吗口子中学20xx年党支部工作总结
20xx年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神为指导，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
一、以学习为动力，进一步加强党组织和党员的思想建设。
通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是我校党支部当前的一项重要的政治任务。
1、抓好支部班子成员的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。
2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间，将“三个代表”重要思想、十八大精神、科学发展观、社会主义和谐社会理论、赣南苏区振兴计划列入今年的学习教育内容，并要求每位教师做好3000字以上读书笔记。同时加强宣传，出好每
月一期的支部专刊，下学期主要以宣传十八大精神为主。通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。
3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。把师德建设的重点落脚于关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。要把能否关心、尊重每一个学生，平等地对待每一个学生作为考核一个党员、干部、教师师德状况的重要指标；要普遍开展一次师德师风大检查，通过召开教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式，并通报师德师风调查情况，同时对违犯职业道德的教职工进行严肃处理，对“品行不良，侮辱学生，体罚学生，训斥学生，影响恶劣者”实行评优选模、岗聘职聘一票否决；开展争创优秀共产党员和师德标兵活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划，真正落实“以德从教，科研兴教，创新施教，质量立教，依法治教”五项基本要求。
二、深入开展抓党建、促教学活动
我校努力找准党建工作与学校教学管理工作的结合点，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，以加强党员队伍建设为重点，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用，有力地推进了学校党建工作的顺利开展。
针对学校教学管理工作中的热点、难点问题，积极有效地开展活动，充分发挥党组织的政治核心作用是学校党组织的生命力所在。我校党支部一是做到了支部活动与教育教学活动的完美结合：组织教师在学校广泛开展爱国主义、集体主义、普法守纪教育，组织全体教职员工学习贯彻《中小学教师职业道德》有关精神和要求，弘扬良好的教风和学风。针对教职员工的思想实际，广泛开展谈心活动，充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性。每学期，学校定期开展 “师德演讲比赛”、“优秀党员教师评选”等活动。通过各种活动和结合师德培训，规范每位教师的言行，充分发挥了党员教师的先锋模范作用。在教职工会上，我们多次组织党员教师进行“爱与行”、“我的教育故事”等主题发言、“师德师风事迹交流会”、优秀班主任经验交流会，宣传老师们的典型事迹等，促使学校形成了教职员工学先进、创先进、爱岗敬业的良好风气；二是定时召开党支部委员会议，根据行政会提出的要求，积极为学校出谋献策，对学校发展规划提出合理化建议，结合学校实际完善教师工作评先评优、班风班纪评比等规章制度；三是积极推进民主管理，广泛动员教职员工积极参与学校的管理，充分发挥教代会的民主职能作用，多渠道收集教职员工的意见和要求，有效地促进了学校的民主化管理；做到了党务公开、政务公开、校务公开。在学校里营造了民主决策、民主管理、民主监督的良好氛围。
本学期我校进一步深入开展“树师德、当楷模，五带头”主题活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，倡导热心爱教、文明执教的高尚师德，推动教师爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，促进我校教育
事业健康和谐发展。并结合学校正在开展的深入学 “创先争优”活动，在学校党员教师中开展“带头开展学习、带头示范教学、带头关爱学生、带头联系教师、带头建设全南”的五带头活动。同时我校以“三争三创”为载体，开展三争三创即创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师。在优秀教师中培养党员，在党员教师中争当优秀教师。通过开展此次活动，党员教师中涌现出了一批爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德楷模，在广大教师中起到很好地表率作用，也充分体现了党员的先锋模范作用，达到了预期的效果。在教学改革中，党员骨干教师在教改中充分发挥先进模范作用，带头科研攻关，积累教改经验，提出教改建议，为学校教育教学发展作出了突出贡献。在广大党员教师的带领下，今年我校教育教学工作取得了长足的进步。
