高考散文总结

时间:2024.4.20

散文试题总结:

设问类型:

一.概括题:

答案来源:概括题答案都在原文,回到原文中去定位。

(一)大概括:

设问关键词:哪些、哪里

总结段意即可。

(二)小概括:

问特点:原文当中出现的形容词或短语

从原文中推断、总结出来的词汇

问原因:从原文推断

主观原因和客观原因

二.赏析题

赏+析的思路

赏:运用了??的艺术手法。

艺术手法:

1修辞手法:比喻,拟人,排比,夸张,对偶,借代,用典,反问,设问 2对比衬托:

3虚实结合:实写与虚写(尤其注意:有形无形之间的转换)

4象征:托物言志,多在咏物诗或“重要物件”中

5抑扬:欲抑先扬与欲扬先抑

6白描:不加修饰

析:写出了??

1景:描绘了一幅??的画面

2情:抒发了作者??的感情

3事:计数了??事件

4论:展开议论,说明??观点

赏析完毕应该看一下,这一段落在结构上,与前后有无呼应、对照、层层推进。 提示:在现代文阅读中,记叙和描写不揭示主旨,揭示主旨的是议论和抒情。

三.作用题

从两个层面作答:内容和结构

内容:先概括段意,这一部分说了什么内容。

(1)揭示主旨,启发议论和思考

(2)引起下文,为??做铺垫

(3)作为对比,和??形成对比

(4)作为衬托,和??相互衬托

结构:

题目:

(1)作为象征,揭示主旨、主题、中心

(2)作为线索,贯穿全文

(3)设置悬念,吸引读者兴趣

(4)一语双关,寓意丰富

(5)以小见大

开头部分:

(1)总领全文,照应题目

(2)设置悬念,引起读者兴趣

(3)引起下文,为下文埋下伏笔

(4)奠定感情基调

(5)揭示主旨,点明中心

中间部分:

(1)揭示主旨

(2)承上启下/引起下文

结尾部分:

(1)总结全文,收束全篇

(2)卒章显志,揭示主旨/深化主旨,升华感情

(3)首尾呼应,前后照应

(4)回味悠长,言有尽而意无穷

附录1:人称的作用:

第一人称:增强故事的真实感

第二人称:增强亲切感,便于与读者交流 第三人称:视角灵活开阔,不受任何限制

附录2:引用诗词及名人名言的作用: 增强文采,使文章富于书卷气

补充论据,使文章更富于说服力

四 词句含义题

(一)词句异同

(二)具体指代

要求实对实,不能虚对虚

(三)深刻含义

浅层含义:字面转换

+深层含义

回到本段落,联系主旨,联系全文。


第二篇:高考文言文总结


解释下列文言文语句中表示“官职变迁”的词

训练设计:茹清平

高考文言文段多是选自《二十四史》中的人物传记,文章在记叙其生平时常涉及职位的变迁。而那些表官职变迁的文言词语对文义的理解就显得尤为重要。掌握这些词语对准确理解人物生平及相关官场沉浮很有帮助。现将常见表官职变动的词语辑录如下,供同学们训练、记忆。

一、解释下列例句中表“授官、做官”的加点词语

1.辟。如①《晋书〃谢安传》:初辟.司徒府,除佐著作郎。②《宋史〃辛弃疾传》:辟.

江东安抚司参议官,留守叶衡雅重之。 2.除。如①李密《陈情表》:寻蒙国恩,除.臣冼马。②文天祥《指南录后序》:予除.右丞相兼枢密使。③《南史〃虞愿传》:除.太常丞,尚书祠部郎,通直散骑侍郎。

3.察。如《三国志〃吴主传》:郡察.

