班级期中总结

高一十八班 邹筠

本学段我班总体上还可以，尖子生有所回升，不过还有差距。中档生大部分发挥正常，有少数几个出现偏差。推边基本维持，个别学生波动幅度大。下面我从几个方面总结一下：

一、历史遗留问题加强改进

这几次在语、政、史三科表现不好，除了尖子，其他都差点。多次在班会上帮学生分析：不要有“大小科”的思想，不要轻视平常的复习巩固，而把宝压在考前的突击上。学生在三科的学习明显投入精力少你，重视不够，只限于上课听，下课完成作业，自由支配时间中涉猎少。下一步，督促学生在三科的精力投入，加强过程性学习，注重平时的复习巩固，尽量减少考前复习的盲目性。

从这几次可看出，理略好于文，这与学生的认知有很大关联。来自家庭与社会的影响也是存在的。帮助学生树立：学业水平测试不结束，各个学科的学习都应平衡，不可严重偏科。那时若出现补考科目，势必影响高考的复习。

二、学习态度、习惯继续强化

这个问题自上一次老师们提出以后，我和学生一块反思，开了一个班会——认真态度永相伴，良好习惯永相随。提高自身认识，加强自律，提高对学习的认知程度，在思想上提升境界。在一部分学生身上有了很大的改进，但还有一部分学生需进一步强化。尽量避免学习上的无激情，精神状态的不佳等。和学生逐一座谈，收收心，全力

以赴，为了自己的将来，转变心态，刻苦努力，活个轰轰烈烈！

三、效率问题继续重视

此问题是令人头疼的，课堂、自习效率低下，影响了自由时间的合理支配，导致学生学到很晚，休息时间无法保证，严重干扰了课堂及自习的学习精神状态，形成恶性循环，成绩低也就理所当然了。鼓励学生加强团结协作，友爱互助，提高做作业的效率，留出一定的“自留地”，加强复习和巩固。鼓励学生加强师生交流、沟通，及时解决一些课堂遗留问题。帮助学生搭建好沟通协作的平台，处理好生生、师生的学习伙伴关系，以促进学生个体的良好发展。

以上是我的总结材料，不当之处，敬请领导批评指正。

第二篇：高一下学期期末总结

在酷热的夏天中结束了期末考试，虽然我的成绩由期中的年级第五名跃居到年级第一名,我有些兴奋，可是当我得知初中同学在66中、14中的成绩时，我的成绩又算得了什么呢？静下心来，还是好好地想一想，好好地总结一下吧。 语文：虽然我拿到了高分，但是得力于这张考试试卷的简单，课外的一些知识没有很多，这正是我薄弱的环节。据老师说，这张试卷和高考的试卷相差很远，所以在今后的学习当中，多读一些课外的书籍，了解一些课外的知识，这是我将来的努力方向。

数学：这次我的成绩极大出乎我的意料。平时，我在数学方面下的工夫很大，问老师题、做题，而成绩告诉我“付出不一定有回报”。可能是我的压力太大了，总是怕别人会超过我，其实问题的根源是我的知识仍然存在漏洞，不能将知识夯实和灵活运用，导致对自己的不自信，压力也由此产生，是我被我的不自信打败了。要达到知识的扎实和灵活运用，有两种手段：一是聪明，二是勤奋，而我属于后者。我的行动也证明了我比较勤奋，而且今后我也不放弃我的勤奋，因为聪明注定不可能战胜勤奋。我付出了，而我得到的回报就是知识的不断丰富和积累！考试只是对知识是否丰富和扎实的检测，静下心来，平静地面对考试，这才是正确的选择！

英语：英语考试拿了年级第一名，没什么值得骄傲的。人要把目光放的长远些，出了63中86分的英语试卷或许就拿不出手了。

物理：我平时不怎么写物理作业，也不经常问老师题，而这次却考及格了。也许是以平常心来面对考试发挥了重要作用。

化学：化学这次考80分比较令我满意，虽然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回报总是成正比的。

文综：高二分班我报的是文科，不用说，文综成绩自然是顶呱呱。政治90、历史92位居年级第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把数学成绩提上去，这样才能在文科班鹤立鸡群呀。

高二面临着分班，这就意味着高一（2）班将会被拆散，就不会再有高一（2）班了，而我也将面对新的老师和同学，要开始新的集体生活。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集体生活！

时光匆匆流过，转瞬即逝，高一（2）班将会成为我永远的回忆！！！ 学校：北京市第63中学 班级：高一（2）班 姓名：仝飞日期：20xx年x月x日