乌市第六十七中学开展“反暴力、讲法治、讲秩序”

专题教育学习活动总结

9月x日，按照上级的安排部署，乌市第六十七中学组织全校教职工开展 “反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育学习活。校长阿迪力首先召开了动员大会，说明了此次活动的重要性、艰巨性。随后书记李代军宣读了“反暴力、讲法治、讲秩序”活动实施方案，具体安排布置了此次活动的学习时间、学习内容。此次学习活动分了两个层次进行，第一层次是，从9月x日至8日，利用三天时间对全校教职员工进行集中教育；第二层次是，从9月x日至17日，利用一周时间对学生进行集中教育。本次专题教育活动共有206名教职工、1712名学生参加，共举办了六场讲座。全校每位教职工和学生共1918人均撰写了心得体会。

为使“一反两讲”集中教育学习取得更好的效果，乌市六十七中采取了必要措施。

一是组织领导做保证。学校层层成立了专门领导小组，校党委书记任组长，校长任副组长，其他校领导为成员。领导小组下设了专门办室，各有关单位、部门领导任成员，领导小组每个成员都有相应的任务。

二是提供材料抓学习。学校订购了《“反暴力、讲法治、将秩序”专题教育学习材料汇编》、《国家安全法宣传教育讲义》。同时，向广大师生推荐了有关学习参考书目，主要有自治区党委宣传部编写的

《新疆“三史”教育简明读本》、《新疆法治六讲》、《马克思主义“五观教育”50题》、《中央新疆工作座谈会精神学习问答》、《“四个认同”教育读本》、《新疆发展稳定六题》等学习材料。

三是严格要求促教育。从专题学习的目的、指导思想、学习内容、学习方法等方面都提出了具体要求。要求教育活动与学校的教育教学工作结合起来、与学校的安全稳定结合起来，与内初班学生的特点结合起来；在全员覆盖的基础上，重点抓好党员干部和教师的学习。每个教职工学习后要结合实际写出深刻的心得体会；12日开始学生正式上课，每位教师第一节课都要给学生讲“一反两讲”的内容。

乌市六十七中学

20xx年x月x日

第二篇：一反两讲活动总结

“反暴力、讲法制、讲秩序”

专题教育学习总结

乌市112小学

20xx年x月x日

乌市112小学“反暴力、讲法制、讲秩序”

专题教育学习总结

自“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育学习开展以来，学校立即召开校委会议，成立以党政一把手为组长的专题教育领导小组，讨论制定专题学习方案，深入开展，层层动员。根据教育局的总体部署，结合我校的实际情况，开展专题教育学习。

一、 加强领导，深入开展全校动员工作

专门成立了以党政一把手为组长的专题教育领导小组，同时充分发挥学校党员教师、学生干部在广大学生中的模范带头作用，在全校教职工和全体学生中进行全面动员部署，力求做到全员覆盖，不留任何死角。

二、 学习日程安排

1、教工方面。9月x日，学校领导对全体教职工做了专题教育学习动员。9月x日到9月x日学校教职工开展集中专题教育学习，学习内容包括《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育学习材料汇编》、《国家安全法宣传教育讲义》等材料。学习结束后每位教职工都表明了自己的态度和立场。

2、学生方面。9月x日到9月x日对学生进行专题教育学习，学习内容包括《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题

教育学习材料汇编》、《国家安全法宣传教育讲义》、新疆精神、新疆三史教育等材料。

三、专题学习开展情况总结

1、专题教育开展以来，我校教职工16人全部参加学习，覆盖率达到100%。开展专题讨论2场，专题讲座1场，建立了专题学习档案。学生专题教育方面，全体在校学生参加学习覆盖率到达99.4%。安排学习时间12学时，作专题讲座3场。

2、学校领导小组成员深入各班级中，把握主题学习的开展的详尽情况，发现学习过程中的问题，立即纠正处理。

五、取得的效果

通过此次专题教育学习，全校师生统一了思想，提高了认识，各班学生的思想认识得到提高，大家对三起事件有了更加清楚的认识。在专题讨论中，教师和同学们谈到了自己家乡的变化，大家认为只有稳定的社会环境，才能有幸福的生活。教师也充分认识到要把思政教育工作融入到日常教学工作中去，不仅仅要教书，更要做到育人，培养德才兼备的学生。

六、存在的问题

1、在学习讨论中，对此次专题教育的重要性认识不足，没有把握好主题，发言内容不切题。还须要继续进一步教育。

2、个别教职工对学校政治思想工作的理念认识模糊，认为任课教师只要完成好教学任务就可以了，只强调教书，而忽视了自身育人作用。

综上，学校“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动按照学校要求，学校领导高度重视，认真制定学习方案，做到了有计划、有安排、有组织、有效果，做到了全员覆盖，教师认真负责，党员干部模范带头，学生积极主动，统一了思想认识，收到了较好的效果。

乌市112小学

20xx年x月x日