三、深入开展“创五星争红旗”、“先锋创绩”活动
我校党支部积极响应县委组织部及教育局党委关于在20xx年创先争优活动中开展“创五星争红旗”活动的号召，深入开展了以创先争优活动为基础，以创五星分类定级评定表为标准，以争创“五好”党组织为目标的“创五星争红旗”活动，进一步为创建先进党组织奠定良好的基础。活动中，我校党支部取得了显著的成绩，同时针对自查自纠过程中的诸多不足，积极制定整改方案，认真整改，如今我校党支部正朝“四星”级党支部的目标迈进。
四、党建工作项目化
１、开展党员“1+1”献爱心帮扶志愿活动
党员“1+1”献爱心帮扶志愿活动以“助学”、“助困”为主要内容。学校为党员教师和学生搭建“连心桥”，以每个党员所在年级为单位确定帮扶对象，通过“一对一”的方式，每位党员可根据自己的自身特长、优势等，与一位或两位学生进行结对帮扶。帮扶活动旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，通过交流、谈话、家访，端正学生不良行为，转化“双差生”，使他们养成良好的行为习惯和学习习惯，促进学生身心健康发展。
２、持续开展好“党的知识进课堂”活动
为确保此次活动取得成效，我校扎实有效地开展了一系列的“党的基本知识进课堂”教育活动。根据全组字[20xx]67号通知精神，在全校进行每月一次的党的基本知识进课堂教学活动；“七一”前夕，要求每个班级刊出一期以建党91周年党的知识为内容的专题板报，并组织学生开展了以党的基本知识为主题的知识竞赛。
学校还特别成立了以党支部书记林辉奇为组长的《党的基本知识教育简明读本》领导小组，研究制定了活动措施，明确了职责与任务。为发挥课堂“主渠道”作用，学校把《党的基本知识教育简明读本》融入思想政治学科教学中，由教导处统一安排课表，每月第一周的第一节政治课定为《读本》教学课程，如有其他原因未上的，在下一节政治课上必须补上；为更好地上好这一节课，学校还要求七、八、九年级政治教师进行集体备课，制作课件，分班教学，充分发挥多媒体教学的优势，增强教学效果。
五、民主评议与表彰
召开党员大会，对要求入学党的教师进行民主评议，上学期吸收刘燕辉、陈姗姗两位优秀青年教师为入党积极分子，陈雪芹同志定为发展对象。组织全体党员对优秀党员进行民主评议，评选出优秀党员7人：刘爱华、谭剑、叶常青、游婷、郭永盛、袁宝华、李健被学校支部表彰为优秀党员。
六、存在的问题
本年度学校党支部工作虽然取得了一定的成绩，但工作中也还存在一些不足之处，如每月一次的党支部活动开展还不够扎实，在党员活动中有的党员工作积极性、主动性还有待进一步提高。在今后工作中，校党支部将以更高的标准建设党组织，体现党员教师的先进性，坚持科学发展观，务实进取，以高度的事业心，扎实开展好各方面的工作，为推动学校发展，做出应有的贡献。
吗口子中学党支部
20xx年x月
第二篇：20xx党支部工作总结(上半年)
20xx年上学期党支部工作总结
20xx上学期我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
一、以学习为动力，进一步加强党组织和党员的思想建设。 通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是我校党支部当前的一项重要的政治任务。
1、抓好支部班子成员的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。
2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间，将“三个代表”重要思想、十七大精神、科学发展观、社会主义和谐社会理论列入今年的学习教育内容，要认真执行党内“三会一课”制度。通过学习，保持共 产 党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。
3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。
把师德建设的重点落脚于关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。要把能否关心、尊重每一个学生，平等地对待每一个学生作为考核一个党员、干部、教师师德状况的重要指标；要普遍开展一次师德师风大检查，通过召开教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式，并通报师德师风调查情况，同时对违犯职业道德的教职工进行严肃处理，对“品行不良，侮辱学生，体罚学生，训斥学生，影响恶劣者”实行评优选模、岗聘职聘一票否决；开展争创优秀共 产 党员和师德标兵活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划，真正落实“以德从教，科研兴教，创新施教，质量立教，依法治教”五项基本要求。
