学，努力提高课堂教学效率。

一是学校制定了课堂教学“七不准”，即上课不准迟到，不准随意离开课堂，不准坐着讲课，不准带通讯工具进课堂，不准吸烟，不准体罚或变相体罚学生，不准拖堂。通过“七不准”规范教师的课堂教学行为，树立为人师表的教师形象。二是对教师的课堂教学实行监督管理，由值周领导对本周内教师课堂教学情况进行不定时地抽查巡视，对违反课堂教学“七不准”的教师进行批评指正，限期整改。三是建立听课制度，即学校领导必须深入课堂听课，每周听课不少于1节，教师听课每学期不少于10节。九月学校开展了校内数学优质课展示活动，十月有开展了语文优质课展示。各位教师都能精心准备、全力以赴，在学校内掀起了一股互相学习的热潮。通过互相听课，促进教师相互学习，取长补短，改进教学方法，提高课堂教学效果。

3、突出重点、扎实开展校本教研

学科教研机制得以完善，制定了校本教研制度和教研组目标管理，分语文、数学两个综合教研组，教师均参加一个教研组的教研活动，整个学校形成了“校长→教务处→教研组→教师”的教研网络。

教研活动坚持了长期有效的开展，教研组以组长为核心，开展教学研究活动，单周语文、双周数学教研组开展活动从未间断，每次都有主题、有记载。本学期结合学校实际重点开展了“创高效课堂”校本教研活动，深入开展了“四优”评比活动（优质课、优秀教案、优秀课件、优秀论文）。教师们通过教研活动，能力得到了提高，理论水平和科研水平都有了很大的进步。

教研成果初步显现：学校申报的《培养学生学习兴趣、激发学生学习动机》的高效课堂研究课，本学期初步完成第一阶段形成调查报

告。我校教师张敏老师、秦家平主任在本学期被评为钟祥市德育先进个人。全体教师不断加强学习积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文。本学期获国家级奖励的优秀论文有3篇，省级的有2篇，市级的有3篇，另有多篇教学案例、论文正在评审中。与此同时特别是青年教师积极探索课堂教学新方法，争取机会，积极参与各类优质课竞赛。张敏老师语文公开课《找尾巴》获校内一等奖，陈俊老师十一月份积极参加了市举行的美术优质课，刘秀荣老师也积极地投入到数学优质课竞赛准备中来。

3、注重业务学习，不断提高教师素养

学校开展了创建学习型教师队伍的活动。活动规定每位教师订一本有关教学的杂志，有业务学习笔记本，每学期记录一万字的业务学习笔记和心得，做一本24套学科试卷，每天坚持1小时的自学时间，间周一小时的集中学习。学校每月对教师的学习进行了认真、全面的检查记载。本学期我们开通远程教育资源并有专人负责，制定了教学计划，排好课表，每月每位教师坚持上好两节远教。

坚持继续把教师送出去培训、学习。本学期，我校选派了骨干教师先后参加了省英语教学研讨会、全体数学教师参加了荆门市小学数学骨干教师观摩会、学生心理辅导教师培训、钟祥市语文、品德高效课堂观摩会、班主任培训等，凡参加学习、培训的教师回校后都要谈学习体会，搞一次知识讲座，讲一节汇报课，带回新的教学理念，做到送出去一人，培训提高一批教师。

三、存在的问题及改进措施

存在的问题：

1、小课的教学研究还处于空白阶段。

2、教学实施有待改善。目前远程教育设备在实施了一学期后又处于瘫痪状态，不能正常运行。

3、教师教学观念转变较迟钝，仍有满堂灌、放不开学生，学生自主学习、合作学习、探索学习的氛围不浓

4、教师年龄结构偏大，教师出现老龄化现象突出。

改进措施：

1、加强业务学习，继续提高教师素养、更新教师的理念。

2、加大教学常规的管理，认真落实《荆门市中小学教学常规管理办法》。

3建立“学校-----家庭---社会”创新连线，为学生开辟校外实践活动空间。

4、提高绩效工资额度，促进教师工作效率的提高。特别是老教师，要转化认识，提升教学水平，适应教育发展的形式，跟上教育发展的步伐。

20xx年x月x日