孝廉,州举茂才。 4.荐。①《宋史〃侯可传》:韩琦镇长安,荐.知泾阳县。②《汉书〃平帝纪》:诸有藏及内恶未发而荐.举者。③《谭嗣同》:公以学士徐公致荐.,被征。

5.举。如①《左传〃宣三十年》:举.不失德,赏不失劳。②《文选〃陈情表》:后刺史臣荣举.臣秀才。③范晔《后汉书〃张衡传》:永元中,举.孝廉不行,连辟公府不就。④《左传?襄公三年》:举.其偏,不为党。 6.授。如①《汉书〃翟方进传》:遣使者持黄金印,赫发继,朱轮车,即军中拜授.。②《宋史〃辛弃疾传》:召见,嘉纳之,授.承务郎、天平节度掌书记。

7.选。如《史记〃李将军列传》:李陵既壮,选.为建章监,监诸骑。 8.起。如①《元史〃贾鲁传》:鲁居丧服阕,起.为太医院都事。②《战国策》:起.

樗里子于国。 9.征。如①《后汉书〃王涣列传》:岁余,征.拜侍御史。②范晔《后汉书〃张衡传》:安帝雅闻衡善术学,公车特征.拜郎中。③梁启超《谭嗣同传》:君以学士徐公致靖荐,被征.

。 10.仕。如《论语〃子张》:学而优则仕.

。 11.仕宦。如《孔雀东南飞》:汝是大家子,仕宦..于台阁。 12.仕进。如《晋书〃许迈传》:迈少恬静,不慕仕进..。 13.任。如《史记?蒙恬传》:恬任.外事,而毅常为内谋。

1

答案

一、表授官、做官 1.辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。 2.除:任命,授职(一般指免去旧职授予新职)。

3.察:考察后予以推荐、选举。

4.荐:由地方政府向中央推荐品行端正的人,任以官职。 5.举:由地方政府向中央推荐品行端正的人,任以官职。 6.授:授予官职。 7.选:通过推荐或科举选拔任以官职。 8.起:重新启用,任以官职。

9.征:由朝廷征聘社会知名人士充任官职。征召,特指君招臣。

10.仕:做官。 11.仕宦:做官,任官职。 12.仕进:进身为官。 13.任:担负、担任。

二、解释下列例句中“表调动、补任”的加点词语。

1.改。如《宋史〃范仲淹传》:(范仲淹)改.集庆军节度推官,始还姓,更其名。

2.调、徙、转。如①《史记〃袁盎晁错列传》:调.为陇西都尉。②《史记〃淮阴侯列传》:徙齐王信为楚王。③范晔《后汉书〃张衡传》:衡不慕当世,所居之官辄积年不徙.。④《史记〃高祖本纪》:徙.韩王信太原。⑤《隋史〃徐文宝传》:文宝处法平允,考绩连最,转.大理正。⑥《宋史〃理宗纪》:程大元、李和以下将士六百一十三人补转.官资有差。 ⑦《张衡传》:再转.,复为太史令。

3.迁。如范晔《后汉书〃张衡传》:公车特征拜郎中,再迁.为太史令。 4.累迁。如范晔《后汉书〃赵咨传》:累迁..敦煌太守。 5.放。如梁启超《谭嗣同》:既而胡即放.宁夏知府。 6.出。如范晔《后汉书〃张衡传》:永和初,出.

为河间相。 7.补。如①《汉书〃萧望之传》:迁补.太守卒史,举贤良为大司农丞。②《汉书〃萧望之传》:是时选博士谏大夫通政事者补.郡国守相,以望之为平原太守。③《汉书〃王尊传》:太守察王尊廉,补.

辽西盐官长。 8.荫补。如①《新唐书?李德裕传》:以荫补..校书郎。②《梅圣俞诗集序》:予友梅圣俞,少以荫补..为吏,累举进士。

三、解释下列例句中“表升官、加封”的加点词语。

1.拜。如①《三国志〃蜀书〃诸葛亮传》:拜.亮为丞相。②《史记〃廉颇蔺相如列传》:以相如功大,拜.为上卿。③《史记〃淮阴后列传》:至拜.大将,乃韩信也,一军皆惊。④《指南录后序》:于是辞相印不拜.。 2.晋、进。如成语“加官晋.

