东方剑桥幼儿园“十一五”基础性实践课程

教师自我发展第二阶段小结

（20xx、9—20xx、6）

郭娇娇

一个紧张而又充实的学年又过去了。回顾这学年，我的收获还是很多，所以想对自己努力得来的果实进行梳理以及储存，以便经验的积累促进今后更好的工作。下面我把这学期的工作做一个总结。

首先，我想针对自己对自己提出的两个最薄弱的方面总结一下自己的学习过程、收获和发现。

在这年的家长工作开展过程中，我最主要围绕孩子的有效开展家园互动，有以下体会：

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况，更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展“幼小衔接”的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期——“大班”做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情

况。

二、有关加强自我实践和反思能力。

作为一名的教师，为了尽快走进新课程，理应积极地进行了教学反思，认真总结、积累教学中的所得、所思、所感，并把经验、积累转变成鲜活的教学思想，不断拓宽视野。在一年的设计教学活动和实践教学活动的锻炼下，在三阶段二反思研究的过程中，我对教学活动的设计及反思有了以下几点感悟：

（1）在比较中反思。俗话说的好，“不怕不识货，只怕货比货。”的确，比较不失为我们认识世界的好方法。教学中，我们可将同一内容的不同教法进行比较，在比较中不断地加深对新课程理念的理解，形成独特的经验。例如，在听了外校大班美术活动《螃蟹》（水墨画）一课后，写下了这样一篇听课反思：上课教师将观察作为指导绘画的基础，先让幼儿充分观察，然后再进行示范，观察与示范可谓全面与详尽，但最后留给孩子实际绘画的时间却所剩无几，导致孩子未能在课内完成实践任务。我想美术教学是否能突破以往教师示范的局限，大胆使用名画为幼儿欣赏，引导幼儿发现了作品的技能点。在教学实践中我尝试了这种方法，让孩子先观察名画，然后让孩子说说在画中你们看出了哪些画螃蟹的本领，孩子们说得头头是道，在说的过程中我请孩子们分工用图记录画的步骤与技巧，在作画的过程中，同组孩子可以相互借鉴。最终孩子们画的螃蟹比前者更好。相同内容的两堂课，幼儿的收获是迥然不同，前者按部就班，机械地接受知识，毫无学习兴趣。而后者却是主动地构建知识，激发了学习兴趣，增强了学习能力。新课程的颁布体现了知识、能力、情感并举的三维目标体系，它提倡自主·合作·探究的学习方式。第二种教法正是体现了这一理念，才使课堂放射出无限的活力，它为幼儿营造了广阔的学习空间，把学习的主动权交还给了幼儿，才使幼儿兴趣盎然，自由地想象，大胆地探究，踊跃地发言，展现了一个个奇思妙想。

反思使我们认识到幼儿惊人的观察力和丰富的想象力，有着自己的世界观和价值观。作为教师应充分利用教材中的创新因素，激发幼儿的灵感，启发幼儿想象。精心设计切入点，妙引导，巧点拨。不牵制幼儿思维，让他们用自己的眼光来欣赏这个世界，一定能使幼儿的创新思维和创新个性得以持续发展！

（2）在失败处反思。新课程强调尊重幼儿的生活经验，因而影响教学的动态变化因素很多，教师很难把握好每一个细节，教学中总存在疏漏之处。我们应客观

地面对这些失败，及时记录，并进行理性思考，寻求问题的根源，使之成为今后教学的教训，并在今后加以弥补，从而减少教学中的失误。例如：大班语言《秋天的图画》现象描述。发现问题：在活动中，为了打破以往诗歌教学沉闷的气氛，我穿插运用了多媒体、模特表演、游戏等多种教学形式，以活跃课堂气氛，调动幼儿的积极性。但是，孩子却并不领情，注意力始终集中在自己的手上——教师准备的实物上，词语贫乏，语句重复。

