乌溪中心学校 丁常贵

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望能胜任这项工作，并把自己从繁重的教育教学中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我想谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、班主任身教言传，热爱这个家。

现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的少年儿童，班主任就应该做好典范。比

如班级的大型活动（元旦庆祝会和“六一”体运会），班主任应热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地去责备学生，相反还应鼓励或正确引导学生。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，书本的摆放等。走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学为班级电脑擦屏幕上的玻璃，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。有一次我进行民意调查，有一位同学这样写道：我以我班为荣，我不愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮到我值日时，我会认认真真地把教室打扫得干干净净的！我好感动！

总之，良好班风的形成，各个班主任定有更好的方法，我这仅是一孔之见，供参而已。

第二篇：班主任工作经验总结

在教学工作中，每天都在坚持“五个一”工程：每天备好一节课，每天上好一节课，每天面批一次作业，每天检查辅导一个差生作业，每天写一篇教学反思。在班级管理工作中，坚持加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，培养优秀的学风、班风，做到了三“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”。每天做到“六到位”，“三个一”，早读、课间操、集会、路队指导、班会、大扫除按时到位，并严格要求督促学生认真完成各项任务。每天至少与一位学生谈心，沟通师生感情，每天至少给学生一个微笑，每天至少表扬一位同学，多鼓励学生，给他们信心。在我的全身心教育管理下，我所教的班级班风正，学风浓，学生素质高，受到家长、科任老师的好评。班级工作取得了突出的成绩：比如，20xx年x月我班何蔡静雯、李锦雯、卢小薇、谢鸿、苏毅恒、黄纪芸、罗祥耕、余婕同学参加全国第五届规范汉字书法比赛获二、三等奖、优秀奖不等。20xx年x月我班派出的八名同学参加本校中年级组书法比赛包揽全部一等奖、二等奖，20xx年x月参加本校中年级组经典诵读比赛取得了一等奖一名、二等奖一名的好成绩。参加本校第七届运动会（20xx.12.10）获集体项目比赛获两个一等奖； 20xx年元旦经典诵读比赛获二等奖，取得了一等奖两名、二等奖一名的好成绩。

自20xx年调入小学部以来，我已做了九年的小学班主任工作，经过这些年的努力追求、探索，我总结出了一套行之有效的工作方法，用于指导开展班主任工作并取得良好的效果，现特此总结如下：

一、以人为本,树立服务意识,关爱学生,善待每个学生,管好每个学生.建立平等和谐民主师生关系,善于发现学生的闪光点,激励学生不断进步.

二、认真钻研班主任业务，加强学生思想教育，做好班级管理工作，形成良好的班风。

1．严把课堂纪律关，树立好学上进的良好学风。

只有保证好课堂的四十分钟，才能保证学生的学习质量。因此，课堂纪律尤为重要。课堂上要注意激发学生的学习兴趣，增强学生的内驱力；充分利用直观教具，让学生动手、动口、动脑、动眼，参与教学的全过程，另外还要通过重点、难点巧设疑问，激发学生的求知欲望，同时根据教材内容开展形式多样的教学游戏等，使学生对学习产生浓厚的兴趣。同学们有了兴趣，开小差的同学自然少了，课堂纪律就有了保证。

另一方面还通过设立“红旗榜”采用夺红旗、奖红旗、男女生比赛等等多种形式鼓励他们。为了夺红旗，不致于因不完成作业、迟到、违反课堂纪律、追逐打闹而被扣红旗，学生的学习注意力集中了，竞争意识提高了，学习兴趣提高了，纪律、班风好转了。现在，我班在班干带动下，开展一帮一活动，课堂学习气氛活跃，学会了自主合作探究学习，午读书声琅琅，上午第一节课前绝大多数学生交齐作业，课堂纪律有了明显的进步，学生的成绩也稳步上升。 到20xx年6份我班参加三年级城区语文、数学统考，获得了语文、数学平均分双双超过南宁市平均分的骄人成绩。其中语文科在全校各班当中超分最多。

三、创设优良班风

有了优良的班风，才会取得理想的成绩。要使我们班成为一个文明、守纪、好学、团结的班集体，我主要抓好以下几方面：

1、抓好课前纪律

我们班有的男生特别好动，自觉性不高。课前经常会有不安静的现象，针对儿童的心理，我在黑板上列出课前评比表，每一节课由教师画红旗，每周评出得星星最多的一组，给予小红旗贴贴纸奖励。通过这种手段，我们班的课前纪律有明显的改善，同时培养全班同学的集体荣誉感。

