1、本卷我的应得分是（ ）分。（注：应得分是指根据我自身学习情况和本试卷考查内容及难度，如果发挥理想应该能得的分。）与满分相比，得不到分的是第 题。原因是：

2、本卷我的实得分是（ ）分。（注：实得分是指卷面分。）与应得分相比，失分的是第 题。原因是：

3、歪打正着而得分的有（ ）分。（注：是指解题过程错结果正确而得分。）是第 题。

“歪打”过程分析：

4、考试前的复习准备情况（ ）

A只做题，不看书 B看辅导书而不看教材 C看教材 D在头脑中回顾一篇考查范围的内容

5、考试前的心理准备情况（ ）

A从容应对考试，因为我认为：B心理有点慌，其原因是：C稀里糊涂就参加考试了

6、动笔应试前的准备（ ）

A浏览全卷，心里对试卷题目基本有底

B只看几题，在心里解答

C只看试题，不知试卷其他信息 D知道试卷分值、题量、内容

7、应试过程中做题方式是（ ）

A看一题就做一题 B看完一遍所有题目才做题 C从头开始做题

D从分值多的题目开始做 E没有顺序 F其他顺序：

8、做题过程（ ）

A做题过程中我没有休息 B做题过程中有间隔休息 C没有碰到难题

D碰到过难题，我的处理方式是（a死拼 b放弃 c最后解 d有灵感就马上解）

9、交卷（ ）

A我有充足的时间检查后交卷 B没有时间，做完题就交卷 C交卷后我心情舒畅 D交卷后心神不安

10、发卷（ ）

A试卷评分结果与我期望基本符合 B评分结果比我预期好 C评分结果比我预期差

11、我对本次考试的态度（ ）

A接受 B不乐，原因是（a教师评分问题 b我考得不理想 c与同学相比我有距离 d与原来期望有距离）

12、根据本次考试情况，我今后复习应注意的问题是：

13、与上次考试相比，本次考试复习过程做得好的是： 做得不好的是：

14、与上次考试相比，本次考试中做得好的是： 做得不好的是：

我们的目标是：实得分趋向应得分，应得分趋向满分！

第二篇：试后总结

一场考试下来后，同学们最关心的就是自己的考分。试卷发下来后，得高分的的兴高采烈，神气十足，乐于与其他同学高谈阔论;成绩差的情绪低落，心情沮丧，甚至因气恼而将试卷揉成一团，人到一边。上述这两种对待考试的态度都是不正确的。考试作为教学过程中的一个组成部分，试卷发下来后，并不等于考试结束了，每位同学对考试及试卷应该及时作出全面总结，调整和制定下一阶段的学习目标，学习计划。为此，我们考试后要从以下几个方面做好总结，希望同学们认真填写：

1、要从总体上分析

要冷静分析自己各个学科的优势和不足。本次考试我 等学科考得好， 等学科考的不好， 偏科现象，原因是 ，改进措施是 。

2、要从知识结构和错误的原因上进行分析

本次考试我 （进步了/退步了）！说一句鼓励自己的话： 。 4、在考试时，是否保持了心理平衡；是否能够尽快进入最佳状态；是否能够有效的分配考试时间 ；是否能够科学的安排答题 。

总之，无论考试是成功还是失败，只要发挥了每位同学的能动作用，善于总结，你就会在考试中学会考试，你会日益成熟起来，并走向成功。

格言：成功的人永远在找不足，失败的人永远在找借口！

良好的心态、健康的身体和自信心是中考成功的保障！