加强网吧义务监督工作 净化青少年健康成长环境 ——洪山区网吧义务监督阶段性工作

为净化青少年健康成长的社会文化环境，区关工委、区老龄委、区文体局在区委、区政府的领导和市关工委的指导下，成立了“金晖志愿者”网吧义务监督队伍。按照“疏堵结合，教育引导”的要求，充分发挥他们在网吧监管中的监督、宣传作用、服务作用，使洪山区的网吧监督工作呈现出人性化、规范化、制度化的良好发展的势头。全区未成年人进入网吧基本杜绝，得到了社会各界的广泛的好评。

一、加强领导与抓好组织建设相结合

1、领导重视，精心部署。分管关工委工作的区委常委及副区长都十分重视、支持网吧义务监督工作。7月x日，两位领导亲自参加了网吧监督员的培训和启动仪式。提出坚持有堵有疏，严格按照有关法规政策开展工作，并要加强调研，支持和保护老同志，注意方式方法。区关工委、老龄委、文体局联合制定了《金晖志愿者网吧义务监督员监督工作实施方案》，成立了网吧义务监督工作办公室，负责日常工作。由区关工委的一名副主任任办公室主任，民政局、文体局、团委分别派出分管领导和工作人员任办公室副主任及成员。办公室设在区关工委。

2、组织队伍，建立网络。全区6个街道、5个乡镇、84个社区（村组）都成立了“网吧义务监督领导小组”。各单位依照自愿就近，每两个网吧配置2-3名义务监督员的原则，挑选政治

觉悟高、责任心强、身体较好、热心关爱下一代成长的老同志、担任义务监督员，持证上岗。监督工作开展以来，全区188名，网吧监督员不辞辛苦、不计报酬，深入到244家网吧，开展监督，实现了网吧监督全覆盖。还随着网吧及监督员情况的变化，及时充实调整。

3、学习培训，明确责任。我们多次召开网吧监督专题会议，明确由区老龄委负责网吧监督员的招募和管理，区文体局负责学习培训网吧业主管理，区关工委负责综合协调、调查研究。区、街、乡镇、社区（村）三级关工委通过培训班、座谈会、交流会等形式，学习相关法规，贯彻市、区有关精神。7月x日，我区邀请了市文化局法规处负责人对网吧义务监督员进行了专题讲座和培训，明确监督内容，提出具体要求和工作方法，让监督员心中有数，做到有的放矢。会上，市、区领导为网吧监督员代表颁发了上岗证和工作包。69岁的梁淑媛同志代表监督员发言，表示要依法按章办事，发挥余热，好好工作。

二、社会监督和行业自律相结合

1、建立监督制度。为使工作落到实处，区关工委每半年对监督情况研究一次，监督办公室每季度对监督工作检查一次；每月末的周四上午听取监督员情况汇报；监督员每两天不定期监督检查网吧1-2次，必须有两名监督员一起巡查；寒暑假和其它节假日，要增加次数，提高质量。监督员把监督总结为“三看”：一看电脑图面，有无色情、暴力和淫秽内容；二看人头，有无未成年人进入，出示身份证查看；三看时间，上网的时间是否过长，

提示要爱护身体。

2、加强监管力度。区文体局就网吧监督工作对业主制定了《工作细则》，完善现有的分片管理和监督员巡查制度。对接纳未成年人进入的网吧，发现立即责令停业整顿，并在全区通报批评。发挥网络监控作用，推行违法经营案件处理公示制度和分级管理。

3、强化行业自律。区关工委和文体局在加强网吧的严格监管，推行正面导向强化行业自律，收到较好的效果。我们强调网吧业主，是关心下一代的同盟军，倡导他们自觉地为下一代健康成长、出力做贡献。7月份，由区文体局牵头召开了“洪山区关心下一代网吧工作会”。会上，全区244名网吧业主公开签名，向全社会承诺诚信守法，规范经营。银兴网吧业主说：“我从开业到现在，从未允许一个未成年人进来玩过，进来就劝走，违法经营决不搞，昧良心的钱我不赚。只要法制观念强，完全可以做到合法经营。”我区珞南街、关山街、狮子山街关工委还组织监督员与网吧业主学习座谈，化解监督与被监督的矛盾。业主在监督员巡查时，不仅自己主动配合，还教育服务员和安全员，自觉出示登记簿册，介绍有关情况。有了这种配合，老同志的劲头更足了！此外，网吧业主、还在监督员参与下，开展了各网吧之间的互查互纠活动。