2、培养集体主义思想，鼓励学生参加校内外有益活动，培养特长爱好，为班争光，为校争光，为国争光。本学期，我班多次获班风评比流动红旗，参加学校“学雷锋树新风”版报获低年级组优胜奖，参加学校趣味竞技体育比赛获“火炬接力”年级第一。杨莹同学参加第18届全国素质杯书画比赛获金奖，卢小薇、黄纪云分获银奖、铜奖。李锦雯、何蔡静雯参加南宁市第十五届“希望之星”青少年文化艺术节书法绘画比赛活动分别获二等奖、三等奖。何蔡静雯、李锦雯、卢小薇、谢鸿、苏毅恒、余婕同学参加全国第十四届中小学生书法、绘画比赛获二等奖、三等奖、优秀奖。在我校举行的庆祝建国60周年“唱响十月，爱我中华”大合唱比赛中，我班荣获一等奖。

3、上好《品德与生活》，由浅入深，循序渐进地进行思想教育。因此，要将思想品德和道德教育也融入到平常的课堂教学中，做到“课上讲课，课后导行”，向学生灌输爱国主义、集体主义、做人以及为人处事的道理，使之成为学生的行为准则。同学们勇于承担学校分配的各项任务，如为让全校学生看电影帮学校搬几十张椅子上多媒体教室；在抗冰冻雪灾捐款活动中，农群靖同学捐了100元。

4、狠抓教室、清洁区环境卫生。三年多来，每天派出值日生打扫、保洁教室、清洁区，无论是低年级、中年级，也无论是扫旧操场还是新操场校门口，都坚持一天三扫，不定时保洁，创造了干净、整洁、优美的环境，为学校增添不少光彩。

5、上好班会课。每周的班会课要充分利用，每周一小结，每月一大结。班会的形式要灵活多变，有自己的主题。还可以让学生自己发言，认识自己这一段时间哪些地方做的好，哪些地方做得不够。同时对他们的发言要进行充分的肯定，鼓励他们不断进步。

6、做好普访电访工作，与家长配合，共同教育学生。与学生家长保持密切的联系，掌握学生的生活、思想等状况，同时也把学生在校的情况及时反映给家长，在学校和家庭之间架起一座有机的桥梁。

7、班主任每天做到“六到位”，“三个一”，早读、课间操、集会、路队指导、班会、大扫除按时到位，并严格要求督促学生认真完成各项任务。每天至少与一位学生谈心，沟通师生感情，每天至少给学生一个微笑，每天至少表扬一位同学，多鼓励学生，给他们信心。平时多与他们打成一片，以增强师生感情，达到“亲其者师，信其道”的效果。所以本人受到学生爱戴。

8、细化学生管理，重在精神鼓励。每周根据学习组长、纪律委员、劳动委员、体育委员的各项考勤评出各人的红旗，鼓励大家多夺红旗，培养你追我赶、争创标兵良好竞争氛围。通过以上各种措施，我们班的班风一直都不错。

二、转化后进生，提高班级学习的积极性。

1、继续抓好后进生的转化工作。坚持上学期的“手拉手”活动，组织一带一或一带多的学习小组，实行“小老师”责任制，提高班级学习积极性，提高班级整体成绩水平。

2、制作精美的奖励表。表扬平时有进步的学生，包括做好事、发言积极、每次听写正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。

3、继续抓好作业质量。通过贴红花、、画红旗等方式，鼓励学生认真书写、认真温习功课的好习惯。学生看见自己的联系本上画了鲜艳的红旗，喜悦之情溢于言表。

通过以上的措施，我们班的后进生学习有了明显的进步，学习积极性有了明显的提高。期末考试都有了一定的进步。

三、搞好班级文化建设，创设学习氛围。

1、坚持办好每期的黑板报，实行一月一换。以培养他们的动手能力和创新能力。

2、搞好教室的环境布置，设立读书角、学习园地。

总之，经过几年的努力探索，我们班的班风、学风、清洁卫生、学习等各方面均取得良好的成绩。我也积累了一些不成熟的经验，供各位老师参考交流，并恳请提出批评指正，我还要继续努力，争取取得更好的成绩。