一、高中数列基本公式：

1、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an=

2、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d≠0时，an是关于n的一次式；当d=0时，an是一个常数。

3、等差数列的前n项和公式：Sn

= Sn

= Sn=

当d≠0时，Sn是关于n的二次式且常数项为0；当d=0时（a1≠0），Sn=na1是关于n的正比例式。

4、等比数列的通项公式： an= a1 qn-1 an= ak qn-k

(其中a1为首项、ak为已知的第k项，an≠0)

5、等比数列的前n项和公式：当q=1时，Sn=n a1 (是关于n的正比例式)； 当q≠1时，Sn= Sn= 三、高中数学中有关等差、等比数列的结论

1、等差数列{an}的任意连续m项的和构成的数列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍为等差数列。

2、等差数列{an}中，若m+n=p+q，则

3、等比数列{an}中，若m+n=p+q，则

4、等比数列{an}的任意连续m项的和构成的数列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍为等比数列。

5、两个等差数列{an}与{bn}的和差的数列{an+bn}、{an-bn}仍为等差数列。

6、两个等比数列{an}与{bn}的积、商、倒数组成的数列

{an bn}、 、 仍为等比数列。

7、等差数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列。

8、等比数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等比数列。

9、三个数成等差数列的设法：a-d,a,a+d；四个数成等差的设法：a-3d,a-d,,a+d,a+3d

10、三个数成等比数列的设法：a/q,a,aq；

四个数成等比的错误设法：a/q3,a/q,aq,aq3 (为什么？)

11、{an}为等差数列，则 (c>0)是等比数列。

1) 是等差数列。 12、{bn}（bn>0）是等比数列，则{logcbn} (c>0且c

13. 在等差数列 中：

（1）若项数为 ，则

（2）若数为 则，

，

14. 在等比数列 中：

（1） 若项数为 ，则

（2）若数为 则，

第二篇：高中数学函数公式知识点总结

高中数学函数知识点总结

（1）高中函数公式的变量：因变量，自变量。

在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴上的点自变量，用竖直方向的数轴上的点表示因变量。

（2）一次函数：①若两个变量 , 间的关系式可以表示成

是 （ 为 是常数， 不等于0）的形式，则称 的一次函数。②当 =0时，称

的正比例函数。

（3）高中函数的一次函数的图象及性质

①把一个函数的自变量 与对应的因变量 的值分别作为点的横坐标与纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。 ②正比例函数 = 的图象是经过原点的一条直线。

③在一次函数中，当 0， O，则经2、3、4象限；当 0， 0时，则经1、2、4象限；当 0， 0时，则经1、3、4象限；当 0， 0时，则经1、2、3象限。

④当 0时， 的值随 值的增大而增大，当 0时， 的值随 值的增大而减少。

（4）高中函数的二次函数：

①一般式： ( )，对称轴是 顶点是

②顶点式：

③交点式： ； ( ( )，对称轴是 )，其中（ 顶点是 ），（ ； ）是抛物线与x轴的交点

（5）高中函数的二次函数的性质

①函数 的图象关于直线 对称。

② 时，在对称轴 （ ）左侧， 值随 值的增大而减少；在对

称轴（ ）右侧； 的值随 值的增大而增大。当 时， 取得最小值

③ 时，在对称轴 （ ）左侧， 值随 值的增大而增大；在对称轴（ ）右侧； 的值随 值的增大而减少。当 时， 取得最大值

9 高中函数的图形的对称

（1）轴对称图形：①如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。②轴对称图形上关于对称轴对称的两点确定的线段被对称轴垂直平分。

（2）中心对称图形：①在平面内，一个图形绕某个点旋转180度，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做他的对称中心。②中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。