三、严禁未成年人进网吧与开展丰富多彩的文体活动相结合

1、与有关部门配合，禁止未成年人进网吧。网吧义务监督员主动与文化、工商等部门沟通，形成既各司其职，又齐抓共管。监督员在巡查期间重点检查有无未成年人进入网吧，一经发现，及时对当事人、进行劝阻说服，批评教育，并向文化工商部门反映事实，让职能部门依法、给予处罚。未成年人违规进入网吧、主要漏洞是黑网吧，20xx年我区查处黑网吧40家，这些黑网吧线索90%是义务监督员提供的。

2、开展多种文体活动，丰富未成年人业余生活。在禁止未成年人进入网吧的同时，区、街镇乡关工委、组织社区村和学校开展了丰富多彩的文化体育活动，以满足未成年人精神文化的需求。今年，区关工委组织全区性的“老少共庆新中国成立六十周年演唱会”。暑假，区青少年空间、社区青少年学校也举办近千项喜闻乐见、寓教于乐的青少年文体活动，以此配合“金晖网吧监督员”的工作，吸引社区青少年多参与健康文明、丰富多彩的活动，远离网吧、杜绝网瘾。

四、普遍关心鼓励与树立典型相结合

1、关爱金晖志愿者，营造良好监督工作范氛围。网吧监督员大多数年事已高，他们走街串巷，顶酷暑查实情，十分辛苦。我们不仅要尊重他们，更要在精神上鼓励和物质上关心他们。今年暑期，市关工委李云飞主任、蔡主任和文化局、老龄委的同志冒着高温，带着慰问信和防暑降温用品亲切慰问了我区网吧监督员，详细询问了工作、身体情况，充分肯定了他们在净化社会文化环境中的重要作用。区关工委领导和网吧监督办公室，节假日

也为老同志们送去慰问品，感谢他们的无私奉献。

2、树立先进典型，以点带面。发现先进典型，及时总结交流，充分调动监督员的积极性，使更多的老同志参与。黎明社区的义务监督员，郑兴汉同志是社区主任退休的。身为监督组长，深感责任重大，不仅安排好全组的工作，自己带头做好监督。他将社区的10位监督员分成两人一组，定点监督五家网吧。要求监督员互通信息，相互支持。既以大组集体对网吧逐一巡查；又以小组采取定期和不定期的监督。他自己每天晚上，到网吧查看，是否有未成年人进入。几个月来，真正做到了，腿勤经常去转一转、眼勤经常去看一看、嘴勤经常去问一问。

原区司法局局长张佳银同志，退休后任洪山区关工委顾问，区“五老”报告团成员。担任义务监督员以来，他认真学习执行监督《工作手册》，对卓刀泉南路，卓豹路干道两侧的网吧，逐一进行了全面检查，与网吧工作人员进行学习座谈，听取意见和建议。并撰写《我对网吧监督工作的思考》。

做好网吧义务监督是长期的工作，我们只是开了个头。下一步我们将继续从队伍建设、制度建设、长效监管理机制包括把网吧监管列入绩效目标考核，倡导文明上网学习等方面，继续探索。进一步落实上级要求，学习先进单位经验，充分发挥“五老”的优势，监管好网吧，关爱后代，造福万家。

洪山区关心下一代工作委员会 20xx年x月x日

第二篇：化学教研组工作总结(定稿)

20xx-20xx学年度上学期化学教研组教学研训工作总结反思

本学期度根据学校教导处教科处工作计划，结合化学教研组的工作计划，本组

教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，较好地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、教学常规方面

1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂

教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试

等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、

有收必改、有改必评、有评必纠。

4. 加强考试管理与研究成果。 认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅

卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5．加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达

