迎新晚会活动总结

1、任何大型活动，都应以策划和赞助为前提,首先应拟定好活动策划，其次就应积极寻求多方赞助。拉赞助不是某一个人或某一个部门的工作，而应是全体两委的工作，必要时应该与老师进行沟通协调，看老师那边是否有渠道。

2、晚会的节目应多元化考虑和引进，包括班级的节目，学院特色节目，社团节目，两位节目等，节目质量应该有一定保证

3、可将迎新晚会做成系列活动，前期分部门承办主持人风采大赛，歌手大赛等，一方面可以增加大型活动数量，使部门参与其中，若活动质量较高，则有利于部门排名，另一方面可以为迎新晚会的节目质量等打下基础，再则可以增进部门之间的沟通和交流。但是需要给力部门进行操作，活动做起来其实不难，关键看大家是否用心。

4、晚会组织协调一定要到位，很多时候看的不只是节目，更是组织协调

5、晚会之前应多进行几次全体排练，以保证流程的顺畅

6、主持人选拔一定要到位，主持人很多时候也决定了一台晚会的水平

7、互动环节应有创新，娱乐性和互动性共存，可以同学互动，也可以师生互动

8、如需新浪微博，应提前申请，使微博作为晚会的辅助，应在活动之前对什么时候播放微博进行确定，以免影响晚会效果

9、在场内设专门的演员区，进行统一组织管理，一个节目的演员上

台，下一个节目备场，其他演员应在座位上坐好，有专门工作人员负责对接演员

10、提高ppt制作的水平，可为晚会增色不少

11、晚会应注意准时开始，不要让大家等太久，开场之前可以先放一些视频或音乐，（具体待定）将灯光打暗，营造氛围，为开场做准备，主持人出场时可放背景音乐

12、对于情景剧、小品类节目，可以事前录音，现场进行表演，提高节目的流畅度

13、节目与节目之间的环节协调一定要顺畅，以节约时间，晚会的时间应在两个小时左右，时间太久会使观众产生审美疲劳，意犹未尽为妙

14、加强老师在迎新晚会中的参与，会使晚会更具看点，也可以很好的调动同学们的积极性

15、应做好各类预案，包括话筒、音响、电脑等各类设备出现问题的解决办法

第二篇：大课间活动工作总结

大课间活动工作总结

为了丰富学生课余生活，贯彻“读书时用心读书，玩耍时放心玩耍”的教育思想。我校通过大课间活动的组织实施，促进学生身心健康，加强组织纪律性,培养团结协作的精神以及顽强进取的精神。通过大课间活动进一步规范活动的组织，展示各班蓬勃的精神风采及活动智慧：每天锻炼五分钟，学生健康起来，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。

一、转变观念、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、科学设计，具体实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。

2、活动内容与形式：大课间跳兔子舞活动等几个环节。

第一环节集结队伍：学生在《兔子舞曲》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。

第二环节全校整齐划一，表现我们吴小的学生放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。

第三环节学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。

第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。

三、群策群力，强化管理

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

四、持之以恒、逐步提高

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展提高。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到活动的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。

各班在分组活动时，要充分发挥小组长的作用，安全第一，班主任老师、科任老师要高度关注安全意识。