数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科,如果光靠理论,我们就会学的头疼,如果借助实验,效果就不一样了,特别是数字电子技术实验,能让我们自己去验证一下书上的理论,自己去设计,这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。 通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法,即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等,掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中,我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。 在数字电子技术实验的过程中,我们也遇到了各种各样的问题,针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决,比如:
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;
3、在一些实验中会使用到示波器,这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器,通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察,如何在示波器上读出相关参数,如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中,我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw,还有有时是因为接入线的问题,此时可以通过换用原装线来解决。
同时,我们也得到了不少经验教训:
1、 当实验过程中若遇到问题,不要盲目的把导线全部拆掉,然后又重新连接
一遍,这样不但浪费时间,而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的
此时,我们应该静下心来,冷静地分析问题的所在,有可能存在哪一环节,比如实验原理不正确,或是实验电路需要修正等等,只有这样我们的能力
才能有所提高。
2、 在实验过程中,要学会分工协作,不能一味的自己动手或是自己一点也不
参与其中。
3、 在实验过程中,要互相学习,学习优秀同学的方法和长处,同时也要学会
虚心向指导老师请教,当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
第二篇:数电实验总结
浙江大学20xx-20xx学年下学期《数字电子技术基础实验》总结报告
数电实验总结
在本学期的数电实验中我发现了实验的乐趣,并且十分享受做实验的过程。用各种不同功能的芯片来实现各种各样的电路,在短短的一个夏学期,从简单的与非门做起,到与或非、触发器、计数器等集成电路芯片,组合连接,自己设计电路构成,来实现最终的电路要达到的目的。
实验中,我们不仅学习了Quartus与Multisim软件的仿真应用,也学习了怎样用手里的芯片从头开始设计电路。首先分析电路要实现的功能,利用真值表与卡诺图写出输入输出的逻辑函数,再配合芯片改写成合适的逻辑函数,最后连接成一个完整的电路。除了掌握了实验箱与示波器的使用之外,对电路错误的调试也有了一定的了解。与其他实验相比,数电实验的输入输出只采用高低电平,结果一目了然,同时信号的输出更容易受导线与空载的影响,这是实验中要尤其注意的事情。
与其他班级不同的是,x老师的数电实验班采用开放式自主性实验设计,除了需要掌握的推荐电路以外,每次实验还有很多额外的电路供同学们设计与参考,给了我们很大的选题自由,也让我们见识到了更多的数电电路。为了在实验课上能快速地成功连接电路,需要非常充分的课前预习,如果课前对要做的实验没有一定的研究的话,实验的效率就会较低。这也是我第一次意识到课前预习的重要性。
这种自主性设计实验,其实也是一种竞争机制。因为没有规定只做哪几个电路,所以为了最后的分数,普遍认为做的越多越好,这也使得要写出一份实验报告需要花一定的时间和精力。这样也使得我更加认真地去对待每一份实验报告,把设计过程与仿真都详细写出,每次动手实验后也会总结出一些经验。相比其他班级的每次两三页了事的实验报告,我认为我们的实验报告更像一份自己的实验报告,而不是千篇一律的作业。 对于FPGA的创新实验,我认为这种方式非常的难得,身为普通的学生,我们难以接触到真正可以用于实际的电路板,并把自己设计的程序下载到板子上去。结合在这方面遇到的困难,我有以下两点建议:1、在介绍Quartus的使用时,老师从各模块的编程到模块间的连接到最后的引脚分配,详细讲解了一个计时器的实现。由于第一次接触这个软件,老师讲解时把参考书翻过来翻过去,不是按一定的顺序,而我听课时做笔记也没有做的很系统,因此后来有些遗忘,编程遇到了一定的困难,参考书里内容颇多,查阅时有点无从下手。所以希望老师可以把用Quartus做程序的要点写在课件上,可以方便我们课后复习与查阅;或者当堂课布置作业练手;或者对同学们强调笔记一定要做全,否则以后就想不起来了。2、希望老师对应试方面的编程有所强调。
最后,感谢x老师一学期以来认真负责的教导,并且感谢老师亲切的答疑解惑,与提供实验室的开放。
20xx年x月x日