大学生支教工作小结一学期的支教生活又到了，回顾这一学期来自

己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对

于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予

我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说

随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持

着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年

的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、

以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一

学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作

一下总结：

一 、思想方面

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进

行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章

制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，

努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书

育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们

的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具

备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的

准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职

工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任

的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚

持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，

理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二 、工作方面

在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。

曾经的我因自己大学毕业，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完

成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那

么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一

职业。教师并不仅仅是一个职业，，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧

自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业

学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教

师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，

用心于每一堂课。

其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。

对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整

与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。

因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，

还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我

了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调

整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新课程标

准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，

我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考

虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学

中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，

对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我

平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于

后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力

使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓

住亮点求更高的发展。

最后就是教材。一个工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工艺。

而对于老师，教材就是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有

所提高呢？因此，我借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化

的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的

教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资

源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。除教学工作外，

我还积极支持与配合学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我

的身影。

三、学习方面

毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从

内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识

对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法

与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的

示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参

考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备

课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启

发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从

学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，

作为一名党员，我始终不忘加强理论学习，对马克思列宁主义、毛泽东思想、

邓小平理论及“三个代表”重要思想等方面的著作更是百读不厌。这一年里，我

着重学习与研究了毛泽东、邓小平和江泽民关于“科学发展观”研究的重要思想。

并于本学期参加了千斤高中组织的“科学发展观”重要思想的讨论与学习，是自

己的理论水平有了很大的提高。

有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自

己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发

展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况

也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙

碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它

让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教

师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

第二篇：大学生支教工作小结

寒假支教工作感受

一直都觉得“支教”是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年的寒假社会实践活动，却圆了我的支教梦。

这个假期，我来到了离家不是很远的一个假期补习班里打工，也算是支教吧，此次支教主要是针对20xx年级的学生，由于之前，我曾经给一个八年级的女孩带家教，她的身上折射出90后典型的“腐败”与桀骜不驯：包里装着手机、学习机、游戏机和MP4，然后戴上漂亮的饰品，疯狂的恋爱，失恋后又疯狂自残。想想我也算是个90后，可是变化确实太大了，大的让我难以接受，我害怕支教时会遇到这么些折腾人的90后…..

可在这里我改变了原来的想法，我又重新认识到原来90后还有这样一群孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力，渴望通过知识改变家庭的境遇；他们没有可供娱乐的周末；小小年纪就得生活自理。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳。

支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。

回顾这一寒假来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到前辈的好评，得到大家的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一个假期的时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：

一 、思想方面

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟前辈和学生进行交流，使自己成为大家的知己，学生们的良师益友。我严格要求自己，服从领导的各项安排。

二 、工作方面

在这一寒假的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。以前的我，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而现在只是一个支教老师的角色就应经让我懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一职业。教师并不仅仅是一个职业，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。

其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新

课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

三、学习方面

现在的我，顶多算是一名职前教师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大三学生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。

回想短短十天的支教生活，我们收获的不仅是经验与成熟，更多的是感动。奉献之余，我们收获的行囊中盛载的是尊严的饱涨和个性的张扬，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新定位,这里留给我的不仅仅是回忆……同时我们收获到了珍贵的友情！

我想，支教生活会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，会成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获了感动……我从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少。支教不仅是种体验，更是一种责任。对我来说这一个假期是实实在在的，我会像珍惜我的生命一样珍惜每一天，绝不会荒废一分一秒。

这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力！

埋头苦学的同学们~

第三篇：大学生支教总结

晋中学院

                                          ***

支教心得体会

阳春三月，柳絮飘飞。20##年的春天对我来说，注定是难忘的。这个春天，我离开了舒适安逸的校园， 踏上支教的旅程。

作为一名支教教师，我要在阳泉市郊区三都学校度过我大三的第二个学期。时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个学期的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。

一、思想方面

这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

二、教学方面

作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。

在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导老师，我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结，每一位老师讲课都很有自己的特色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一起来的老师还相互听对方的课，相互鼓励，相互学习。从听课中，我学到了很多很多，有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。

走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。 课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，学生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才发现，我并不了解他们的实力，他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起，慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良， 而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。 小学的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来， 学生也越来越喜欢我。 后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。 面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。 这一个学期的实习， 我更加体会到教师的辛苦。

三、生活方面

校领导和学校老师对支教老师非常重视， 给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。我们的带队老师也热心的帮助我们，在我们遇到困惑时，吉老师就像大哥哥一样开导我们，帮我们解决难题，在此感谢你们对我工作的支持生活上的关心！

这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光，在运动中找到快乐，既锻炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

四、其他方面

 当然，在这一个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转眼间，一个学期已经过去了。还记得初来三都时，看着满地的积雪和干枯的树枝，我们满是疑惑的眼神，如今这里已是绿柳成荫，春光明媚。渐渐的我们融入了这个大集体中。这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。

在剩下的时间里，我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会，为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累并快乐着！