孙战森

今年，我担任九年级四班班主任，工作中始终把“立德”作为德育工作的主旋律，树立育人为本的思想，遵循学生的身心发展规律，抓基础、重建设、严管理、求实效。培养学生的德育能力，提高同学们的道德水平。在一学期的工作中，我严格按照德育工作计划来管理我的班级、教育我的孩子。

一、走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如陈小慧，赵文等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

二、紧密联系校本进行艺术教育。

十月份我校组织的“红十月，爱祖国”歌咏比赛活动中， 我们班全体师生齐心协力，团结一致，通力合作，充分发挥团队精神，从曲目的选取到集中排练，我们都付出了很多的精力，发挥了每一个同学的力量，最终表现出色，获得了优异的成绩。努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉

沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三、开展体育运动。

深入开展阳光体育运动，以“达标争优、强健体魄”为目标，以提高全体学生体质健康水平的为主要举措，认真组织实施。利用北京奥运会的好契机，动员起来，组织起来，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。早上我们班自发组织跑早操活动，课余时间，我还安排我们班的同学们参加篮球运动，并且在元旦来临之际，我们班还进行了篮球赛，提高同学们的团结意识，培养他们的集体主义精神。为了丰富同学们的生活，我们还进行了元旦联欢会，师生一起互动，快乐游戏，积极互动，度过了一个难忘的佳节。同时还开展趣味体育活动，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康，丰富了学生的校园生活。

四、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系。

德育工作是学校教育工作的首要环节，我校不断充实和加强德育领导班子，建立了一支“管理育人、教书育人、服务育人”的德育工作队伍。定期开展丰富多彩的主题班会活动，对学生进行思想教育、法制教育、安全教育。例如：我校多次聘请消防队、派出所民警来我校做安全教育课、消防安全课和法制教育课，通过讲座、参观增加了安全意识、防范意识。并进行了应急疏散演练，让学生掌握了一定的应急疏散知识，开展了为期一周的安全知识宣传活动，把安全教育向社区家长普及。

加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人”

“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。

此外，为了加强与学生家长的联系，要求教师平时及时与家长取得联系，将学生在校和在家的表现能互相反馈。学校还经常组织召开家长会，给班主任老师和任课老师搭建与家长交流的平台，倾听家长对学校的意见和建议，通过家长会对孩子出现的普遍问题作以辅导和讲座。通过以上途径，形成了学校、家庭、社会三者形成育人合力。加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有36人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作

尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一方面班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。另一方面班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！

我班的德育工作取得了优异的成绩，每一周在学校卫生、升旗仪式的组织、班级纪律、课间操的阳光体育健身长跑活动、临时的活动、大型的考试等各项检查评比中都名列前茅。表现优秀，有这样的班集体我骄傲，同学们也感受到了优秀班集体的自豪。按照“在文化熏陶中抓德育，在德育教育中学文化”的德育路子，我深信我们的班集体今后会更优秀。

20xx年x月

第二篇：班主任德育工作总结

八年级（8）班德育工作总结

王树凡

今年我作为八年级（8）班的班主任，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 。

坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期

德育新问题，改进班级德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的

学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和

教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定

评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课

桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭

情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、

自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检

查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部监督作用。一学期来，各部门认真

负责，检查公平公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每

月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分

与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作

宣传遵守校纪校规，懂法守法。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。

五、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

六、其他工作

1、健康、环境教育

在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。

2、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题

20xx-6-25