爵”。 3.加。如《宋史〃辛弃疾传》:平剧盗赖文政有功,加.秘阁修撰。 4.超迁。如①《史记〃屈原贾生列传》:孝文帝说之,超迁..。一岁中至太中大夫。②《史记·张释之冯唐列传》:今陛下以啬夫口辩而超迁..之,臣恐天下随风靡靡,争为口辩而无其实。

5.擢。如①《南史〃何远传》:武帝闻其能,擢.为宣城太守。②《战国策〃燕策》:先王过举,擢.

之乎宾客之中,而立之乎群臣之上。 6.超擢。如梁启超《谭嗣同》:奏对称旨,超擢..四品卿衔军机章京。 7.陟。如诸葛亮《出师表》:陟.罚臧否,不宜异同。 8.升。如梁启超《谭嗣同》:旋升.

宁夏道。 9.拔。如①《汉书〃赵充国传》:拔.之为后将军。②《文选〃陈情表》:过蒙拔.

擢,宠命优渥。

2

二、表调动、补任 1.改:改任官职。 2.调、徙、转:调动官职(特定语境下可以表示升职或降职)。 3.迁:调动改派。一般情况下,“转迁”“迁调”表示调职;“右迁”“迁除”表示升职;“左迁”“迁谪”表示削职降等。

4.累迁:表示多次调动。

5.放:京官调任地方官。

6.出:京官外放,与“放”意思相近。

7.补:补任空缺官职。 8.荫补:靠先人的业绩补缺做某官。

三、表升官、加封 1.拜:按一定礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。

2.晋、进:晋升官职,提高职位或级别。 3.加:加封,即在原来官衔上增加某种荣衔,一般可以享受一些特权。

4.超迁:越级升迁。 5.擢:在原官职上提拔官职。

6.超擢:破格提拔。 7.陟:提升官职。 8.升:提升。

9.拔:提升没有官职的人。

10.提:提拔。

10.提。如《北史?魏收传》:提奖后辈,以名行为先。 .

四、解释下列例句中“表贬官、免官”的加点词语。

1.贬。如①《三国志〃诸葛亮传》:请自贬三等,以督厥咎。②《新唐书〃柳四、表贬官、免官 .宗元传》:贬邵州剌史,不半道,贬永州司马。③《旧唐书〃刘禹锡传》:1.贬:①降低官职,降.

级。②降职并外放。 贬连州刺史。 .

2.窜:放逐、贬官。 2.窜。如韩愈《进学解》:暂为御使,遂窜南夷。 .

3.放:一般指由京官改3.放。如梁启超《谭嗣同传》:既而胡即放宁夏道。 .

任地方官。

4.谪。如范仲淹《岳阳楼记》:滕子京谪守巴陵郡。 .4.谪:降职,封建时代5.左迁。如柳宗元《送李渭赴京师序》:过洞庭,上湘江,非有罪左迁者..把高级官吏降职并调到罕至。

边远地方做官。

6.左除、左降、左转。如《新唐书〃裴延龄传》:帝怒,乃罢(陆)贽宰相,5.左迁:降职贬官,特左除 (张)滂等官。 指贬官在外。 ..

7.出。如①《晋书卷二十八》:韦仁约弹右仆射褚遂良出为同州刺史。②6.左除、左降、左转:.《后汉书〃张衡传》:永和初,出为何间相。③《晋书卷二十八》:迁侍中,降职。 .

7.出:离开京城外调,以出为征虏将军。 .

8.出宰。如《后汉书〃明帝纪》:郎官上应列宿,出宰百里,有非其人,一般指贬官(与“入”相..

对,古人一般以入京任官则民受其殃。

,有时也指平调。 9.黜、绌。如①《国语〃晋语一》:(晋献)公将黜太子申生,而立奚齐。 为荣).