到理想的实验效果。各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。

二、课堂教学与效果

转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力

高中化学课程是由若干模块组合构建的，教师应注意领会每个课程模块在课程中

的地位、作用和教育价值，把握课程模块的内容特点，考虑学生的学习情况和具体的教学条件，采取有针对性的教学方式，优化教学策略，提高教学质量。例如，化学1、化学2课程模块是在义务教育基础上为全体高中生开设的必修课程，旨在帮助学生形成基本的科学素养，提高学习化学的兴趣，同时也为学生学习其他化学课程模块打下基础。教师在教学中要注意与初中化学课程的衔接，在教学内容的处理上注重整体性，引导学生学习化学的核心概念、重要物质以及基本的技能和方法，加强化学与生活、社会的联系，创设能促使学生主动学习的教学情景，引导学生积极参与探究活动，激发学生学习化学的兴趣。在讲解时应力求通俗易懂、深入浅出，要紧密联系学生己有的有关物质及其变化的经验与知识，尽可能通过化学实验或引用实验事实帮助学生理解。同时还要利用各种模型、图表和现代信息技术，提高教学质量和效率。

三、教学成绩与学习能力的提高

要培养学生的科学探究能力，我觉得利用学校现有的实验条件开展探究性实验

教学尤为重要，以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生

的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生

动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训

练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。

实验教学要求培养学生发展性学力，兼顾创造性学力的培养，并发展学生喜欢化、

赞赏化学的个性。所以，可利用新教材中的学生实验和研究性课题。多开展一些有趣

的小实验，以及家庭小实验，化学实验的教学和活动形式必须更多样和多元化，化学

实验有助于激发学生学习化学的兴趣，提高学生的动手能力，更好帮助学生理解和掌

握化学

四、教研组活动开展情况

教研活动有计划，有总结，有记录。每次教研活动都有专人进行主题发言，内容

设及新课程理念的学习、课标的解读、教学经验的总结、教学设计的研讨、公开教学

的反思等等，每次发言都会引起全组老师的共鸣，展开热烈的讨论，教研气氛浓厚。

通过教研活动来拓展教育视野，更新知识结构，不断提升教育理念。

备课组活动开展过程中，各备课组分工明确责任到人，大家能较好例行自己的职

责，各备课组利用每周的备课活动，认真落实每堂课的教学内容。

全组认真学习相关理论，分工合作，认真编写导学案，并不断探索提高导学案编

写水平的途径，从问题的设置到习题的选配，都进行了多次的研讨。在上课时能够基

于“导学案”进行教学，培养学生自主学习的能力，体现学生学习的主体性，提升了

课堂教学的有效性。利用学生实验课的契机，加强学生的实验技能的训练。组织学生

走进实验室，除提高的学生的实验操作技能外，还能让学生在体验中学习，感受化学

的魅力，成效非常显著。高三教师认真研究《考试说明》和高考试题，分析不同层次

学生的学习水平同，制定不同的复习计划，设计不同的专题，力求使不同水平的学生

都有发展的空间，效果比较明显。

为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课，不仅按学校要求

都完成了听课任务，而且每位上公开课的老师上课认真准备，评课极为认真，就公开

课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，进行广泛讨论，使公开课教师

和听课教师都有收获。

在教研组建设中，从备课上课到评课反思，每一个步骤都按照学校制定措施进行，

检查备课、听课、教学反思等，落实教学环节；在教学工作，首先考虑青年教师，为

其提供锻炼机会，促其成长。

坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和一次

备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活

动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实

践中共同成长。

组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。按学校要求开设

好公开课和组内听、评课活动。

五、新教师专业发展情况

1.积极参加培训 本学期本组教师利用外出学习的机会进行培训提高，进一步

加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教

育理论。

2.加强业务学习 全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方

法，为新课程的开设作积极准备，本学期组织教师进行了以下专题的学习，《高中化

学课程标准》、《新教材解析与研讨 》、《基于校本教研的教师专业发展》、《新

课程与学生学习方式的转变 》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》。

3.走出去，请进来，加强和兄弟学校的教学交流。本期高一年级上了一节区级多

媒体教研课，高中新课程推进课，全区中学化学教师到我校交流。我们也于本期组织

教师到江津聚奎中学参观、学习。无论在教学方法、还是教学思想上都有所收获

4．青年教师培养 按照教科处要求搞好新老教师的结对子工作，本组老教师都

能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业

务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。

六、存在的问题

1、教研活动时间不能很好地保证；

2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在；

3、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。

七、教研组建设的打算

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；加

强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究；继续搞好课题研究，重视课题

研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育

教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全

组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式

多样、内容丰富。

回顾一学期来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成绩的根本

保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心

通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，

取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。

化学教研组

20xx年x月x日

20xx-20xx学年度上学期化学教研组教学研训工作总结反思