从高二到高三，一路走来，我们用努力和汗水换来了许许多多的收获与快

乐……也许一年多的时间并不算漫长，但却足以让我们班的同学与同学之间，同学与老师之间达成一种默契，而这一份默契也足以使得我们这个集体团结、友爱、和谐、温暖。这样的默契体现在学习生活中的点点滴滴，体现在班里的每一位同学身上，甚至体现在班级教室的布置上。我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的先进班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下, 成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。 “团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。

一、注重情感教育，培养身心健康的未来

爱是情感教育的主题，爱是人生课堂必授的课程．＂这是一个拥有79个人学生的班级，这是一个拥有79个人的大家庭＂开学的第一天，班主任就这样告诉孩子们．班主任和这些孩子即是老师，也是朋友，老师告诉我们怎么学会爱．天冷的时候，告诉学生盖好被子，刮风下雨什么的给学生一个提醒：路上注意车子等等。这样热爱并关心我们的成长，把自己和学生真正的放在一起，我们就会感到心中有种温暖的东西在心中流动。每一天老师的人生哲理故事让我门受益良多．老师的声音如一冽清泉．灌溉着同学们．每周的班会都能让我们在反思中成长．班主任老师的言传身教，我们能够意识到要爱父母，体会父母工作生活的艰辛；要爱老师，我们懂得欣赏老师背后的付出；要爱同学，朝夕相处共同进步的美好；要爱自己，珍惜时间，珍爱生命，努力学习，培养良好的生活习惯；利用读报堂对我们进行养成、自信、感恩教育，努力提升自己的人生价值．这是一个充满着爱与奉献的集体，这是一个积极向上的集体．

二、加强班级建设，营造良好班级氛围

1．班级制度的建设

班级制度是班级建设的思想的体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了．我结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定了班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、到宿舍管理都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。

2. 重视学风建设，营造良好学习 ；强化纪律，创造良好的环境

班级一直在倡导：纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以班主任老师非常重视课堂纪律和晚自习的纪律。我们晚自习的要求是针掉到地上都能听到声音。我们要求一点进教室，二点保持安静，并将课本打开预习。等候老师到来。晚自习、读报课要求学生提前十分钟进教室。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。

3. 注重行为，培养习惯

我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早度是英语，

二、四早读就是语文。晨读刚好相反。晚自习我要求学生学习做数学、物理、英

语习题。自习课用来完成课堂作业。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么

时间做什么事情。学习效果有很大的提高。

4. 落实学习监督检查机制

我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的

检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成。效果不错，班

级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。

5，实行学习奖励激励机制

我们班级对在学习取得的成功和成绩给予了奖励，不仅在操行分上有反映，

而且在物质上予以考虑。在学习上我们有许多的奖项，如年级优秀奖、单科优秀

奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学

生学习积极性。

我们班学习通过达标率为96.5%，在本年级中一直保持第一；考勤方面，该班

同学保持１００％的出勤率；在课堂纪律方面，该班良好的课堂秩序得到多位任

课老师的好评；在奖助学金方面，上一学年共有１６人获得奖学金，１０人次被

评为校级“优秀学生干部”、“优秀团干部”。

三、实行民主管理，培养学生能力

１、班委与团支部工作有序开展

班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级同学服务，班委

与团支部通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，把主要精

力积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周五早上召开班委会、

团支部会议，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们

的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，每学期都要求各干部做好工作回

顾与总结，开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职，通过这种形式建立

健全该班的工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。

２、人人有事做，事事有人做

我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活在体现着自己的价值，

如仪表长、窗长、门长、水长、讲台长、花长、图书管理员零食长、课桌张等等。

他们都意识到自己是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加的和

谐，也提高了自己的自信心和荣誉感。

五、注重班级文化建设

１、开展读一本好书，熏陶一颗心灵活动

我们班有班级图书角，每周从学校图书馆借书，规定每周三第五节课为读书

课。并进行操行分的加分，对交读书笔记、心得的予以重奖

2、班级布置，美丽班级

我们班自己添置了窗帘、养花，劳动工具的摆放。讲台的卫生和粉笔的摆放，

桌布的摆放都有具体规定

3、 注重着装，一道亮丽的风景

我们班规定在校期间，都必须穿着校服、班服。并有仪表长做出规定和监督

检查。重在培养学生勤俭节约的意识，提高学生的班级荣誉感。培养学生的团队

意识。这是我们学校一道美丽的风景。

4、 每天一唱，快乐心情

我们班每天都由文艺班长组织大家唱歌，由文艺班长选择革命歌曲或者其他

健康的歌曲，然后教会学生唱。在读报课上，歌声嘹亮，孩子们的心灵得到了松

弛。当遇到有学生生日时，我们就以生日歌来祝福他。多么美妙的音乐！

5、加强体育锻炼，铸造健康体魄

班主任老师总是会出现在操场上，对早操和课间操操要求很严；每天班级排队有序跑步１２００米；“阳光一小时”活动开展有声有色。班主任老师购买了跳绳、篮球、排球、羽毛球、足球供我们在下午放松。到了冬天，每天下午由体育班长组织我们进行"冬练”１０分钟跑步活动。

六 卫生和体育成绩显著

我们班卫生达标率达到97%，宿舍卫生方面要求严格，仔细打扫，认真对待，卫生在历次检查中都成绩良好。共获得学校奖励１４次，寝室内务要求高，从寝室每一样东西摆放、被子的折叠都作出了具体的要求。寝室长严格把关。其中四个宿舍多次获得校级文明宿舍；多次被学校领导表扬，在校园温馨寝室评比中获奖７次。教室卫生清洁，劳动工具摆放整齐，教室门窗、墙面、桌椅干净整洁。卫生去打扫干净，班级卫生在学校评比中多次获奖。体育方面达标率为100%，校运动会上，该班多名同学参加运动会，该班运动员也取得了优异的成绩：第一学期获得广播操冠军，本年度再次蝉联冠军，连续两次获得团体总分第二名。

七、课外活动丰富多彩

该班级同学能够响应学校的各项号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，提高了自身的综合素质，取得了优异的成绩，具体介绍如下：

1、在年级组组织的拔河比赛上，我们班在同学积极参与、尽其所能在比赛中展现了自我的 风采。

2 、我们班另有很多同学在各项活动中均表现突出，充分展示了当代中学生对生活的热情和青春的活力。革命歌曲大家唱中，全班同学发挥出色。

3、我们班同学每天下午第七节课后都自发的组织起各种内容的体育锻炼。班级按照班级计划开开展各种形式的活动。

高三《21》班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体，一年多来，我们班连年获得学校优秀班集体，但我们更加清楚的知道，未来会更美好，但我们能把握的是现在。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：班主任老师的带领下，在各位的支持帮助下， 高三《21》 班的明天会更加的辉煌！

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第二篇：先进班集体事迹材料

东流中心学校本部202班 班主任：汪四延

东流中心学校本部202班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，该班根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。该班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力

该班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教

师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，同学们每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

三、朴实浓厚的学风

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形

成了良好的学风。

五、永无止境地进取心

我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。