朱刘街道小学 张立博

时光荏苒，弹指一挥间，“主题学习”实验已走过了一年的艰难历程，在这一年之中既有领导者殚精竭虑的深思，又有上下而求索的艰辛，更有运筹帷幄的决策，同时也有老师们失败的泪水和成功的欣喜，更为突出的是学生留下快乐学习、健康成长的串串足迹。古人云：“不经风雨怎见彩虹”。教改探索之路是充满了坎坷荆棘，但成功的经验更让我们欣喜，愿我们的探索之路越走越宽。现把一年的工作总结如下：

一、实施措施

1、备课改革

在备课方面，由原先的教师要有四备，即备教材、备学生、备时间、备教法，现在把备学生的学法纳入到重点中来，主要是考虑学生如何学，怎样学好，怎样学会，怎样学快，总而言之，一句话，由原来的教案改为学生的学案。

2、上课要求

经过课改小组的多次研究，对教改实验班的语文教师上课，也做了明确，要把学生的学习时间还给学生，教师在课堂也要从繁琐的讲解中解脱出来，学生有自我支配的时间对巩固的只是，探究新知识，是大有脾益的。

3、教材配备

参入“主题学习”实验的班级，除课本之外，又有随教材单元目标，配备相应的书籍，还让学生每人每学期，自购一本书，一便阅读。

再者，定期开放图书室，给学生一个游书山，遨出海的博大空间，让他们自己在读书中追求乐趣，领悟其文学真谛。

4、征得家长的支持

教改实验班级，由于打破以往常规，运用较少的时间来处理教材，大部分家长，认为这是舍本求未的，是不足可取的，甚至有的学生家长反映到学校，针对这样情况我校采取了各种措施，以求得家长的理解和支持，一是让部分家长参入学生的课堂学习，让他们切身体会到，现在的学习方式，是学生获取知识，提高能力的最佳方式，二是定期召开家长会，向他们讲明其中利弊，并参观学生的作业、学案、创作等，让家长们从内心得到理解与对学校的支持。

二、搞好学生评价

1、课堂评价

在语文课堂中，课堂评价是评价的主要形式，它往往与教育活动融为一体，如学生在朗读一段语文后，或回答某个问题之后，或做了某个练习后，或完成了某个习作之后，甚至一次有效的救演，教师就适时的给予评价，这种评价就像车前的马，线上的针，对调控教学，激励学生起到及时调节与导向作用，有着较大的好处，反之，学生做过之后，教师置之不理，充耳不闻，长期以往学生就会变得懈怠，慢慢会泯灭他们的好奇心与上进心。

2、教学质量评价

我校根据上级指示精神，评价教学质量给学生按“四级”评价方式，“四级”即，为优（90分－100分），良（75分－89分），及格（60

分－74分），不及格（60分以下），本着只公布等级，不公布分数的原则，评价方法，采用了由任课教师，在1－2周时间之内自评一次，在一月之内全校统一评价一次，再者以具教研室下发的考评试卷，年终对学生进行一次全面评价。

三、展示交流，师生互进

1、教师方面：凡参加“主题学习”的实验班级任课教师不定期的依据当前所出现的问题适时进行研讨互补，每隔四周时间，由学校组织，召开一次经验交流会，各教师在近段时间将自己得得为行之有效的阿方法，展示给其他教师，这样便各教师之间取长补短，各班之间才会齐头并进。

2、学生方面：在学生交流方向，我校采用了多种形式进行了交流，一是学生每周每人办一张手抄报，张挂在室内以供学生互相参阅；二是进行两次读书读报比赛，古典名著背诵比赛；三是开展了亲子共读活动。

四、实验效果显著

经过近1年的实验，已取得了明显的效果：1、课堂上有生机了，不再是教师讲，学生听的尴尬局面，而是学生积极参入到学习中来。

2、师生减负了，教师从繁琐的讲解中解脱出来了，大量的作业批改中解放出来，学生也从书山题海之中走出来，而是进入到，自悦、自悟的快乐学习之中。3、由于学生展开了大量的阅读，获取了各方的文学精髓，在协作之时，有话可说，有的可用，有事可写，作文水平有了明显的提高。

五、实验反思

时间之快，转眼即逝，在不知不觉中“主题学习”已进行了近1年，在这短暂的1年之中，虽取得了较好的成绩，得到了领导的认可，家长的支持，但静思回顾还有许多不足之处，有待于我们广大教师进一步完善，深弊兴利，一是随着教改的进行，教师的水平有着明显的不足，越来越已不满足学生的需求了，二是对学的评价有着明显的不足，只是粗略的、偏面的评价学生的书面只是，而口语表达活动实践没有纳入学生评价之中，三是对学生习作能力，难以正确的评价，只是根据一篇作文而粗略评判，没有给学生一个全面而合理的评价。

