舞蹈兴趣小组活动总结

随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。

本学期学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。

我们舞蹈队的学员还代表学校参加了学区舞蹈比赛，舞蹈《帕米尔小山鹰》获得了学区一等奖，《跨越》获得了三等奖。我们特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。

通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。

合黎中心小学

舞蹈兴趣小组

第二篇：舞蹈总结(1)

20xx年春季学期三岔镇乡村少年宫

舞蹈兴趣班培训总结

辅导教师：丁显敏

小学生舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映小学生的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰厚小学生审美体会，培养体会美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；成长小学生理会、联想、想像、创新等方面的能力；促进小学生动作与身体机能的成长，提高小学生动作协调性、灵活性等有首要 意义。小学生常常为了示意高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进性格丰厚成长的文化生活方式。所以咱们们在舞蹈班活动流程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的愉快，学会自如地舞蹈，树立为自身跳舞的意识。现就本学期舞蹈兴趣班教学作一下总结：

一、本学期咱们们着重执行了舞蹈的基本训练，包含：

明白身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型 基本脚位 基本手型 基本手位

（二）芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（三）勾绷脚练习

（四）手臂弯曲练习

（五） 表情练习

二、训练中重视培养小学生对舞蹈的兴趣，引导小学生热爱舞蹈。 咱们观察到，小学生在赏析节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞

蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜好唱歌跳舞是小学生的天性。所以，咱们特别留心充分调动小学生这一积极因素，引导小学生热爱音乐，热爱舞蹈。

三、根据小学生的实际水平，挑选有效的训练步骤。

教授新舞蹈时，咱们能留心无法操之过急，必须要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学 原则，最先让小学生熟识音乐节奏，随后是动作练习，结尾才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。排出一个有关书香的舞蹈《舞动书香》，咱先让小学生熟识音乐，精确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在六一活动中这一节目表演得很好，得到上级领导的好评。

通过这一学期的舞蹈培训让舞蹈班的全体学生对舞蹈产生了兴趣，也学到了一些舞蹈基础知识。

遵义县三岔小学 20xx年x月