原因分析：我猜测是和我给孩子用的各种实物分散了孩子的注意力吧。

寻找理论依据：《纲要》指出，幼儿园的教育活动要结合本班幼儿的发展水平、知识经验和需要来定。而我在设计活动时，只是想当然地制定了目标高估了孩子的水平。

寻找生活经验积累的外部条件：我自以为幼儿园处在城乡结合部，果园、庄稼地是孩子们耳闻目睹的，却忽略了他们有限的经验以及词汇发展水平，导致了孩子只是常见却不常表达，心里清楚却没有词语表达，真好比是茶壶里煮饺子——有话说不出。更有甚者出现了天天见韭菜，却不知韭菜为何物的现象。理论联系实际，找寻到了解决问题的对策：1、家园结合，请家长配合，利用周末带孩子到果园去、到农村田间去领略农村丰收的美景，在玩的过程中，让孩子认识、了解各种各样的秋收果实：花生、玉米、棉花、毛豆、丝瓜、葡萄等，在认识的过程中，切身体会到了“稻穗笑弯了腰，甘蔗伸直了身”的美景。2、自己上网查资料，把不常见的水果及丰收的图片，尽量收集起来，并恳请其它教师帮忙，设置图片展览，让孩子在平时的自由活动、游戏中、区域活动中、谈话中慢慢欣赏，扩大孩子们和视野，头脑中的秋天越来越明显、清晰、丰富了。3、在阅读时间，组织幼儿欣赏多种体裁的有关秋天的文学作品丰富词汇，发展幼儿的想象力。4、组织欣赏有关秋天诗歌，让幼儿学习语言。5、利用游戏的形式，进行诗歌接力。 将个体的经验总结成规律，形成自己的特点：活动的组织要符合孩子的年龄特点和认知规律，在孩子还没有有关的知识经验准备时，不能匆忙进行活动，要通过种子途径，设计组织活动，使孩子在活动中得到知识的增长和情感需要的满足。

（3）在成功处反思。成功的教学体现了教师鲜活的教学思想，从不同的角度和深度把握教材，以恰当的方法设计教学。我们可将实践中自己感受深、效果好的细节记录下来，写成教后记、案例评析等，以便在以后的教学中不断地引用和

完善，势必促进教学水平的提高。

三、其他方面

1、刻苦钻研，使自己成为一个专业性教师方面我已经在申请论文中了，通过本科的就读也希望不充实自己的理论，提高自己的专业化水平。

2、仔细学习《指南》与《纲要》把握孩子的年龄特点。经常阅读托幼杂志扩展自己的知识面。

3、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每周撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

4、在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、不足之处：

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。 在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

第二篇：三年规划年度小结第二阶段(姚)

东方剑桥幼儿园“十一五”基础性实践课程

教师自我发展第二阶段小结

20xx年x月—20xx年x月

陈 嫄

今年是制定“十一五”基础性实践课程教师三年自我发展计划书的第二年，在初步完成第一年目标的基础上，本学年我努力以自己制定的第二年目标为努力的方向，进一步提升自己的专业化水平。

一、加强读书学习，提高师德修养，完成十一五师训育德领域培训课程2分，基础性实践课程4分

我能认真参加园内组织的学习先进教师的事迹，各类外出观摩活动，感悟新时期的师德观，并能撰写相关的体会。参加园网上的读书交流论坛活动，及时上传自己的读书心得。积极参加“关爱心、事业心、责任心”师德小故事演讲比赛，用自己身边有代表性的小故事以演讲的方式与同伴进行交流分享，通过这次园内演讲，使我们对教师良好的师德形象有了进一步的认识和理解。北京时间5月x日14时28分，我国四川汶川县发生8级地震，每一个人的眼光都在此凝聚，灾情也牵动着每一个人宜六人的心。在园长叶丽娜的带领下，做为工会主席，与园长共同拟订了倡议书，开展了“救援、捐助、我们和你在一起”向四川灾区献爱心的活动，为灾区的遇难者及家属送去最深切的悼念和最真诚的慰问。观看感动中国的十大灾区教师事迹的视频，撰写观看体会，并上网与同伴交流自己的感受，深深感到做为一名教师，要以灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举为榜样，认真履行教师职责，树立良好的师德形象，以师德标准规范自己的言行举止。