第二篇：主题学习个人总结

三年级上学期语文主题学习总结

陈群

时光荏苒，我校的“语文主题学习”实验已走过了半年的艰难历程，在这半年中既有领导者殚精竭虑的深思，又有上下而求索的艰辛，同时也有老师们失败的沮丧和成功的欣喜，更为突出的是学生留下快乐学习、健康成长的串串足迹。古人云：“不经风雨怎见彩虹”。教改探索之路是充满了坎坷荆棘，但成功的经验更让我们欣喜，愿我们的探索之路越走越宽。

“主题学习”实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。本学期，在学校的统一部署下，我积极实验，有成效，也有困惑。现将这学期语文主题学习的一些做法，总结反思如下：

开学初，我先向学生传达了本学期的语文学习计划，除学习人教版三年级上册教材外，还要在课堂上完成4本和教材内容相关的主题阅读材料。然后向孩子们介绍“主题拓展阅读”书的内容结构，是依据教材主题单元编写的，每个单元配着一本内容和本单元的文章相关、相似的文章，所选的文章都是优秀教师精心选编的，文质优美，内容上有情趣，语言上有韵味。自己的宣传引起孩子们的阅读期待。

语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时并能将所学的知识迁移运用。我布置的语文作业每天都不多，目的就是给孩子自由的空间，让他们有更多的

时间来读课外书。积极营造读书氛围，促使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。

通过学习与主题拓展阅读在课堂上的实践，我在理念和课堂阅读教学上发生了一些变化，可以说主题学习实验引发了教师更多的思考，促进了教师的成长。大量的课外阅读材料引进课堂，让学生真正生活在书籍的世界里，学生在这种环境中丰富自己的语言和知识储备。

本学期在校领导的安排下我们有幸到恩小、龙冈等先进学校聆听了不少优秀教师的主题学习课，也收获了不少经验。同时，校领导也邀请到了恩小的肖承红等大师到我校举行了主题学习讲座，让我们对语文主题学习又有了更进一步的认识和理解。在十到十二月份期间，我和其他几位老师也分别上了关于语文主题学习的汇报课，虽然效果不是很明显，但是也算向语文主题学习迈进了一小步。

本学期孩子们在完成主题阅读4本书的同时，还积累背诵了十几首古诗，近二十句名言；课外，我还推荐孩子们去看《窗外的小豆豆》。《假如给我三天光明》等书；给孩子们放了《小小的我》《暖春》等感人电影，并开展了观后感交流的活动。我打算在下学期补充内容，拓宽孩子们的知识面，从《经典读本》、《国学启蒙》、《小学生古诗必背》等书中选取相应的片段督促孩子记忆积累，相信孩子们的语文素养能够取得提高。

“主题学习”让语文教学充满人文情怀。激发学生的读书兴趣，让学生主动读书，乐意读书，学会读书，达到以读代讲，以读促思，

以读悟情的效果。让学生尽可能的发表自己的看法，理解别人的看法，从而使思维更广阔，认识更深刻，学生之间的互议和交流使学生的理解更全面，同时也促进了全员参与，提高表达能力。每个小组都选择自己最感兴趣的地方加以汇报，学生通过自主探究、合作，形成师生互动、生生互动，并从中达成信息交流，获得情感的熏陶，思想的启迪，受到美的感染。

“主题学习”让语文拓展课外空间。使学生在读懂课文，感受了语言文字之美的基础上，还能利用书籍、网络等文化载体，查找资料，拓展学生的学习空间，教学读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，学会了感恩，明白了人生的价值、生命的意义。

回首一学期的实验过程，总感觉还存在许多困惑和问题：

1、受传统应试教育的影响，对课题的实施时常持怀疑态度，认为这样的“阅读”会耽误学生很多的学习时间，会直接影响到学生的学业成绩；这样的想法，不仅存在于教师之中，同时在家长中广泛存在。

2、主题阅读需要有足够的时间保障，这一点在学校里可以说很难做到。课表上，各门学科都已排得满满的，学生的在校时间都已经

有了充分的安排，如何争取更多的阅读时间，给学生更多的阅读上的指导应成为下学期的工作重点。

3、主题阅读需要教师给予学生方法、策略上的指导。可这学期的实验中，我对学生的阅读只是一味的“放手”，没有多少实质性的指导，学生只是盲目地读书，缺乏提炼的过程，来学期有待改进。

