师带徒总结

时间:2024.5.4

直罗供电所“师带徒”工作总结

“授之以鱼,不如授之以渔”直罗供电所通过开展“师带徒”的活动,要求资历深,技术强,口碑好的老员工,引导新近员工快速成长,提高专业技术素质,签订活动协议,充实技术队伍,全面增强员工生产技术及服务意识。

我所严格根据培训目的、培训要求,迅速制定培训计划,通过“传,帮,带”的方式来履行这次活动。师傅将其扎实的专业知识,丰富的工作经验,深厚的技术功底,毫无保留地传授于徒弟,互学互助,共同进步。徒弟坚持诚心,精心,细心,耐心的学习态度,采用勤学,勤问,勤看,勤练的学习方法,追求成才,成长的学习目的,逐渐在自身岗位上茁壮成长,挑起重担,独当一面。由此将“师带徒”活动的总结如下:

一、 提高基础理论水平

在活动期间师傅的主要职责是传技能,同时帮思想,带 作风,包安全。对徒弟的技术要严格训练,严格要求,切实把自己的经验传授给徒弟;在传授操作技术的同时,把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟,切实完成各项培训任务。师傅指导徒弟学习了安规、抄核收基础知识、电工基础知识、金具、电器材料名称、规格、型号的识别与应用、安全工器具及常用仪器仪表的正确使用、规范化、标准化资料的填写。使徒弟从中学到了系统专业性的知识,使徒

弟不仅仅能从书本中学到基础理论知识,还能在现实中遇到的情况与书本知识理论的实际相结合产生的问题,以及具体解决的办法去学习,还让徒弟掌握了一些常见的,简单的处理办法,使徒弟的理论水平得到一定的提升。

二、 加强实践操作技能

为强化员工对实际工作的操作技能,破解员工实践操作能力欠缺、动手能力差的难题,师傅现场进行规范化演示和讲解,手把手地进行实际操作指导,力求徒弟在熟练掌握标准化作业要领的基础上,提高综合素质和技能水平。学习流程工序的过程、工序衔接以及管理对员工要求自然也就相对高,所以在学习中不要以轻心,始终保持高度的责任心,还要具体联系实际工作根据流程工序的不同,分别有针对性的把重点,难点及具体实际操作方法说出来,让徒弟进行操作练习,经过了几个月的努力练习,徒弟的操作技能有了稳定的提高,基本上可以独立操作了。

三、 牢固的安全观念

安全工作是任何时候时候都是安全工作的头等大事,在工作中,时时刻刻牢记安全落实,到到位,彻底做到安全意识在脑海中扎根。

综合上述,经过这段时间的努力奋斗,徒弟的的理论知识和实际操作水平有了一定的提高和进步 ,希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来,立足

于本职工作岗位,勤恳踏实,不断提高自己的理论与操作水平,努力提高自身素质,使自己能适应社会经济发展的客观要求,做一名合格的员工。


第二篇:师带徒总结


教师师带徒总结

整整一学期的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月,做一个简短的总结:

学校严格而有序的骨干教师管理体制让我为之惊叹。同时也下决心做好我的分内工作。

以身作则,深入教学研究。在本学年的教学工作中,我总是身先士卒,带头做好学校的教学研究工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷,多一份纯粹忘我的投入,多一份理想主义的疯狂,多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀,我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美,由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美,这样才能征服我们的学生。

因此,我和徒弟时刻注意加强学习,提高自身素质。既要完成学校的教学工作,又要积极参加骨干教师培训。我比较好地处理了工作与培训的矛盾,坚持参加每一次培训学习。加强了课程标准和学科知识的学习。经过培训,我和徒弟的学科专业素养有了很大程度的提高,我还将继续努力,不断地提高自己,不辜负各级领导对我的期望。此外,我们还注意多读书、读好书,努力提高自身的业务水平和专业素养。骨干教师有义务丰富骨干教师网的内容。为了丰富骨干教师网,我经常浏览该网页,向其他骨干教师学习,并积极学习,做好记录。

积极听课,辅导青年教师。在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对杜老师的培养和帮助。我多次深入课堂听课,针对教学中的每

一个细节给予指导。在带徒弟方面,我不仅多次走进徒弟的课堂听课辅导,并且针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信息,增强她的自信心。课后为她点评,并提出我的建议。除了带徒弟,我还认真做好本校教师刘老师,沈老师的教学指导工作。

勇于创新,搞好教学工作。本学年,我坚持做好教育科研工作,此外,在其他工作方面,我也积极发挥骨干教师的作用,与学校其他教师密切合作,付出了辛勤的汗水,也收到了很好的成绩。 勤勤恳恳任劳任怨是我一贯的工作作风,同时也取得了一些可喜的成绩。学校的支持更加激励着我不断学习,不断前进,不断创新,以期取得更大的进步。

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