做为一名幼儿教师，我能认真履行教师职责，树立良好的师德形象，以师德标准规范自己的言行举止。热爱本职工作，在与孩子相处的过程中，我能关心爱护幼儿，注意个体差异与幼儿的心理变化。在日常教学中合理安排活动内容，使幼儿在玩中学，玩中做。在与家长的沟通交流中注意方式方法，礼貌待人，通过各种方法让家长了解我们的日常工作与教育理念，展现新时代教师的师德形象。

本学期我参加了教育学院组织的十一五师训育德领域培训课程2分，基础性实践课

程4分.，与教研组长共同组织实施了一次庆国庆、庆元旦的主题德育活动，完成了第二阶段的目标。

二、关注新的教育理念，分析新教材，准确把握活动目标，找准重难点。

在第一学年研讨的基础上，感到在研讨提问有效性的同时也发现我们在有效的归纳提升上还存在困惑，比如：我们知道集体教学活动中应该适时的进行归纳提升，但归纳提升的实施效果还不好。进行有效的归纳提升的能力还需要提高，比如：什么时候实施归纳提升？实施归纳提升的策略和方法有哪些？针对这些薄弱环节，在大教研组的带领下开展了相关的研讨活动。通过理论学习、专家讲座、外出观摩、实践研讨、园长点评、撰写体会等等，使自己在有效的归纳提升能力方面有了很大的提高。使自己进一步明白有效的归纳提升目标是前提：围绕目标预设归纳、提升的内容、方法和话语；围绕幼儿的经验进行准备：精心解读幼儿的已有经验，，充分把握幼儿认知特点；同时教师的语言要有亮点，归纳提升的语言要有推敲、生动形象、简洁明了，易于理解是最主要的要素。一学年来，我撰写了听教研室的陈爱华老师做《幼儿园集体教学活动中师幼互动的策略》专题讲座的体会，听教研室的吴慕莲老师做《幼儿园集体教学活动中教师的回应》专题讲座体会，同时还对外省市上公开课：“去春游”。通过学习、实践，使自己对教学现场的调控与把握在集体教学活动的实施过程中，自己的归纳提升的能力有了很大的提高，教育教学水平有了一定的进步。

我的努力得到了园长、同事的认可，本年度在大家的推荐下，我获得了普陀区教育能手的称号。

三、加强教科研的理论学习，了解教育科研的具体实施方法，尝试撰写教师日记。 本学年度，我们幼儿园继续借助教科研平台，积极开展课题研究，我们研讨的重点是：1、探索以教师日记为载体,提升教师教育教学能力与反思能力的有效方法与策略。

2、构建以教师日记为载体，强调专家指导、理念更新和行为跟进的操作系统。因此，我们继续尝试以日记的形式记录下自己在教育活动中反思的过程，因为它是我们对实践以及实践反思的即时记录。

在记日记的过程中，我围绕研讨的重点进行有针对性的记录下自己在实践中的反思，

其中有教研组组织的有关归纳提升的理论学习感想、有听王玉萍《小熊搬家》实践课中有关归纳提升的思考、有自己对外省市上公开课《去春游》四次试教中的归纳提升方面的相关体会、有听吴慕莲老师有关“幼儿园集体教学活动中教师的回应”讲座的联想，记录过程中不仅使自己关注教的过程，更使自己反思孩子学的过程，使自己在回顾中思考，在思考中提高，总结着学习中的点滴收获。教学是一种最有缺憾的艺术，无论多么精彩的课，都会留下这种或那种遗憾。所以我们借助教学日记这个平台进行反思，将教学疵点转变为今后教学的亮点，通过坚持不懈，长期积累，我们的教学行为，教学艺术一定会攀升到一个又一个新的台阶。

