扬起自信的风帆

活动目的 ：

1.通过自信主题班会的教育，提升学生的自信心。

2.明确自信的重要性，增强学生的自信心，引导学生的心理向正确的方向发展，正确看待生活中的挫折与失败。

活动准备：

1.收集准备有关资料和背景音乐。

2.排练小品等。

活动形式：小品、三句半、讨论等。

活动过程:

1. 班主任开场白

2. 主持人宣布主题班会开始

主持人: 海边,火一样的太阳在燃烧；

主持人：这里,诗一样的少年在憧憬。

主持人: 人生路上,有平坦,也有坎坷；

主持人：成长途中,有欢乐,也有忧愁。

(合)我们坚信:我自信,我能行！主题班会“扬起自信

的风帆”现在开始！

3.小品《谁是自信者》

主持人：首先让我们来谈谈生活中大家对于自信是怎么理解的。（请同学发言）那到底什么是自信呢？怎样才算是自信呢？请欣赏小品《谁是自信者》。

主持人：看了他们精彩的表演，我们知道，他们三人有什么不同的心理表现？那谁是自信者呢？（看完表演，同学回答问题）

主持人：现在我们来听听1组的同学收集的名人名言： （同学讨论：如何做到自信？） 主持人:做个自信的人，我们的生活将更精彩。请欣赏三句半:《我自信,我能行！》。由第3小组表演.

5.歌谣《自信自强》

主持人：自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。接下来请欣赏桂花和浩东同学带来的歌谣《自信自强》

6.班主任总结

7.主持人宣布主题班会结束

主持人：二（10）班“扬起自信的风帆”主题班会到此结束。

第二篇：《扬起自信的风帆》主题班会教案

扬起自信的风帆

活动目的 ：

1.通过自信主题班会的教育，提升学生的自信心。

2.明确自信的重要性，增强学生的自信心，引导学生的心理向正确的方向发展，正确看待生活中的挫折与失败。

活动准备：

1.收集准备有关资料和背景音乐。

2.排练小品等。

活动形式：小品、三句半、讨论等。

活动过程:

1. 班主任开场白

2. 主持人宣布主题班会开始

主持人东: 海边,火一样的太阳在燃烧；

主持人莉：这里,诗一样的少年在憧憬。

主持人东: 人生路上,有平坦,也有坎坷；

主持人莉：成长途中,有欢乐,也有忧愁。

(合)我们坚信:我自信,我能行！洋边小学五（1）班主题班会“扬起自信 的风帆”现在开始！

3.小品《谁是自信者》

主持人莉：首先让我们来谈谈生活中大家对于自信是怎么理解的。（请同学发言）那到底什么是自信呢？怎样才算是自信呢？请欣赏小品《谁是自信者》。

主持人莉：看了他们精彩的表演，我们知道成林，明月，鉄君，他们三人有什么不同的心理表现？那谁是自信者呢？（看完表演，同学回答问题） 主持人莉：是的，自信就是发自我们内心的自我肯定与相信。我们只有自己相信自己,他人才会相信你。让我们再次把掌声送给刚才的自信者。

4.朗诵并讨论

主持人莉：现在我们来听听1组的同学收集的名人名言： （同学讨论：如何做到自信？）

主持人东:做个自信的人，我们的生活将更精彩。请欣赏三句半:《我自信,我能行！》。由第3小组表演.

5.歌谣《自信自强》

主持人莉：自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。接下来请欣赏桂花和浩东同学带来的歌谣《自信自强》

6.班主任总结

7.主持人宣布主题班会结束

主持人：洋边小学五（1）班“扬起自信的风帆”主题班会到此结束。