中国史纲要是一部经典教材语言准确精炼书中的结构和理论框架被后人广泛的采用当然翦伯赞先生坚持从历史出发用历史事实说明问题把论述建立在坚实的科学研究基础上的原则是这本书经久不衰的重要原因之一读中国史纲要从中可以得到...

项羽本纪读后感读完项羽本纪我对项羽肃然起敬他是一个顶天立地的奇男子盖世风流的伟丈夫项羽的一生是一个人的一生他没有显赫的家世更没有异兆祥端只凭着自己的胆略气概写下了一个大写的人字项羽从不掩饰自己他有着赤裸裸的征服...

勾践灭吴读后感勾践灭吴讲述了越国国危时计谋与吴国讲和达成协议以后委身于吴国用了十年的时间招集人口扩大势力赢得人心十年之后与吴国拼战报了越十年之辱的一个故事越王勾践卧薪尝胆的故事是春秋末叶的著名史实不但史书上有记...

读勾践灭吴有感本文选自国语主要讲述了春秋时期越王勾践在被吴打败后如何委曲求全处心积虑对外示弱求和于吴对内十年生聚奋发图强最终得以灭吴复仇的过程文章以对话为主要形式生动形象地刻画了勾践文种夫差及越国民众等一系列人...

读春秋故事有感在寒假里我读了春秋故事这本书这本书的主要讲的是历史上的周朝分西周和东周也就是战国时期的故事周朝刚建立的时候周天子把全国分成很多块封给自己的亲信和大臣这些人受封后称之为诸侯他们所在的地方被称为诸侯国...

史记读后感篇一史记gt读后感史记这本历史巨着是我们中国人民智慧历史的结晶是千年历史的记载通过这本书我看到了繁荣的唐朝残暴的秦始皇崇武的汉武帝我仿佛真的看到了皇宫的奇珍异宝百姓安居乐业的生活秦始皇焚书坑儒的硝烟汉...

吾行吾道道德经读后感当今社会随着生活压力的不断增大人们所追求的东西也改变了从而放弃了一些重要的东西一些真正有价值的东西在当下有的人为了追求外表的华丽生活的奢华放弃了内在的修养精神的升华放弃了人性的本质道德的考量...

读范蠡从兵家奇才到东方商圣作者余耀华出版社新华出版社出版日期20xx年11月1日提到越王勾践都会赞许其卧薪尝胆保全家国后反击灭吴的壮举其实在我个人看来此举成功范蠡功高过主如无范蠡忍辱负重陪伴勾践入吴为奴时刻点拨...

零点起跑事事争先锻炼成长荣誉使命读人性的弱点有感姓名占有明学号20xx110小组10组专业班级电信类10912班最近我读了人性的弱点这本书的作者是美戴尔卡耐基他是美国成人教育之父20世纪最伟大的心灵导师他一生致...

时机未成熟时要挺住低调做人高调做事读后感自跨入大学的门槛起在各院系的学生会及社团的竞选中或是在毕业生就业洽谈会上时常听到有人介绍说低调做人高调做事是我的座右铭的确中国是一个礼仪之邦是一个亲情之邦且儒家的思想已经...

史记读后感1000字史记gt读后感1000字一暑假总比平时多了一点空闲想读一读书柜中平时无暇顾及的书一本史记映入眼帘那是爸爸以前带回来的赤足踩在历史松软的沙滩上俯身拾起一个散发着智慧光芒的五颜六色的贝壳细细的把...

读史记有感南京市浦口区第三中学初三9班徐超杰我从小就喜欢历史读了一些史书但我最喜欢的还是被喻为史家之绝唱无韵之离骚的史记一书此书是司马迁经历了几万个日出日落而写成的大作为了写成此作司马迁历尽艰难险阻史记这本书记...

1号参评论文文言文教学应实中见活摘要要改变文言文教学枯燥低效的现状须从知识性趣味性入手激发学生学习兴趣让文言文课堂尽量贴近学生生活实际并在教学中实践阅读口语写作训练努力营造既有实效又富有吸引力与活力的课堂氛围关...

第三单元单元概览一左传中成功的人物描写据不完全统计左传提到的历史人物约在一千四百人左右参见上海人民出版社春秋左传集解所附人名索引包括了春秋时代各阶层的人物有天子诸侯卿士大夫将相学者也有说客祝史医贾倡优宰竖盗贼侠...

自制高考作文素材小全小全是相对于大全而言的自制素材小全效果会很不错从高考作文改卷场上反馈回来的信息是作文材料旧空洞无物深入分析这些现象可以归结为一个问题那就是缺少鲜活的新例我们要从根本上解决这个问题高三学生时间...