第三篇：年度工作总结

年度总结

在即将告别20xx年的日子里，对就要到来的20xx年我有着更多的期待和展望。从xx年x月x日加入XXX至今，转瞬间半年的时间已经过去，而这短短六个月的工作和生活感触却良多。新的环境、新的同事、新的交流空间，让自己贪婪的允吸着新鲜的气息，全新的工作内容和挑战，更是激励着自己要不断学习和提升，以便尽可能以到位的工作质量诠释出岗位角色。

在公司领导的关心和支持下，在各个同事的协助和指导下，个人在xx年度取得了不少的进步。从一个毫无相关经验的新人，到现在能独立进行追款工作，正在一点一滴慢慢的成长起来。现将有关20xx年度个人工作情况作如下总结：

一、得到公司认可并加入售后服务部

xx年xx月，有幸加入了xx售后服务部，担任售后管理员追款岗位一职。前三个月可以总结为工作岗位的适应及熟悉阶段。前期的工作状态，缘于对工作内容的生疏，我认为自己思路不够清晰，条理性不够，导致有些工作开展不够顺畅。在认识到这项工作必须要有专业且熟练的业务知识，高度的责任心和严谨细致的工作态度才能做到的时候，我开始放开自己，在未知中找真知，虚心请教前辈，慢慢的积累和进步。

二、本年的工作重点及工作情况

1、 追款常规工作： 作为售后服务追款员，要做的就事以房屋款项的回笼为中心，与各项目售前、销控、律师所互相沟通，与组内同事同心协作达到追款目标。目前，在几个月的摸索中，我已逐渐找到了适合自己的工作方法，分清各项工作的紧急重要性十分关键。主要陈述如下:

（1）每天导数应收未收：查看当天逾期签约、楼款、欠件未补的情况，律师所逾期未送件或ERP漏登/录错情况核查，每个单位都要求做到延期有单，逾期有因，针对异常单位逐一跟进及记录，寻求解决办法。

（2）延期申请单的发起：即时对申请延期签约、付款单位发起ERP，对延期补件的综合业务单进行初步审核、送审、归档。

（3）制作报表：每周完成周报数据统计，并发售前、经理、律师所进行追踪反馈。不定期统计本年度计划可回款数据，提交集团。对新开售楼盘的银行按揭货量分配，制作银行分配表。

（4）数据统计：每月统计项目追款率，跟进追款完成情况。每月延期单数据汇总，查漏补缺。定期核查面积补差、收楼日期、财务放款录入情况。

（5）追款信的拟写及寄发：对逾期付款、逾期补件单位按时寄发通知书，对于屡次发信无果的客户采取寄发律师函、解除合同通知书，记录并存档。

（6）追款会的数据统计及情况解析，在每月一次的追款会议中，在前辈的引领下，自己也逐渐成熟起来，与销售团队的沟通协作也愈渐默契。

2、异常单位、问题客户的回款跟进工作：每个项目总有棘手的问题客户存在，或恶意欠款、起诉案件、名额限制，或关系户、员工认购、改名换房等问题，导致长时间不能签约或无法办理按揭、逾期支付楼款等。在接手的半年以来，通过与主管和组内及相关同事的协助，完成了一些历史遗留及问题单位的款项回收。

3、重点追款工作：XX项目的应收未收款一直处于居高不下的状态，一方面由于XX道2号别墅、XX街5号7号商铺、XX车位的陆续开售，一方面由于XXX客户迟迟未能落实跟进的方案，别墅单位延期跨月又十分之多，天幕客户若不是关系户则是资金困难户，且因房管局政策限制无法签售，另外工程款与员工认购款项也占据

