本学期，我担任一年级的数学教学工作。本着为提高教学质量的理念，我坚持以《课程标准》的教学理念武装自己，积极参加教研活动，深入课堂，结合学校的实际条件，因材施教，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，立足现在，放眼未来，为今后工作取得更大的进步，现对本学期前半学期教学工作总结如下：

一、基本情况

本学期，大部分学生有较强的纪律性，上课自制力强，但还是有个别学生思想幼稚、自控能力弱、纪律性差，上课较费劲，不能按时完成作业，并且由于家长忙于农活，无人帮助，他们的基础也很差。

二、存在的问题

1、课堂教学不够生动，不能激发学生的学习兴趣。

2、学生对题目理解能力弱。

3、个别学生学习习惯不好，没有好的学习方法。

4、学生的思维能力和和空间想象能力较弱。

5、不能和家长及时沟通。

6、对后进生的辅导不够。

三、今后努力方向

1、创设生动具体的情景，激发学生学数学的兴趣。

2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量非常限，梢题目都不懂，还能谈做题的效果吗？这也是此次考试学生成绩优差的关键。

3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。

4、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，加强动手操作题的训练，培养学生思维能力和空间想象能力。

5、多与家长联系、沟通，获得家长帮助——对孩子的监督和辅导。

6、加强对后进生的辅导。对后进生的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

今后，在工作中我将加强教学理论的学习，认真备课、改变创新教学方法、让学生喜欢“趣味”数学课、加强优生的引导和差生的辅导，争取更大进步。

第二篇：一年级数学前半学期教学工作总结

20xx-20xx学年度第二学期 潘雪梅

本学期，我继续担任一年级的数学教学工作。本着为提高教学质量的理念，我坚持以《课程标准》的教学理念武装自己，积极参加教研活动，深入课堂，结合学校的实际条件，因材施教，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，立足现在，放眼未来，为今后工作取得更大的进步，现对本学期前半学期教学工作总结如下：

一、基本情况

本学期，大部分学生有较强的纪律性，上课自制力强，但还是有个别学生思想幼稚、自控能力弱、纪律性差，上课较费劲，不能按时完成作业，并且由于家长忙于农活，无人帮助，他们的基础也很差。

二、成绩分析

在这次期中考试中成绩较上学期有所退步。全班有27名学生参加了考试，平均分82.8分，及格率96%，优秀率26%；最高分99.5分，最低分48分。但是这次考试有将近10分的题目还没有学习，这应该是导致成绩退步的原因。

三、存在的问题

1、课堂教学不够生动，不能激发学生的学习兴趣。

2、学生对题目理解能力弱。

3、个别学生学习习惯不好，没有好的学习方法。

4、学生的思维能力和和空间想象能力较弱。

5、不能和家长及时沟通。

6、对后进生的辅导不够。

四、今后努力方向

1、创设生动具体的情景，激发学生学数学的兴趣。

2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量非常限，梢题目都不懂，还能谈做题的效果吗？这也是此次考试学生成绩优差的关键。

3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。

4、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，加强动手操作题的训练，培养学生思维能力和空间想象能力。

5、多与家长联系、沟通，获得家长帮助——对孩子的监督和辅导。

6、加强对后进生的辅导。对后进生的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

今后，在工作中我将加强教学理论的学习，认真备课、改变创新教学方法、让学生喜欢“趣味”数学课、加强优生的引导和差生的辅导，争取更大进步。