《机电一体化综合训练》总结格式 ? 报告书写与提交方式
根据自我总结的内容需要写为小段落群，加小标题； ? 总结加装封面；
总结最后附总结人姓名、学号、总结日期；
随各组《机电一体化综合训练》实习报告一起上交。 ? 格式
打印在A4纸上，上、下边距2.5厘米，左、右边距3厘米； ? 总结第一页格式见以下附页1；
标题依次为宋体加粗三号、四号、小四号；
正文宋体小四号，单倍行距。
? 内容 （参考）
简单介绍实习任务与要求；
总结实习内容： （总结人具体做的工作）
实习过程：（程序编辑、调试，参数设置，采用的方法、手段及其效果，阐述对某具体小任务的理解。）
总结：（根据实习内容，结合本科阶段学过的知识，总结本次实习的收获、不足、创新想法和思路。）
展望：（根据实习内容对自我发展的展望，对实验设计的优点和缺点以及改进方法提自己的建议，对机电系统设计的理解与未来期望。）
? 封面格式
打印在A4纸上。字体、字号按下图要求。见附页2 。
实验组：宝贝车第×组、流水线第×组、机械臂第×组 （一行放不下，可两行，自己调整好格式）
实验指导教师：史颖刚、朱兆龙、刘利
机电一体化综合训练实习总结
一、舵机车总结
二、直流电机小车总结
三、步进电机小车总结
四、机电系统创新设计
五、个人体会与总结
《机电一体化综合训练》总结
姓 名
学 号小组成员
指导教师
西北农林科技大学机械与电子工程学院
20xx年x月
第二篇：《机电一体化综合训练》总结格式
《机电一体化综合训练》总结格式 ? 报告书写与提交方式
根据自我总结的内容需写为写小段落群，加小标题； ? 总结加装封面；
总结最后附总结人姓名、学号、总结日期；
随各组《机电一体化综合训练》实习报告一起上交。 ? 格式
打印在A4纸上，上、下边距3厘米，左、右边距3厘米； ? 总结第一页格式见以下附页1；
标题依次为宋体加粗三号、四号、小四号；
正文宋体小四号，单倍行距。
? 内容 （参考）
简单介绍实习任务与要求：(见机电一体化训练要求) ? 总结人实习内容： （总结人具体做的那部分小任务）
实习过程：（程序编辑、调试，参数设置，采用的方法、手段及其效果。结合见机电一体化训练要求，阐述对某具体小任务的理解。）
总结：（根据实习内容，结合本科阶段学过的知识，总结本次实习的收获、不足、创新想法和思路。）
展望：（根据实习内容对自我发展的展望，对实验设计的优点和缺点以及改进方法提自己的建议，对机电系统设计的理解与未来期望。）
? 封面格式
打印在A4纸上。字体、字号按下图要求。见附页2 。
实验组：宝贝机器人周×第×小组、模拟生产线周×第×小组、………。 ? 实验指导教师：陈 军（负责）、李敏通（编程）、郭红利（机械）、
郭贵生（气动）、冯 凌（电路）、史颖刚（机器人）
宝贝机器人（模拟生产线）实习总结 20xx年x月-12月，………………（参考内容）
《机电一体化综合训练》总结
姓名 学号 实验组 实验指导教师
西北农林科技大学机械与电子工程学院
20xx年x月
第三篇：微电影、影视作品、DV个人总结范文格式
微电影拍摄总结
本片根据真实故事改编，据不完全统计许多走向犯罪道路以及自杀的青少年中，近半数存在父母关系不和的家庭问题，家庭之爱缺失成为孩子过早进入社会，受到不良环境影响的重要原因。本片选材比较好，主题发人深省，确定而不含糊，对社会有教育意义，有积极的一方面。
秋欣是一个在读高中的女生，由于某些自己也不知道的原因，父母总是吵架，不关心她。而在学校中秋欣也深受流言蜚语之扰。当然，因为长相不错，会有男生追求她。
在一次考试中，秋欣得到了一份荣誉证书，本想回家爸妈会高兴，让家里气氛有些许缓和，没想到回家的时候，父母刚刚争吵完，正在气头上的妈一下子把秋欣的证书打落在地。
后来的一次放学途中，一个同班的男同学请她去KTV，在男同学的死缠烂打下，她同意了，在KTV，她喝的酩酊大醉。回到家里，在妈妈的质询下，秋欣与妈妈产生了矛盾，摔门自己回房。
在梦中，她晃晃悠悠走向了顶楼...
电影女主角形象较好，对剧情表达得也很到位，是之前经过选拔选出的。女主角的父母，母亲表演得很到位，父亲因为年龄原因，表演得稍显吃力。而剧中的群众演员多是剧组成员的同学朋友，但也不是随便选用，每个人的长相、性格都必须符合剧中人物的特征。
在理论知识的运用方面，微电影的拍摄的确可以系统地将以前所学应用起来，从大的剧情设计到小的镜头切换都会用到所学的知识。作为剧组的摄像，用的比较多的方面是各种景别的特点、表现效果，机位的安排以及具体摄像机的操作调节。
微电影是整个剧组人员的成果，其拍摄的过程离不开每个人的贡献，当然，最主要的，听从指导老师、导演的安排，这样才可以人尽其用，高效地拍摄，达到最完美的效果。但是实际操作远比这么说要简单，摄像虽然看似只负责摄像工作，其实不然，摄像要根据导演的安排进行具体考虑，在一些情况下需要跟导演协调先前安排的可行性，再作出具体调整，很是需要跟导演进行沟通。
在参与配合过程中，在剧组中难免会因为同学关系而导致导演有号召力上的瑕疵。但是剧组导演的确尽力做到了为小组考虑，合理安排分工，人尽其用。在
拍摄过程中没有出现大的矛盾。通过微电影的拍摄，小组成员间增进了彼此的了解，巩固了友情。