4、部分后进生积极性相对不高。对于优秀的学生来说，他们很乐意阅读课外书，但是后进生的积极性却不太高。如何发挥全体学生的主体性，使全体学生都参与到课堂中，还有待于研究。

通过一个学期的实验，我深知，自己在语文教学方面缺乏经验，还有很大的提升空间。在以后的实验中，我会虚心学习，大胆探索，勇于实践，尽快的构建和完善语文主题学习的模式，让学生真正成为学习的主人。

第三篇：入党个人学习总结

20xx年x月，我非常有幸地参加了这次轻纺与食品学院、经济学院联合党校的培训，老师深入浅出地讲解了中国共 产 党章程等党的基本理论知识，结合社会主义发展与共产主义运动的历史，让我进一步明确了方向，端正了入党动机，牢固树立共产主义世界观、人生观、价值观，坚定了共产主义信念。

通过这次党校的学习，我进一步了解了党的性质，党的历史，党对中国、对世界的不可替代的重要性以及作为一名党员所要求的素质，老师的精彩讲解和旁征博引也深深感染了我，更坚定了我加入中国共 产 党的决心。以下是我对这次党校培训的学习总结：

第一，坚持党的性质，为开创中国特色社会主义而奋斗。中国共 产 党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中共特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共 产 党的性质从19xx年七大的最早提出但现在，在坚持根本原则不变的前提下，与时俱进，不断完善和补充，与时代相符合，保证了中国共 产 党的先进性，保证了中国共 产 党的生机与活力。

中国共 产 党是工人阶级的先锋队，体现了党的阶级性与先进性。中国共 产 党是工人阶级利益的代表，是领导工人阶级和人民群众进行革命斗争的先锋队。只有坚持党的工人阶级先锋队性质，才能保证党永不变色。只有坚持党的工人阶级先锋队的性质，并按照工人阶级先锋队的要求建设党，党的建设才能有正确的方向和明确的目标，党才能始终保持先锋队的本色。否则，党的阶级基础就会发生动摇，党的指导思想、奋斗目标、宗旨、主旨原则都将改变，党也会随之发生质变。在改革开放的新形势下，我们只有高度重视、正确认识和处理好先锋队的性质和改革开放，发展社会主义市场经济的关系，切实维护党的先进性，才是党能够经受住这一考验的必然选择。我国目前还处于社会主义的初级阶段，作为历史上人类最先进最革命的阶级，党更需要坚持工人阶级的先锋队性质，大力解放和发展生产力，为早日实现共产主义事业而奋斗。

中国共 产 党是中国人民和中华民族的先锋队，体现了党的代表性，是工人阶级先锋队性质的要求，是工人阶级先锋队的根本体现，是党全面建设小康社会，实现民族振兴为己任的必然选择。党全心全意为人民服务的根本宗旨决定了它始终是中国人民的先锋队，是中华民族的先锋队。在任何时候的情况下，党与人民同呼吸的立场都不会变，一切都以人民的利益出发。 中国共 产 党是中国特色社会主义的领导核心，体现了党的功能性，是党的历史作用和历史使命决定的，是历史和人民的必然选择，是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。只有中国共 产 党的领导，才能保证社会主义现代化建设得正确方向，才能维护安定团结的政治局面和社会环境，才能动员和组织全国各族人民为发展特色社会主义的共同目标而奋斗。国家的统一，人民的团结，现代化建设得成功，离不开中国共 产 党的领导。

中国共 产 党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，体现了党的方向性。代表中国先进生产力的发展要求，是党的先进性的基石；代表中国先进文化的前进方向，是党的先进性的灵魂；代表中国最广大人民的根本利益，是党的先进性的本质。只有坚持“三个代表”才能保证党的全心全意为人民服务的本质，才能让中国走向民主富强。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义，体现了党的目的性。共产主义社会制度是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度；共产主义社会是人类发展的必然趋势，是人类历史上空前伟大而艰巨的事业。这就更需要我们坚定信念，为了实现共产主义而奋发拼搏。

第二，端正入党动机，以实际行动加入中国共 产 党。端正入党动机是争取入党的首要问题。只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件，入党以后，才能发挥一个共 产 党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。

党的事业发展的客观需要决定了要求入党的积极分子必须要有正确的入党动机。主要包括要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念；要有全心全意为人民服务的思想；要有在生产、工作、学习和社会生活中其先锋模范作用的觉悟。这样才有利于摆正利益关系，有利于纯洁党性，有利于严把入口质量关，有利于克服浮躁的缺点。