不少，导致XXX项目这部分款项一直难以有突破性进展。XXX项目出现的明显问题则是，但凡认购的单位，几乎80%的客户都申请延期，另外，因XXXX 1、2、3、8、9栋的单位处于在押状态，导致部分认购的单位无法在认购后7天内准签，通过组内同事的充分协作，以及主管与上级领导的沟通，平息了个别单位业主的激动情绪，并且该部分单位已在陆续解押中。

4、季度工作巡查：在本年的第三季度，集团的季度巡查工作如期而至，我的工作也不例外的受到了公司的检验。从巡查过程中，发现一些工作细节处理得尚不够严谨，对于一些延期情况的跟进及复核还不够深入，今后必然需要加强查漏补缺的环节，完善业务知识。

5、合同管理方面部分工作：缴款书的移交；签约律师费的制作、律师所月度评估表的制作；跟进合同变更情况，拟写相关请示走审批。通过对合同管理员工作内容的学习，基本能够做好以上几项工作内容，但是学习中发现，合同管理员的工作远比想象中复杂和困难，让自己意识到今后必须加把劲掌握合同管理员的工作。

6、协助项目开盘工作：在今年8月26日XXXX、11月7日XXX项目的开盘支援工作中，协助检查客户离场时资料的完整及盖章情况，写定金收据、录入新认购订单信息，虽然分配的工作简单，但是那种场合正是考验临场能力的时候。由于整个团队的通力协作，以及各项工作的合理安排，以上项目开盘都得以顺利进行。

7、本年追款数据汇总：从20xx年1月截止2012-12-21，XXX项目共计回款总额：，其中非按揭款：，按揭款：，应收未收款总额：；XXX项目共计回款总额：，其中非按揭款：，按揭款：，应收未收款总额：；XXX项目共计回款总额：，其中非按揭款：，按揭款：，应收未收款总额：；XXX项目共计回款总额：，其中非按揭款：，按揭款：，应收未收款总额：。

三、本年工作的闪光点与不足

20xx年即将随风逝去，回想自己在公司这半年的工作，闪光点并不明显，许多工作还有不尽如意之处，总结起来存在的不足主要有以下几点：

1、沟通及解决问题的能力未达到理想水平

在工作的过程中，因专业知识不够全面，导致遇到一些突如其来的问题，不能自如应对。依赖心理还比较强，在没有对问题经过自我的深思及分析，就急于寻求前辈或领导的帮助。我要主动加强各追款环节同事的沟通，从与前辈或领导的交谈及日常工作积累当中，吸收经验，从而让自己快速成长。

2、缺乏创造性

在工作过程中，由于缺乏创造，总是遵易于陷入遵循老一辈的工作思想和方法。在以后的工作中，在谨慎行事的同时，我需要认真思考，打破惯性思维，找到更加适合自己的工作方式，力求高效率高品质。

3、专业知识不扎实

专业知识的不扎实和欠全面，是导致工作难以舒畅进行的主要因素。作为售后服务人员，作为为一线销售提供专业解答、建议和协助解决问题的专业性人员，必须对工作过程中的种种问题具有专业的敏感度。因此，今后需更加虚心向前辈请教，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能更好的为部门、公司服务。

四、新年设想与期望

20xx年即将过去，充分的总结分析过去的成效与不足，才能以过去的经验作为把未来走得更好的基石。踏入房地产这个行业，我便知道它是一个充满挑战、机遇与压力并存的行业。而售后服务部，则更加要求有强烈的责任意识、较高的问题解决能力及沟通能力。如何高效的将款项收回，如何高质量的将追款工作完成，是我今后必须认真思考的课题。如同前辈所说，房地产售后工作不仅是我用于谋生的一项职业，更是我生活中的乐趣所在。

我的人生发展方向已与房地产行业紧密相连，投身于房地产事业，在平凡岗位上谋求不平凡的成绩，就是我追求的工作价值。我将借助公司这个广阔的平台，努力实现自我价值，与公司共成长，共进步！