琅 东 中 学 初一（4） 班

班 级日志

同雷霆碰杯

与日月争辉

序 言

随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量 ，把浩瀚的海洋装进我胸膛 ，即使再小的帆也能远航 .随风飞翔有梦作翅膀 ，敢爱敢做勇敢闯一闯 ，哪怕遇见再大的风险再大的浪 ，也会有默契的阳光！----题记

我们是初一（4）班，身上的重担让我们明白必须全力以赴展翅高飞，但我们需要一个团结奋进的集体。犹如在大海里航行的轮渡，我们的船只不能沉，这艘船需要大家来呵护，在方向对目标明确的前提下，齐心协力。这样才能少走弯路，才能避免不必要的漂移和停留。我们需要心往一处想，劲往一处使。。这样才能逾越千山万壑劈波斩浪，为着彼岸，我们该主动舍弃一些沿途的风景，在船长的指挥下，直挂云帆济沧海。

因此，我们的班级需要凝聚力，凝聚力需要一种精神支撑，健康的班级精神应该有吸引力，吸引力需要有一个有力的“磁场”，需要一个共同参与合作的绿色空间，于是我决定我们一起记录班级日记并建立管理我们的精神家园。

这里是属于我们的一方天地，毫无尘杂，只有友爱、团结、监督、奋进。在这里，有着我们成长的足迹，付出的艰辛，留下的泪水和收获的喜悦。在这里，我们互诉衷肠，互勉互励！

在这里，希望大家认真的记下我们班每天发生的各种事情，记下我们历经的酸甜苦辣。可以记录自己的心路历程，可以记载班级轶事，可以弘扬勤奋团结，也可以鞭笞自私丑陋。让《阳光下的奔跑》成为我们集体成长和发展的忠实见证，成为我们班级弘扬正气的主要阵地，成为班级良好风气的形成场，成为我们师生沟通和交流的平台。

我们每一天几乎都在集体的氛围里度过，我们身边有平凡的同学，或调皮可爱、或关心集体、或刻苦努力、或自强不息。我们也有点滴的不足，或干扰他人、或抄袭作业、或无视纪律、或破坏团结。我们用这种善意的方式监督他们，提醒自己，让我们共度的这些美好时光，用我们稚嫩却优美的笔，永远的保存在年轻的记忆里。当长大后的某一天，再相聚，那将是多么温馨美好的回忆！

在这个广阔的空间里，我们自然舒展的成长。我们可以书生意气，可以挥斥方遒，可以指点江山，更可以主宰这里的沉浮。迷惘了，你伸出手来，不经意间拉一把；困惑了，他好话一句，如沐春风；退缩了，集体奔跑的力量牵引着你；疲累了，休息一会，大家热情地为你加油打气。

我们学习的压力很大，许多时候需要互相掺扶，互相支撑，希望大家在这里得到一份精神的慰藉，探寻到一份动力的源泉。这里可以承载情绪的释放，可以是疏解学习的困惑，这里更是我们大家和集体成长和成功的见证！

这里是一个个性的舞台，期待着你的闪亮登场；这里是一个互助的空间，愿意聆听你的诉说；这里更是一方天地，需要你富有责任心的呵护与守卫！

来吧！自由的书写你无怨无悔，锐意进取的人生。在这里，我们将微笑地看着每一个奔跑的精灵振翅高飞！

班主任： 20xx-8-25

初一（4）班 班 级日志 记 载 表

月星期天气 值日班长

第二篇：班级日志

七（3）班班级日志

第 周 星期日期： 值日班长：

班级日志填写说明

本日志根据花坦中学校规及七（3）班班规相关规定制定，各项填写由当日值日班长完成，具体情况参照如下：

1、迟到：早、午、晚自习到了规定时间还没在自己位置坐下；早退：下课铃声没响之前离开自己位置；缺勤：在没请假、没任何交代情况下未到校。

2、自习课违纪包括：早自习睡觉、做作业、交头接耳、不朗读课文、吃早饭等；午、晚自习说话、打闹、无故离开座位、吃零食等，但可以轻声讨论作业问题；抄袭作业，抄袭者和被抄袭者同罚。

3、课堂违纪包括：说话、睡觉等扰乱课堂纪律行为，和任课老师顶嘴，做和本节课无关的作业等。

4、课间、课外违纪包括：在教室内吃零食、玩耍打闹或进行其他影响他人正常活动的行为；不爱护公共环境和公共财物，乱扔垃圾，乱涂乱划/画；说粗话，大声喧哗；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）；进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所等。

5、作业：到规定时间未完成、未上交、未及时改正。

6、两操违纪包括：广播体操进、退场不跟随队伍、队伍不整齐，不认真做操、交头接耳等，升国旗态度不端正、左顾右盼；眼保健操不认真做、离开座位等。

7、卫生打扫、保持情况包括：值日生值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰，不听从负责人安排；个人位置自己保持，随时检查自己周围的卫生情况，发现垃圾及时清理。

8、好人好事包括：上课表现积极，受老师表扬；在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次；拾金不昧、帮助同学等。

9、今日小结：对本日班级情况大概总结、评价等。

惩罚措施说明：

1、有以上违纪行为的同学，发现一次到操场跑步5圈，以后依次累加5圈。

2、违纪当天必须跑步完毕。