这就需要我们坚持党员标准，自觉接受党组织和培养教育和考察。严格要求自己，坚定信念，志存高远，勤于实践，勇于创新，从小事做起，从平凡事做起。

在认真履行党章规定的入党程序和手续下，努力提升自我，争取早如入党。

第三，坚定对党和中国特色社会主义的信念。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这个崇高而美好的理想，无论是过去、现在还是将来，无论是革命时期、建设时期还是改革开放时起，都是我们的力量源泉和精神支柱。如果动摇了这个理想信念，也就动摇了共 产 党人的根本立场。

坚定对党的信念，首先必须树立对共产主义的信念。老一辈共 产 党人对党的坚定信念，为我们树立了光辉的榜样。只有共 产 党，才能救中国。没有共 产 党，就没有新中国。在历史的见证下，正是因为有了中国共 产 党的领导，才使中国从贫穷、落后，走向了民主和富强。当今时代入党更应特别解决好对党的信念问题。在改革开放和全球化的背景下，我们更应该深刻体会到党对中国、对世界不可替代的作用，更应该坚定信念，为了共产主义事业而奋斗。对党的信念和对共产主义的信念是一致的。历史告诉我们，应该充分认识先阶段奋斗目标与实现共产主义的必然联系及其艰巨性和复杂性。我们正处于并将长期处于社会主义的初级阶段，距离实现共产主义还有很长的一段路要走。我们更应该坚定信念，正确认识时代的发展方向，在党的正确领导下，按照客观规律办事，一步步走向繁荣和富强。

党的执政地位和改革开放形式，国际敌对势力的“和平演变”，要求我们对党坚定信念树立对党的坚定信念，是党的执政地位和国内形势的要求。只有树立了对党的坚定信念，才能战胜西方敌对势力的西化和分化的图谋。在全面认识党的成就和失误中坚定对党的信念。只有这样，才能保证我们和平稳定的发展，才能保证我们迈向共产主义。

第四，共 产 党员的条件。

首先，要有坚定的共产主义理想信念，正确把握共产主义的三层含义。一，中国共 产 党的思想体系包括马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想及科学发展观。二，在实践中的共产主义运动，走中国特色社会主义道路。三，我们的社会制度是社会主义社会，为实现共产主义而奋斗。我们应该从历史的角度理解，只有社会主义才能救中国；从现实的角度理解，只有社会主义才能发展中国。走从一个爱国主义者到一名青年的共产主义者的道路。

其次，牢记并实践全心全意为人民服务的宗旨。牢固树立为人民服务的思想，努力掌握为人民服务的本领，经受住形形色色的考验，才能做一名合格的共 产 党人。

最后，严守党的纪律。深刻理解党纪的含义，它是党的根本大法，是党的重要法规，是党的具体条例、制度和规定。我们更要把国家的法律和法令，当做是党的纪律，绝对不能违反。牢记党员的权利与义务，并努力发挥党员的先进性作用，切实地投身到发展中去，做到全心全意为人民服务。

经过这次党校的培训，更使我明确了努力的方向：

一，进一步学习党的理论和知识，并以此为自己人生的指路明灯。进一步学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想及科学发展观，把它们作为自己的思想武器，在为人处事中应用于实际，指导自己的发展。深入学习党的性质、根本宗旨、组织原则

和纪律作风，以实现共产主义为目标，以一个党员的标准来要求自己，牢固树立共产主义世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。只有这样，在投身于改革开放的现代化建设中，才能紧跟党的步伐，才能正确发挥出自己的能量，做出自己的贡献。

二，努力学好科学文化知识，加强自身能力的锻炼和培养。在改革开放和经济全球化的背景下，更要求我们掌握更多的知识、技能，培养自身在新的形式下的各种能力。脚踏实地，奋勇拼搏，才能为祖国，为实现共产主义，做出贡献，做中国的栋梁之才。

三，积极投身实践，在实践中学习，在实践中成长，在实践中创新。作为一名当代大学生，正是我们积极参加到社会的各项活动中，将我们所学应用到实践中的好时机。在实践中感受党，感受新形势下党对中国的重要性，明确自身发展的方向，坚定党的信念。

通过在党校的学习，我要以一名党员的标准来要求自己，充分发挥先锋队的带头作用。勤奋学习，认真工作，努力提高自身的能力与修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，争取早日成为一名光荣的中国共 产 党员。