8.出宰:京官外放出任

②《司马迁〈屈原列传〉》:屈平既绌。③高启《书博鸡者事》:台臣惭,追.地方官。 受其牒,为复守官而黜臧使者。 .9.黜、绌:废掉官职。 10.免。如《史记〃吕后本纪》:王陵遂病免归。 .10.免:罢免官职。 11.夺。如高启《书博鸡者事》:使者遂逮守,胁服夺其官。 .11.夺:削去,罢免。 五、表辞官 五、解释下列例句中“表辞官”的加点词语。 1.告老:官员年老辞职。 1.告老。如蔡邕《陈太丘碑文》:时年已七十,遂隐丘山,悬车告老。 2.解官:辞去官职。 ..2.解官。如《宋史〃包拯传》:得监和州税,父母又不欲行,拯即解官归3.请老:古代官吏请求..

退休养老。 养。

4.乞身:古时认为官吏3.请老。如《左传〃襄公三年》:祁奚请老,晋侯问嗣焉。 ..

因此称4.乞身。如《后汉书〃李通传》:时天下略定,通思欲避荣宠,以病上书做官是委身事君,

请求退职为“乞身”。

乞身。 ..5.乞骸骨:古代官吏请5.乞骸骨。如①《后汉书〃王龚传》:龚在位五年,以老病乞骸骨。②《张...求退职,意思是使骸骨归衡传》:视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。 ...葬故乡。 6.移病。如《汉书〃疏广传》:即日父子俱移病,满三月赐告。 ..6.移病:上书称病,为7.谢病。如《战国策〃秦策三》:应候因谢病,请归相印。 居官者请求退职的委婉..

8.致仕。如《新唐书〃白居易传》:以刑部尚书致仕。 语。 .. 7.谢病:托病引退或谢

绝宾客。

8.致仕:交还官职,即

3

退休。

六、解释下列例句中“表兼职、代理”的加点词语。

1.假。如①《史记〃项羽本纪》:乃相与共立羽为假.上将军。②《汉书〃苏武传》:武与副中郎将张胜及假.

吏常惠等募士、斥候百余人俱。 2.兼。如①《宋史〃李纲传》:积官至监察御史,兼.权殿中侍御史。②《旧五代史〃甘荷余传》:未几,移镇青州,就加兼.

中书令。 3.领。如①柳宗元《段太尉逸事状》:王子晞为尚书,领.行营节度使,寓军郐州。②《南史〃虞愿传》:迁中书郎,领.

东观祭酒。 4.判。如《宋史〃韩琦传》:除镇安武胜军节度使、司徒兼侍中,判.相州。 5.权。如①胡仔《苕溪渔隐丛话》:韩愈吏部权.京兆。②《宋史〃李纲传》:积官至监察御史,兼权.殿中侍御史。③《上孝宗皇帝第一书》:以京官权.知,三年一易。

6.摄。如《新唐书〃杜如晦传》:俄检校侍中,摄.吏部尚书。 7.署。如《三国志〃诸葛亮传》:以亮为军师将军,署.左将军府事。 8.守。如《三国志〃王修传》:初平中,北海孔融召以为主簿,守.高密令。 9.行。如①《三国志〃武帝纪》:太祖行.奋武将军。②《泷冈阡表》:观文殿学士特进行.兵部尚书。

七、解释下列例句中“与官员任职相关”的加点词语。

1.知。如①《宋史〃黄庭坚传》:知.舒州。②《左传?襄公二十六年》:子产其将知.

政矣。 2.典。如《书〃尧典》:命汝典.乐。《三国志〃吴仪传》:专典.机密。 3.主。如①《世说新语〃政事》:有劫贼杀财主,主.者捕之。②方苞《狱中杂记》:主.缚者亦然,不如何欲,缚时既先折筋骨。 4.视事。如范晔《后汉书〃张衡传》:视事..三年。 5.下车。如范晔《后汉书〃张衡传》:衡下车..

。 6.坐。如《汉书》:群臣坐.陷王于恶不道,皆诛死者二百余人。 7.封。如《新唐书〃魏微传》:拜谏议大夫,封.

