天元学校教师培训总结

20xx-20xx学年度上学期

教师是国家教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，本学期我校坚持以教师为主体，扎实开展教师培训活动，促进了师资队伍整体素质的提高。 一、以老带新，开展师徒结对子活动。

目前我校有近50%教师都是刚参加工作几年的年轻教师，他们年轻有朝气，有热情，但是教学经验不足。为了从根本上改变这一弊端，我校开展“师徒结对子”活动。开展青年教师拜师、跟踪指导活动和新教师汇报课活动，促进青年教师成长。本学期举行了师徒的拜师仪式，全校现有8对师徒。师徒间相互听课、切磋学习已蔚然成风，师傅们的示范引领和细心指导有效地促进了青年教师的迅速成长，一年来，每位青年教师的教育和教学的能力都有不同程度的进步。

9月x日—10月x日我校举行了青年教师大奖赛活动，参与活动的16位教师在师傅的指导下精心设计、组织教学，将一节节规范的汇报课展示给大家。从他们在课堂上教态自然、语言流畅精练、板书工整、组织教学从容自若的表现可以看出他们素质好、潜力大， 也可以证明我校师带徒活动的成功。

二、校长挂帅带领教师继续进行生本教育。

本学期我校继续进行“生本教育”的研究，11月x日胡校长给全校教师进行《生本教育实践探索与研究》培训，并积极探讨适合

我校的实际情况的“生本教育”的新方法，新路子，新途径，新模式。生本就是教育以生为本，教育激扬生命。本学期有3名教师上了生本教育的引领课。通过生本教育的实施，学生学习的主动性被充分地调动起来，原来不爱学习的学生、上课溜号的学生开始认真听讲，主动回答问题，原来学习好的学生学习更加踊跃，积极充当小老师为同学们解惑，表达能力和解决问题的能力都有大幅度的提高。现在我校友多名教师在进行生本教育的实践，相信在不远的将来，生本教育一定在我校收到好的效果。

三、以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，为优质课的产生搭建平台。

学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点。本学期我校继续开展“一日两课，催生优质课”活动，为优质课的产生搭建平台，为教师的学习交流提供机会。此项活动为每位教师搭建了展示自己风采的平台，不仅催生出许多优质课，还为教师的学习交流提供机会，促进了教师教学设计能力和教学实施能力的提高。同时也给青年教师提供了学习观摩的机会，有利于他们尽快的成长。

四、实施岗位大练兵，提升教师的教学能力

今年是香坊区的教学质量年，为此我校深入开展各学科多层次教研活动，主要以教研组为单位，每月一次校本培训，一次集体备课。如语文组10月份研修的内容是《让日记为作文教学开源导航》，数理化组研修的题目是《如何创设教学情景》，英语组研修的是《如何布置前置性作业》等，每次活动主备人都精心准备，大家畅所欲言。

收到很好的效果。另外我们开展专家讲座、骨干教师上示范课，普通教师上研讨课，青年教师上达标课活动，有效地促进了教师教学设计能力和教学实施能力的提高。课后教师研讨交流，探讨实施有效教学的新方法，新途径、新模式，从而提高课堂教学效率。 本学期我们培训部还将在一月份组织全校教师进行研讨，题目是：你心目中的一节好课是什么样的？怎样上一节好课？

五.班主任培训

本学期我们注重加强青年教师队伍中班主任的培训工作。首先把青年教师都分配到各个班级当副班任，从老班任帮助青年教师熟悉班务工作的一般任务开始，指导青年教师如何根据学生的年龄和心理特征开展有针对性的班务活动，如何根据不同儿童的个性特点进行有效教育，如何处理突发事件，如何处理好与科任老师、家长之间的关系等等。现在每位年轻教师班级管理的能力都有所提高。

六.骨干培训

学校现有市级骨干教师2人，区级骨干教师8人，本学期要求他们加强理论学习，不断提高自己的教育教学水平。另外学校在年轻教师中进行一系列考核，主要内容有上一节公开课、然后根据行政奖励和论文获奖情况及平时工作表现打分，最后在他们当中评选出八名校级骨干教师教师，使我校骨干教师队伍逐渐壮大。

