岁月如梭,一年的教育教学工作已经结束。在本学期初,我担任七年级100班的班主任和英语教学工作。在这一学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己过得紧张而又忙碌,愉快而又充实。我注重自己的思想水平,努力学习和工作,不断提高自身的素质和专业水平。现将一学年以来在教育教学工作中的各个方面作以下总结:
一、政治思想方面: 自参加工作以来,我一直热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训和继续教育的学习,并做了大量的理论笔记。
二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。我们教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。我充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。课堂是学生学习的主阵地,所以我们研究课标,钻研教材,认真备课、批改、课下认真辅导。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,提高学生学习英语的兴趣。同时,在每周的教研活动中,我和英语组的同事们一起听课、评课,积极教研,相互学习,吸取教训,积累经验,共同提高。在我们英语组全体老师的共同努力下,我们七年级的英语在期末和升级两次统考中,都取得了县排名第二的好成绩。
三、工作出勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加学校举行的各项活动。在我工作的这一年中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守学校的各项规章制度。
四、班级管理方面:我们班一共有46人,男生30人,女生16人,而且大部分是来自乡镇上的学生,这给班级管理带来很大的压力。相当一部分学生学习基础差,而且没有养成良好的行为习惯。所以在开学初,我重点培养班干部,狠抓纪律和卫生,培养学生良好的行为习惯,建立良好的班风。但在第二学期,我向学生们表明了我的目标――把我们班打造成为普通班中的尖子班。为了实现这个目标,我觉得除了抓紧班风建设以外,还得从学风上着手!
第一,培养优秀生。学习比较优秀的学生,他们的自我约束能力相当强,由于班风的逐渐好转,班里的学习环境得到进一步的净化,班级学风浓,学劲大。
第二,优秀学生担任“领头雁”。我一般这么要求学生,学习好的同学带动学习不大好的同学,开导基础较差的学生不要心灰意冷,让学得好的同学去帮助他。让他们设定追赶的目标,稳扎稳打,力求每次都有进步!因此,每个学生都有自己的榜样,都以自己的榜样进行模仿“行动”。
第三,个别谈话。对于那些脑子好使但是学习不努力的学生,我会经常单独找他们进行谈话,认真开导,既鼓励他们,又给他们施加一定的压力。对于基础较差的学生,我一般不批评他们,但是要求他们必须遵守纪律,在课堂上多提问、多鼓励他们,让他们树立学习的自信。
第四,从自我做起,以身作则,身先垂范。有一句话是这么说的:老师做不到的,别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。所以我要求自己每天早晨必须5点半分起床,6点到校。6点30分至7点20分这一段早读时间里,我或者备课、批改作业,或者读书做题。如果是历史早读,我就一直坚守在教室里,监督学生背诵。晚上下自习,我和其他的班主任一样,总是等到所有的学生离开教室,回到宿舍,再等我查完宿舍,基本上已经晚上10点多了才回家。这样做是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力,需要辛勤付出的一项苦活!所以,在最后的班级量化考核中,我们班成绩优秀,在平行班排名第二。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
闻中附中 周丽丽
20xx.08
第二篇:20xx七年级英语年度教学工作总结
20xx学年七年级英语教学工作总结
蔡洁
岁月如梭,一年的教育教学工作已经结束。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个普通班英语的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面: 我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,为人师表。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训学习,根据学校的要求,尝试新的教学法。
二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容。并且常与老教师沟通交流,汲取了不少教学技巧。
2. 多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验, 听课的同时,认真做好记录,并进行评课。哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论。
3. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。但是两班的学生接收能力普遍低下,教学时困难重重。
4.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
