班队会活动总结
王 婷
班(队)会课是德育少先队教育的主渠道、更是班主任必须掌握的一项基本技能,是对学生进行思想教育重要途径,对良好的班风形成有着重要作用。
班队会活动是一个班级教育活动的一个很有效的教育形式,它的目的在于,不同年龄层次的学生通过在班级活动中,产生心灵的触动和能力的提高,从而达到教育效果。一节好的班队会课,我认为应该像剥竹笋一样,先从学生的的感性认识慢慢的深入学生的心灵,触动学生的灵魂,使学生产生情感的共鸣,教育的内容才会在学生的脑海中留下深刻的印象。
班会体现出的特点:在组织班会的过程中,花了大量的时间和精力准备。在班队会的准备过程和实施过程中,我们也看到了学生的积极性很高,说明了我们的活动的组织得到了学生的欢迎,说明学生在学校需要学习,也需要娱乐,这种娱乐就是学校有意义的活动开展,不时放任自流,学校有组织的活动占据了学生得到了能力的提高、素质的培养嬉戏打闹的时间,学生在学校疯闹时间相对减少。
主题体现明显。班队会的形式多样,主题鲜明、集中、有一定的创意。虽然没有确定一个规定的主题,但是班主任教师都能根据班级情况选择合适的班队会教育内容,内容有一定的深度,并能根据主题组织教育方式。
班队会有一定的创意。一个好的创意会给人赏心悦目的感觉,一个好的点子会给其他人有意的启迪。
不同年龄层次的学生,德育教育的层次必须得到一定的体现,不适合学生年龄层次的教育,学生会感觉到超前和幼稚。本次班队会主题教育大多数教师注意了学生道德层次的教育,过不同的形式,注重了符合低年级年龄层次亲情、家庭温暖形成。让学生做一个文明的少年。
要贴近学生的生活,要从生活中寻找道德教育的素材和契机,避免脱离学生生活,空洞、枯燥、缺乏生活气息的教育方式,内容要灵活,形式要创新。
教育要贴近学生个体。道德教育只有成为学生的自我需要,为个体发展提供价值支撑,学生才会接触,思想才会有所触动,行为才有可能转变。
要贴近学生的心灵。思想教育是学生心灵的活动,只有触动心灵,引发学生心理的感受,精神才能得到成长,才是真正的学生需要的教育。
第二篇:班会活动总结(感恩)
班会活动总结
感恩是一种文明,感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心,就会拥有快乐,拥有幸福。感恩不仅感恩亲情,也感谢师恩,还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人,同时感谢自然,感谢国家,感谢时代。为了让同学们怀有一颗感恩的心善待周围的人,我班在11月x日星期四举行一场有关感恩的班会。在全班28位成员的积极响应下,班会圆满成功。
通过感恩班会活动,使同学们懂得感恩之心,化感恩为学习的动力,今后回报他人,回报社会。
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。
班委们积极负责,热心参与,活动之前在班内大力宣传,他们对这次活动给予高度重视,精心组织,突出重点,在班委们坚持不懈的努力下,这次班会活动达到了很好的效果。
这次班会的目的是积极宣传感恩活动,通过感恩教育让同学们明白“知恩”,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩伙伴,让同学们知道如何用实践去报答父母。通过同学们讲述的最感动的身边人、事,同学们从中得到了不少启发,并在对感恩节有所了解的同时,也让同学们很好的知道如何去报恩。此外还请现场同学连线父母,大声对父母说了声“谢谢您,你们辛苦了!”在场所有同学都经不住热泪盈眶,这足够说明这次班会的成功之处。
在这次感恩活动主题班会中,同学们对这次活动都积极参与,竭尽全力用自己的行动去打动别人,手语小合唱非常感人,同学们用手语表达自己感恩的心情。
接下来是调查工作,调查以问卷调查的形式展现,问题犀利而又全面,对问卷调查进行认真的统计过后,发现许多他们存在着对父母生日、爱好、习惯的不了解。通过这次调查,可以让同学们进一步关心父母,处理好与父母之间的关系。这给同学们提供了很好的努力方向。
最后班会在副班长刘源的带领下一起在《感恩的心》的歌声中结束了。
这次班会总的来说是成功的,但是还是有些不足之处。要是能够邀请到学生家长参加会更加完美的。班会活动结束后,大家用制作的明信片上写下了对父母的感恩之心,后在班长的努力下贴上邮票寄回家。班会结束后大家拍了集体照片留念。
我相信通过本次班会同学们都有,不少的收获,在以后的日子里更加体贴父母;同时这次班会也使同学们更加团结一致。