巨鹿县男。 4

六、表兼职、代理

1.假:临时的、代理的。

2.兼:兼任,同时监管。

3.领:兼任(较为低级的官职)。

4.判:高位兼任低职或以京官出任地方官。

5.权:暂时代理官职。

6.摄:暂代官职。 7.署:暂任、代理官职。

8.守:代理官职。 9.行:代理官职。

七、与官员任职相关 1.知。主持。

2.典。主持;主管。 3.主。主持,掌管。 4.视事。表示在任的。

5.下车。官吏初到任。

6.坐。因犯??罪或错误。

7.封。指帝王将爵位或土地赐给臣子。

更多相关推荐:
20xx年散文总结

20xx年工作总结20xx年就这样悄然无息的过去了。本以为不用再写总结了,可是今天领导开会要求每个人都得写。无奈~~~~我实在是不想总结20xx,因为我不愿回忆,不愿回忆20xx的点点滴滴,20xx年的我发生太…

记叙文散文总结

小说、记叙文、散文阅读总结考点1:概括文意答题要点:1、找出下列内容:主要人物、情节、结局。2、对以上内容进行有机的结合。注意事项:语言力求简练考点2:理解文意答题要点:对中心的考查注意事项:注意文中概括性的语…

中国古代诗歌散文总结

一、中国古代诗歌发展概述1.周代:I.《诗》①西周初年到春秋中叶305篇诗歌②最早的一部诗歌总集③风:地方色彩的民歌15国风④雅:大雅小雅周王朝直接统治地区的音乐⑤颂:祭祀时的歌舞曲周颂鲁颂商颂⑥赋:铺陈叙述⑦…

散文阅读总结

现代文阅读散文阅读考纲解读命题趋势散文是作者运用生动活泼形象具体的语言描摹社会生活中的人事或自然景观深入挖掘其中的真谛哲理真挚表达对社会人生自然的感悟的一种文体文体特征是形散而神不散形散表达方式和写作手法灵活多...

工作总结(含标准版、散文版)

工作总结标准版到XXX年1月我已经进入XX进出口有限公司半年的时间回想起半年前历经坎坷最终被公司录用内心仍旧五味杂陈我时常提醒自己要珍惜得来不易的工作心怀感恩把工作做好半年的时光对于我来说是一种成长与进步的历程...

电视散文个人总结

电视散文爱上一座城个人总结12140520xx5067周瑞峰摄像1散文选题将全组人集合到一起每个人的想法都不一样大家的想法都综合在一起是有一定的困难的在偶然的机会下我们想到大家都相聚在长春这个城市那我们就拍一拍...

散文阅读总结

高考散文阅读总结(进行中)散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观,深入挖掘其中的真谛、哲理,真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。总的特点:紧扣时代脉搏,有着丰厚文化底蕴,…

20xx 高考 散文 小说 记叙文阅读知识点归纳总结

分析记叙文的写作特色:1、分析文章的表达方式。以记叙为主,综合运用描写,抒情,议论等表达方式。2、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙3、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法…

20xx年个人工作总结(散文版)

个人年终工作总结当圣诞的钟声敲响时,20xx年的历练已接近尾声。坐在电脑前凝神回想,那风风雨雨,紧张有序的工作场面又在脑海浮现,呼之欲出,控制着双手敲击着键盘——自20xx年x月入公司以来,我一直从事新产品开发…

散文阅读总结

散文阅读一、散文阅读考察的能力(命题角度)理解:整体感知,揣摩语言;把握文意,筛选信息。分析:概括要点,提取精要;整体把握,理清思路。鉴赏:研究探讨,深入领会;分析评价,借鉴吸收二、散文的类型1、记叙性散文这类…

《散文创作与教学》的学习总结

《散文创作与初中散文教学》学习总结散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,自古以来,散文就被历代文人所钟爱。如今在我们初中语文课本里就有很多散文。散文该教哪些内容,如何教,又怎样指导学生写好散文,一直以来是…

散文阅读方法总结

文学作品阅读之散文阅读方法主要考点梳理(一)现代文阅读考什么?《司马祠》1.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么?(作用题)2.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分?这些部分各自负载着什么与司马迁有关…

散文总结(28篇)