大班远足活动总结

我园为了增强幼儿体质，锻炼幼儿吃苦耐劳的精神，开阔幼儿眼界，丰富幼儿生活经验，培养幼儿关注环境、热爱自然的情感，从而促进幼儿基本素质的发展。运足活动是教师组织幼儿集体步行到某一地点以锻炼身体耐力，磨练意志品质一项综合功能的体育运动。因此我园在本学期开展了幼儿园组活动。

一路上，孩子们像放飞的小鸟,欢声笑语，感动着路边的行人。他们有礼貌地问候着爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和交通警察。孩子们的文明举止受到了行人的称赞。到了目的地，每个班都有自己设计好的主题活动，有的带孩子画自然美景；有的观察记录各种植物；有的组织孩子做游戏。闻一闻小草的清香，听一听小动物的叫声，看一看五彩斑斓的春天，充分感受一下大自然的美妙与和谐。整个过程愉快而有序，孩子们不仅学到了很多知识，而且和动物交了朋友，用自己的环保行为影响着周围的人。活动中，孩子们不怕吃苦，像解放军叔叔一样，步伐坚定、有力，孩子们之间团结、友爱、互助，体现出了我园的园风园貌。

一、远足活动促进幼儿身心和谐发展

记得我们第一次远足是到西苑小区植物园，走的距离是2.5公里，当时我还担心孩子们走不到。可出乎我意料的是孩子们在老师的呵护下有说有笑的走到了植物园。他们赶走了疲惫，快乐的走到了目的地。参加远足活动较内向的孩子逐渐变活泼了，精神也比较放松，看到的事物比较多，幼儿之间交流的机会也多了。在这项活动中幼儿

身体和心理都得到了良好的发展，为他们今后的生活奠定了良好的基础。

二、培养幼儿观察力和口语表达能力

幼儿观察力和口语表达能力是幼儿基本素质的内容之一，科学研究表明，人的大脑获得外界的信息百分之八十到九十来自于视觉和听觉。在远足活动中，我们边走边引导幼儿观察路边花草树木的变化，引导幼儿欣赏观察住宅小区的建筑------从而让幼儿通过观察学会很多。

三、开阔幼儿视野，丰富幼儿的感性知识

幼儿在远足活动中通过观察和了解大自然的事物，即开阔了眼界，又学到了在室内学不到的东西。

四、培养幼儿热爱大自然、保护环境，合作谦让的社会性情感 在远足活动中我让小朋友自带一个垃圾袋，在进餐时不要把垃圾随便乱扔，还教育孩子当小朋友没有水时，你要学会把自己的水让给其他的小朋友喝等等。

总之，在远足活动的开展中，幼儿和老师的收获都很大，不仅增强了体质，磨练了意志，同时还培养了幼儿热爱大自然，保护环境、合作谦让的社会性情感，丰富了幼儿的感性知识，提高了他们的语言表达能力。通过远足活动我们真正领悟了陈鹤琴所说的“大自然、大社会都是活教材”的含义。

第二篇：远足总结

品家乡民族股风情 观社会主义新农村

——第十五届远足活动总结

一年十一班 刘阳 这次远足活动是十一班组建以来参加的第一次大型的集体活动，收获颇丰：

一：不仅加深了同学间的友谊，而且培养了同学们吃苦耐劳的精神。 在来回的行军途中，一些同学的脚受了伤起了水泡，但他们轻伤不下火线，坚持总完了全程共50里路。有的同学在午餐时吃坏了肚子，在返回途中脱离了大部队在路边吐了起来，旁边的同学看见后二话不说立刻跑上前去给予亲切的问候与力所能及的帮助。这一幕幕场景深深的打动着我，心想：民族的团结，民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，而在一个班级里，同学间的团结也尤为重要。 二：不仅领略了家乡民族的股风情，而且观赏到了社会主义新农村。 来回的路上，除了被大自然的美丽所吸引我还被咱们农村地区日新月异的变化所惊叹。xx年大洪水过后，一排排整齐的水泥房被建起，一条条平整的柏油马路被铺建，还有供村民娱乐休闲活动用的广场篮球场等，这些都让我们农村地区的兄弟姐妹们感受到了社会主义制度的优越性。

一场远足就这样轰轰烈烈的结束了，但我们的生活仍在继续。我相信，如果以后我们再遇到困难时心中定会多一份坚定与信念。因为，我们会不由地想到，曾经有一个巨大的挑战摆在我们面前，但我们一起“走”过。