二、深入开展抓党建、促教学活动
我校努力找准党建工作与学校教学管理工作的结合点，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，以加强党员队伍建设为重点，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用，有力地推进了学校党建工作的顺利开展。
针对学校教学管理工作中的热点、难点问题，积极有效地开展活动，充分发挥党组织的政治核心作用是学校党组织的生命力所在。我校党支部一是做到了支部活动与教育教学活动的完美结合：组织教师在学校广泛开展爱国主义、集体主义、普法守纪教育，组织全体教职员工学习贯彻《中小学教师职业道德》有关精神和要求，弘扬良好的教风和学风。针对教职员工的思想实际，广泛开展谈心活动，充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性。每学期，学校定期开展 “师德演讲比赛”、“优秀党员教师评选”等活动。通过各种活动和结合师德培训，规范每位教师的言行，充分发挥了党员教师的先锋模范作用。在教职工会上，我们多次组织党员教师进行“爱与行”、“我的教育故事”等主题发
言、“师德师风事迹交流会”，宣传老师们的典型事迹等，促使学校形成了教职员工学先进、创先进、爱岗敬业的良好风气；二是定时召开党支部委员会议，根据行政会提出的要求，积极为学校出谋献策，对学校发展规划提出合理化建议，结合学校实际完善教师工作评先评优、班风班纪评比等规章制度；三是积极推进民主管理，广泛动员教职员工积极参与学校的管理，充分发挥教代会的民主职能作用，多渠道收集教职员工的意见和要求，有效地促进了学校的民主化管理；做到了党务公开、政务公开、校务公开。在学校里营造了民主决策、民主管理、民主监督的良好氛围。
本学期我校进一步深入开展“树师德、当楷模，五带头”主题活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，倡导热心爱教、文明执教的高尚师德，推动教师爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，促进我校教育事业健康和谐发展。并结合学校正在开展的深入学 “创先争优”活动，在学校党员教师中开展“带头开展学习、带头示范教学、带头关爱学生、带头联系教师、带头建设全南”的五带头活动。通过开展此次活动，党员教师中涌现出了一批爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德楷模，在广大教师中起到很好地表率作用，也充分体现了党员的先锋模范作用，达到了预期的效果。在教学改革中，党员骨干教师在教改中充分发挥先进模范作用，带头科研攻关，积累教改经验，提出教改建议，为学校教育教学发展作出了突出贡献。在广大党员教师的带领下，今年我校教育教学工作取得了长足的进步。
三、深入开展“创五星争红旗”、“先锋创绩”活动
我校党支部积极响应县委组织部及教育局党委关于在20xx年创先争优活动中开展“创五星争红旗”活动的号召，深入开展了以创先争优活动为基础，以创五星分类定级评定表为标准，以争创“五好”党组织为目标的“创五星争红旗”活动，进一步为
创建先进党组织奠定良好的基础。活动中，我校党支部取得了显著的成绩，同时针对自查自纠过程中的诸多不足，积极制定整改方案，认真整改，如今我校党支部正朝“四星”级党支部的目标迈进。
三、开展党员“1+1”献爱心帮扶志愿活动
党员“1+1”献爱心帮扶志愿活动以“助学”、“助困”为主要内容。学校为党员教师和学生搭建“连心桥”，以每个党员所在年级为单位确定帮扶对象，通过“一对一”的方式，每位党员可根据自己的自身特长、优势等，与一位或两位学生进行结对帮扶。帮扶活动旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，养成良好的行为习惯和学习习惯，促进学生身心健康发展。
四、民主评议与表彰
召开党员大会，对要求入学党的教师进行民主评议，上学期吸收刘燕辉、陈姗姗两位青年教师为入党积极分子。组织全体党员对优秀党员进行民主评议，评选出优秀党员7人：刘爱华、谭剑、叶常青、游婷、郭永盛、袁宝华、李健被学校支部表彰为优秀党员。
五、存在的问题
本学期学校党支部工作虽然取得了一定的成绩，但工作中也还存在一些不足之处，如每月一次的党支部活动开展还不够扎实，在党员活动中有的党员工作积极性、主动性还有待进一步提高。在今后工作中，校党支部将以更高的标准建设党组织，体现党员教师的先进性，坚持科学发展观，务实进取，以高度的事业心，扎实开展好各方面的工作，为推动学校发展，做出应有的贡献。
20xx年x月