三、工作出勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的学习。在我工作的这一年中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩 在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,我所教学生都有明显的提高。
五、存在的不足 "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;关心等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
六、改进措施:
1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,完成老师布置的作业都很难,有些甚至是抄袭的,。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。
4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的学生来说,英语是一门课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
第三篇:初中数学七年级教学工作总结
本学年,我担任初一年级七班和八班数学课教学工作。在整整一年的教学和管理工作中,有收获也有失落,感触良多。
作为两个班的任课教师的一员,我非常希望这两个班的孩子们,无论是在学习上和生活上都能健康成长,不辜负学校和家长们的殷切期望。而我能为他们做的,就是全心全意传授他们知识和做人的道理,为他们引导一片成长的天地。
从入学情况来看,七班的孩子无论是在智力、学习习惯和知识基础等各方面都明显优于八班,这从上半年的各科测试可以看出。就数学而言,上半学年,两个班的前30名虽然较其他班级有一定差距,但是彼此之间也相差无几。不过我个人统计,应试能力在60分以下的人数,七班有接近30人,八班却有接近50人不止。
对此,八班的很多孩子开始对自己对学习产生怀疑,而我则竭尽全力的鼓励他们、开导他们,寻找和发现他们的优点,树立和增强他们的信心。无疑,过程是充满汗水与艰辛的,其中的辛苦是无法用语言一一描述的,总之,通过我们共同的努力,在下半学年的期末测试中,八班的孩子取得了令人欣喜的进步,尤其是大部分基础较差的孩子,也开始努力认真对待自己的学习,这让我感到非常的欣慰。
只是,眼睁睁的看着另一个班聪明活泼的孩子渐渐变得沉默、麻木,这种感觉对我而言无疑是一种精神乃至灵魂的折磨。应该是从上半学年半期测试之后,部分孩子就开始表现出些微的散漫,和几个任课教师闲聊的时候大家都能感觉到这一点。虽然我们做了大量的思想教育工作,但是这种散漫并没有得到有效的约束。最无法理解的就是学生可以随意请病假停课回家,最多的时候一天缺席达十多人次,所有科任教师对此都忧心忡忡。游戏、早恋、赌博、桌球…越来越多的孩子不再把心思放在学习上,没有任何有效的措施对他们加以约束和制止。面对超过一半的厌学和叛逆,我们科任教师能做的就是努力保住想学的那部分孩子。所以下半年期末考试,前30名孩子基本稳定。但是这样的结果只是让我们每一位课任教师都感到无奈和自责。
分析八班的试卷,可以总结以下几点。
1. 基础性题目发挥比较稳定。选择题、填空题和计算题都体现了孩子们应有的水
平,这和他们平时的辛苦和努力密不可分。
2. 综合性题目部分,前30名的孩子依然发挥稳定,他们无论是分析、解答、总
结都非常自信。中30名孩子则略显吃力,从他们的解答中不难发现,方法和
思想他们都已掌握并能加以运用,只是一些过往的遗留问题成了他们的拦路
虎。想起他们考试下来和我讨论题目时懊恼和愤愤不平的表情,让我不觉微笑,
这种不服输的精神一定能让他们在新学年突飞猛进。
3. 几个思维难度较大的题目,前30名孩子依然能准确找到解答的方法,只是分
析问题不够全面,解答不够完整。这和我的教学方向有很大关系。这学期我的
全部精力都放在补差上面,虽然效果明显,但是难免会对前30名孩子的发展
空间有所影响。
七班的试卷不用看就知道是什么情况。
1. 前30名孩子在基础性题目和综合性题目方面发挥稳定。几个难度较大的题目也有
出色的表现。唯一的遗憾就是满分人数与其他班拉开了差距。毕竟,在那样环境中坚持学习是一件很辛苦的事情。
2. 剩下的那些人的试卷只能用惨不忍睹来形容。心思已经不在学习上,你能期望他做
的试卷有什么模样?不过他们在基础性题目和综合性题目方面还能勉强发挥,估计要么是吃上学期的老本,要么就是凭借自己那点小聪明,上课听懂了,下课就不再去管,考试的时候拿点印象分。我不知道这个该叫幸运还是不幸。依然心痛。
整个学年,作为两个班的数学教师,无论是在学习上还是思想教育上,我都付出了大量的心血和汗水。虽然最后取得的成绩并不显著,但是我依然感到欣慰。八班的孩子逐渐走向正轨。七班虽然急剧下降,但是爱学习的孩子依然认真而执着。很多事情都要试着往前看,我相信在新的学年中,这些勤奋朴实的孩子们一定能带给我们信心和力量。
新学年里,我准备继续在八班补差的同时开始着手对前30名孩子进行巩固和引导,强化基础知识的训练和巩固,继续保持他们学习的信心和兴趣。而七班则偏重于思想的引导,我始终坚信,没有一个正确的态度就不存在什么学和不学的分歧。这肯定是一个漫长和艰苦的过程,但是为了这些孩子的未来和梦想,我义不容辞。同时我也要不断充实和锻炼自己,努力成为一名能经受各种考验的合格教师。
这些设想和目标不是这样密密麻麻写上几大篇就能解决和实现的。与其说,不如做,任何时候决不轻言放弃。这是我作为一名教师的坚持和准则。