“你行我行，你我同行”班会主持稿

时间：206班上学期第一次 班会主持人：刘玲、赵泽宁

【一】 开场白

甲：蓦然回首，我们大家已经在一起共渡了一个春秋了 乙：是啊，在这一年的时间里我们能够同甘共苦，亲如一家。 甲：那么我们之间的友情来自于哪里呢？那就是来源于我们之间的互相帮助，互相合作。

乙：首先，我们来齐读我们的班会主题，一二。我刚刚接到这个主题的时候，我有些疑惑，这个“行”是行动的“行”呢，还是“棒、好”的“行”呢？后来我想了想，也许可以这样解释：你我一起行动，所以你我共同成功。所以今天的主题贵在一个“同”字，贵在合作。

甲：在上个学期期末考试中，我们班取得了优异的成绩，而我们之所以在年级中力挫群雄，是因为我们班的同学拥有勤奋上进的拼搏精神，辛苦耕耘的顽强意志。还有一点非常重要。还记得我们上学期期末如何复习的吗？

乙：学习小组合作。

甲：对。那么，我们就先来看两个小故事，一起了解一下合作的重要性。

【二】 小故事

甲：学习一下李治文的做法，我们请学号为15的同学来读一下

这个小故事。

乙：我们再来看一个截然相反的故事，请38号的同学来读一下

这个小故事。

甲：看完了动物界的故事，我们再来看一看关于人的故事，请

学好为8号的同学来读一下这个小实验。

【三】谈谈你的小故事

乙：这么多关于合作的小故事，你有什么这方面的故事吗？给

大家两分钟的时间考虑一下。

【四】合作的定义

甲：说了这么多，你觉得“合作”到底是什么呢？首先，我们

来看一看字典上的解释。

乙：但是我觉得，这个解释太过死板，同学们，你们有什么解

释呢？

……

乙：我觉得合作是一片天空。为什么这么说呢？一位科学家曾

提出解决的问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只是靠各个人的单打独斗，即使每个人竭尽全力，也未必提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，也就会产生1+1＞2的效果。所以我说，合作是一片天空，它提供给我们飞翔的空间。

【五】如何合作

甲：有这么多解释，那么怎样“合作”呢？再给大家两分钟的

时间考虑。

……

甲：都不错。我们看看幻灯片上的解释吧？

【六】咱俩来合作

乙：好了，也知道如何合作了，那我们就来实践一下吧。 甲：我们要做一个小游戏。主持人在黑板上写词汇，台下两人

一人背对黑板，一人正对黑板，正对黑板的人用肢体语言表示黑板上的词汇，背对黑板的人来猜词汇。

乙：第一个，学号为39的同学，挑选一位合作伙伴。

甲：第二个，学好为12的同学，挑选一位合作伙伴 。

乙：还有谁想要参加游戏，举手。

……

【七】朗诵

甲：好了，游戏环节到此结束，我们来听一小段朗诵。

……

乙：我们用掌声谢谢他们好吗？

【八】结束语

甲：好了，我们今天的班会就要接近尾声了。希望大家能够在以后的

的学习生活中经常合作，让每一位同学的成绩都能飙升到理想境界。

乙：是的，希望大家在日常生活中也能互相帮助、共同行动，让每一

位同学的课余时间都能丰富多彩。

甲：让我们携起手来共创辉煌，再破佳绩，让我们班再次跃居年级的

第一的宝座，并且永远的坐在那里。

乙：为了我们的未来，为了我们的成功，让我们来齐读幻灯片上的内

容。一二……

甲：古人云:“欲穷千里目，更上一层楼。”新的学期，新的成绩。

祝大家在本学期学有所成，打造出自己的蓝天。

乙：“你行，我行，大家同行”主题班会

合：到此结束。

谢谢大家！ 鞠躬

第二篇：我型我秀 班会主持稿

五（5）班“我型我秀”主题班会

（乙）让暖暖的太阳带领着我们奔跑在田间，在小路。

（甲）你是不是已经慢慢陶醉，慢慢惊喜，仿佛那盛开的娇艳的花。 （乙）同学们，五（5）班“我型我秀”主题班会

（合）现在开始——

（甲） 城市的步伐慢慢变得深沉，浸润着二胡的悠扬，沉醉着行云流水的中华

千古传统。

（乙） 请听二胡独奏《 》。

（甲）二胡独奏《 》那婉婉的声音让人沉醉于夏的浪漫，而我们的现代乐器吉他则为这初夏带来了一丝活泼一丝欢快。请听吉他独奏《 》。 （乙）同学们，随着美妙的音乐不断响起，我班的百灵鸟扑动着轻盈的翅膀，为大家高歌一首《 》。请大家热烈欢迎。 （甲）同学们，让我们轻松一下，玩个小游戏

（乙）我们先玩一个花样走步的游戏。游戏规则：排成一排，从第1个开始走，每个人走一种姿势，什么姿势都可以， 但是不能重复，重复了就被淘汰，一直轮下去， 直到剩一个为止！！

（甲）欢乐的笑声、雷鸣的掌声不断在教室响起，我班的能人可真不少啊！ （乙）是啊，在这初夏季节，他们也尽情地我型我秀，展示着自己的风采。 （甲）请看，故事大王“ ”为我们带来了故事《 》。让我们一起静静地聆听吧。

（乙）同学们，让我们再来玩两个小游戏

（甲）比比谁的眼力好。游戏规则：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，每人有三次机会。

（乙）游戏规则：一个人做动作，另一个人猜之类的

1.东施效颦 2.×××3. ×××4. ×××5. ×××

（乙）咦？那是什么声音，从远方渐渐地传来????

（请表演者上台）

（甲）×××的笛子吹得真好，让我们感觉仿佛在幽静的竹林中聆听着天籁之音。 （乙）城市总是热闹得让你感觉那股灵动的节奏，强烈的气息。现代版的电子琴给人无限的城市韵律。请听×××的电子琴独奏《 》和×××的电子琴独奏《 》。

（这时，一群吵闹的学生上场）

（甲）你们，你们这是干什么呀？

我们也要来展示自己的风采。

（乙拍手）好啊好啊，那么你们带来了什么节目呢？

小品《 》

（甲） 夏天，是 的季节，×××

（乙） 夏天，也是一个 的季节，×××

（甲） 今天，在我们五（5）班的果园，夏天尽显它凉爽的本色。同学们精彩的表演尽显自己主人的风采，我型我秀，我的班会我作主。

（乙） 我们用灵巧的双手

（甲） 我们用甜美的歌喉

（乙） 我们用智慧的头脑

（齐）合演出一曲夏的激情乐章！

（甲、乙）五（5）班“我型我秀” 班会到此结束！