短短的几个月的培训即将结束，回首历历可数 的学习历程。基本上是晚上看视频和阅读材料，复制下载每个模块的 资料，完成每个模块的自测与作业，建立了资料库，基本完成了各种 表格的填写，和同事交流学习中的收获，探讨学习中的问题。收获满 满。基本掌握了图片编辑、音视频编辑，两种教学模式的教学设计等 技巧；基本能区分和编辑授导式和探究式教案、掌握了量规制定与运 用。了解了 word 和 excel 的基本用法。学会了建立自己的资料库等。 顺利地通过了测试。 今后在教学中做到以下几点： 1、进一步消化本次所学的内容。几个月的仓促学习，只是建立 了信息技术应用的基本概念和基本操作方法， 并没有熟练地掌握信息 技术的应用。所以要边教学边学习信息技术。特别是信息技术里的图 片、音视频、文本、电子表格的应用，在语文教学中大有用场。很值 得深刻学习与巩固。

2、边教学边应用。人们常说“拳不离手，曲不离口”信息技术 是一种应用性很强的技术，不是只背几个概念，看几篇基本资料就会 有用的，必须会操作。无论是原创，还是改编都必须掌握一定的操作 技巧。在教学中要结合教学实际，学科特点，制作 ppt 演示稿，编写 探究式教案，科学统计成绩，对课堂进行录音录像等，都要用信息技 术支撑。

3、不断地总结自己对信息技术的应用。建立自己的资料库是最 好的积累与总结。在自己的资料库里最好是分门别类按编年体进行。 比如我现在是任教五年级语文下学期的课程。建立以“20xx 春五下 语文资料”总库。里面分库有计划与总结类、教案课件类、学生典型 与评价类。每一类别里有图片、文本、电子表格和音视频、演示文稿 等， 文件的名称采用类别+名称+时间。 还可以用打包软件对资料打包， 保存到网络硬盘里，供日后教学教研采用。既可以总结，又可以指导 教学。 总之，信息技术是博大精深的，是不断变化和发展的，以现在为 起点，不断地学习和运用一定能熟能生巧，为学科教学所用。

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第二篇：20xx年小学教师信息技术国培总结

20xx年小学教师信息技术国培总结

桥边小学 黄建华

短短的几个月的小学教师信息技术培训已经结束，回首历历可数的学习历程。基本上是晚上看视频和阅读材料，复制下载每个模块的资料，完成每个模块的自测与作业，建立了资料库，基本完成了各种表格的填写，和同事交流学习中的收获，探讨学习中的问题。收获满满。基本掌握了图片编辑、音视频编辑，两种教学模式的教学设计等技巧；基本能区分和编辑授导式和探究式教案、掌握了量规制定与运用。了解了word和excel的基本用法。学会了建立自己的资料库等。顺利地通过了测试。

今后在教学中做到以下几点：

1、进一步消化本次所学的内容。几个月的仓促学习，只是建立了信息技术应用的基本概念和基本操作方法，并没有熟练地掌握信息技术的应用。所以要边教学边学习信息技术。特别是信息技术里的图片、音视频、文本、电子表格的应用，在语文教学中大有用场。很值得深刻学习与巩固。

2、边教学边应用。人们常说“拳不离手，曲不离口”信息技术是一种应用性很强的技术，不是只背几个概念，看几篇基本资料就会有用的，必须会操作。无论是原创，还是改编都必须掌握一定的操作技巧。在教学中要结合教学实际，学科特点，制作ppt演示稿，编写探究式教案，科学统计成绩，对课堂进行录音录像等，都要用信息技术支撑。

3、不断地总结自己对信息技术的应用。建立自己的资料库是最好的积累与总结。在自己的资料库里最好是分门别类按编年体进行。比如我现在是任教五年级语文下学期的课程。建立以“20xx春五下语文资料”总库。里面分库有计划与总结类、教案课件类、学生典型与评价类。每一类别里有图片、文本、电子表格和音视频、演示文稿等，文件的名称采用类别+名称+时间。还可以用打包软件对资料打包，保存到网络硬盘里，供日后教学教研采用。既可以总结，又可以指导教学。

总之，信息技术是博大精深的，是不断变化和发展的，以现在为起点，不断地学习和运用一定能熟能生巧，为学科教学所用。

第三篇：小学信息技术教学工作小结

信息技术教学工作小结

20xx.6

光阴荏苒，转眼一个学期又过去了。根据学校的统一安排，本学期我担任三四五六四个年级的信息技术教学工作。现简要回顾一下本学期的工作如下：

一、脚踏实地，开展信息技术教学

1、我校计算机教室装备的是龙芯玲珑一体机，因此我们采用龙芯版信息技术教材进行教学。学期初根据我校学生实际制订好教学计划，并依据计划及时备课，根据教案进行课堂教学。在备课时，先亲自到龙芯学生电脑上操作实践，避免想当然，将学生操作过程中会遇到的问题全部考虑到，以准备好应对方案，节约教学时间，提高教学效率。

2、在教学中，注意激发学生的竞争意识、创新意识。没教信息技术课前，总以为学生会对信息技术感兴趣，会如饥似渴争分夺秒地学知识，学本领。教学后，才发现完全不是这么回事。人都有惰性，都有先天性的好逸恶劳，学生最希望的是老师不要上课，就让他们随便玩，玩玩游戏，聊聊天。甚至有的学生不愿意到机房上课，希望呆在教室里把语文数学老师的作业做掉。面对学生的厌学情绪，我首先断绝学生逃学的可能，在教室里等学生全部站好队，再把学生统一带到机房。最重要的是，制订切实可行的教学进度，让绝大多数学生只要用心学习就能用一半的教学时间完成学习任务，学习任务完成后，给予自由上机时间，可以玩玩小游戏，聊聊天。对于学习任务未完成的，坚决不允许做其他的事。在下课前，统计好未完成的学生姓名，记录在案，令其惶恐不安。下学期将制订一个创先争优的活动方案，引导学生学好技能，力争上游。

二、加强教学教研，努力提高业务水平

教学的成败取决于教师素质的高低。在本学期，在教学之余加强对业务的钻研，认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，注意收集相关资料，扩大学生的视野。积极撰写论文心得。本人撰写的《依托龙芯电脑教室变革农村学校教学模式》先后获得扬州市现代教育技术论文评比活动二等奖、江苏省“赢在未来杯”龙芯电脑应用大赛小学信息技术论文组别一等奖。

三、发挥作息技术优势，为学校教育现代化服务

除了搞好信息技术教育教学外，积极承担学校布置的其它任务：计算机的维护和维修、学校网站的更新和维护、各种统计表的数据搜集和上报，指导学生参加各种网络征文、竞赛等。我校学生参加高邮市中小学生电脑制作比赛获得一个二等奖，六个三等奖，本人也因此获得优秀指导老师奖。在随后举行的扬州市中小学生是电脑制作比赛中，我指导的许思洋同学的作品获得大市二等奖。通过参与这些活动的，学生的能力得到了充分的锻炼。

信息技术是一门日新月异的课程，随着我校教育现代化的不断推进，信息教师的担子会越来越重。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，努力学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。