七、加强师德建设 ，提高教师的道德水平

“学高为师，身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。我校把加强教师职业道德教育，

提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。本学期我校于11月x日举行了一次以“忠诚履责、爱生乐教”为主题的师德演讲活动，这次演讲活动共分两步进行，首先是全校教师每人写一篇演讲稿，然后从中选出事迹比较感人的九名教师参加演讲，这次演讲后动使全校教师受到了教育和启发，尤其是年轻教师，他们深深地被老教师的事迹所打动，他们纷纷表示一定像老教师学习，爱岗敬业。总之这次演讲收到了很好的效果。本学期我们培训部还组织教师观看了电影《放牛班的春天》，影片中主人公马修老师深深的感染了在座的每一位教师。教师们在观后感中纷纷表示要像马修老师那样对学生要一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。关心他们的生活、学习、思想。

八、组织教师学习了《教育规划纲要》，学校在教师对《教育发展规划纲要》已经基本掌握的情况下，把试卷发下去，让教师们答题，学校统一收卷，以教研组为单位进行批卷，组长批完卷后然后把试卷上交到培训处，由培训处主任统一装订试卷，登记分数。最后把每位教师的答题成绩载入教师师德档案。

九、组织教师利用升旗校会时间向社会公开承诺，

全体教师签署《师德师风承诺书》

本学期我校评选出市级职业道德先进个人：姜桂娟。区级职业

道德先进个人：贾雯雯、董薇、孙佰玲。校级职业道德先进个人：薛蕊辰、王瑶。

以上就是我校本学期的培训工作总结 。

哈尔滨市天元学校

第二篇：城南中心学校校本培训总结20xx—20xx上期

城南中心学校20xx—20xx学年第一学期

校本培训总结

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较的发展，现总结如下：

一、领导重视，目标明确：

学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍做为重点，把搞好教师的继续教育工作做为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训工作的领导，成立了以校长为的校本培训领导小组，吸纳学校骨干教师为成员，制定出切实可行的计划，明确每学年的学习目标和任务，健全人文管理制度，规范校本培训工作。

二、加强认识，转变观念：

随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径，对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。

三、加强培训，促进开展

在开展适合教育的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培

训任务，学校规定每两周开展一次培训工作，组织教师学文件、学课标、学新的理念、学教材、学继续教育规定的科目，要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。不但要做好学习笔记，还要善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。

1.读书活动，竞赛提高

我校积极开展大学习活动。人人读教育专著，人人撰写读书笔记人人交流心得体会，人人参与读书竞赛。

（1）一开学，我们每位老师认真研读了新《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们以多种方式来学习新课程，把握新课程，帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

（2）学校提供相关教育理论书籍给教师进行阅读（课题组教师这学期完成《幸福地做老师》的阅读及小班分层教学相关理论的学习和记录；非课题组教师每周一次学习记录，内容不限），并记录自己的读书心得体会（每位教师一学期一至二篇），增加理论素养。

（3）借助学校图书室，搭建读书交流平台，倡导读书文化。把自己的读书心得、教学体会、生活感悟等在学校黑板报读书专栏版出，以真诚的沟通与交流，与其他教师建立心灵的联系，满足教师的思想沟通和文化休闲的需要。

2.外出观摩，切磋交流

老师们不仅向书本学，也积极向同行学，向兄弟学校的老师，向县先进学校的老师学习。一学年来，只要兄弟学校有公开课，县级部门开展培训活动，我校尽可能地派出老师去观摩学习，亲临课改现场，切磋课改体验，提升教学理念。本学期，我们派出了56人次到县级以上学校培训。

3.专家名师，传经送宝

为引领老师更好内化理念，学以致用，我校邀请了请特级教师、习作名师工作室主持人赖承栋老师为中小六年级学生上了一节《学写儿童诗》的习作指导课，课堂更像是一首轻松活泼的儿童诗，情趣盎然，诗意芬芳。张琳主任为我校做了题为《浅谈语文阅读教学对话的有效性》讲座，讲座深入浅出，理论结合案例，生动翔实，为教师今后在教学上指导学生学习提供了切实可行的方法。

4.骨干培训，以点带面

骨干教师是学校课改实验工作的排头兵，为此学校千方百计为骨干教师提供更多学习途径。这学期，我校派出多位位骨干参加了县市级各类培训。以上培训学习使我校骨干教师真正深入新课程，成为课改实验工作的生力军。在此基础上，骨干教师学以致用，以点带面，已有多位骨干教师在我校范围内作专题讲座，引领其他老师深入理解体会新课程的理念，成效显著。

总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了较好的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。

城南中心学校

20xx年x月x日