的读后感（41篇）

小白的选择读后感胶州市洋河镇黄墩小学六年级王超越在老师的推荐下我一口气读完了笑猫日记之小白的选择这是一篇很有趣的童话故事但是故事背后却有着发人深省的道理让人的心情久久不能平静故事是从绿狗山庄开始的主人公小白从绿...

读后感常见的格式1简述原文有关内容如所读书文的篇名作者写作年代以及原书或原文的内容概要写这部分内容是为了交代感想从何而来并为后文的议论作好铺垫这部分一定要突出一个简字决不能大段大段地叙述所读书文的具体内容而是要...

做最好的执行者读后感龙街小学李明日常工作过程中最多的话语是执行力问题而什么是执行力呢怎么才能做最好的执行者通过阅读书中生动的案例使我对执行一词的含义有了更深刻的认识在工作和生活中每个人都对成功充满渴望当我们去认...

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信与不信读不相信有感不相信是一篇散文作者写了自己20年前的相信与不相信以及现在的相信与不相信以前她相信爱国历史文明的力量正义理想主义者爱情和海枯石烂的永恒可是现在一件件变成了不相信以前相信的现在有些还是值得相信...

坚持那个独特又真实的自己读妖精的小孩有感本书作者的献词写着献给所有曾自觉与众不同的孩子这本书讲述的是11岁的小主人公萨思琪的故事她跟周围的每一个孩子都不一样有时她就像个天才从未见过风笛却抓起来就会吹有时她让人不...

包容的智慧读后感包容的智慧对我们启发最大教育最深的是我们如何保持自我面对外界巨大的诱惑要做到不为所动不为所惑就必须有自己内心的秉持就必须点亮自己的心灯而这正是我们的致命心灵和精神软肋我们总是看外界的多看内心的少...

人的教育读后感人的教育作者福禄培尔幼儿教育之父德国著名教育理论家和教育实践家近代学前教育理论的奠基人世界上第一所幼儿园也是由他创办福禄培尔在本书中强调教育要顺应自然的原则他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自...

什么是好的教育读后感寒假中我拜读了刘铁芳博士的什么是好的教育这是一本教育哲学的读本但中间刘博士又穿插了一些教育中的实例加以说明讲解所以本书并没有一般哲学著作的晦涩难懂而是洋溢着激情和诗意处处可见刘博士对教育的用...

初二英语作文的读后感TodayIreadaveryfunnystoryofafoolishItsayOnedayPetersmotherhadtogotoattendapicnicSoPeterhadtosta...

不生气读后有感安立静人生是多变幻的这件事既是不幸也是幸运因为人生给了我们努力希望和勇气每个人都希望被别人重视被别人尊重和被别人欢迎但有的时候会被别人嘲笑欺辱和玩弄生活给了我们快乐的同时也给了我们悲伤地体验让自己...

读后感的开头例1读凡卡有感我一口气读完了凡卡这篇课文泪水模糊了我的眼睛我哭了我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂2红楼梦看了很多遍的红楼以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉总也不忍...

让我感动的革命故事大家都知道现在的中国之所以越来越强大是因为毛主席带领中国人民解放军从西打到东从南打到北打下了一个又一个的敌人的碉堡攻克了一个又一个敌人坚守的城池解放了一个又一个人民的土地从这看来毛主席和共 产 党...

管理的常识读后感在总公司的三天培训过程中我只是粗略的把陈春花教授管理的常识通读了一下回家的10多个小时的路上我又重新的读了一次心中的感慨又深了一步陈教授厉害之处在于他把管理总结的就像生活中的小常识一样就像数学中...

目标读后感第一次读目标的时候可能只是带着完成作业的目的去阅读所以看了几页都就不想再看下去了但前几天没事时无意中翻出了目标这本书上网一查发现很多人都对这本书给予了很高的评价一下引起了我的兴趣所以我决定要看一看这本...

读后感作文教学设计3教学内容新教材小学五年级上册语文第七单元口语交际习作七教学要求通过写读后感提高阅读和作文能力增长见识提高认识事物的能力课时安排1课时教学过程一谈话导入一本好书一篇好的文章读过之后那动人的情节...

钢铁是怎样炼成的读后感1000字书籍是人类无言的朋友虽是无言却又像一位良师益友像一架警钟时刻提醒着自己激励着自己奥斯特洛夫斯基一位伟大的作家用他的智慧塑造了一一位英雄人物铸就了一部经典著作钢铁是怎样炼成的故事讲...

小人精丁宝读后感读了这本书以后我认识了活泼可爱的丁宝可爱的小桃子爱喝汽水的胡三郎大坏蛋郝卜老保姆阿仙以及善良的郝医生这本书主要讲了丁宝的爸爸妈妈出车祸后丁宝被当成孤儿送去了孤儿院的故事一天丁宝和孤儿院的小伙伴们...

给加西亚的一封信读后感给加西亚的一封信讲述了一个简单但但是却有有深厚意义的小故事故事发生在美西战争期间美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚将军取得联系而加西亚正在古巴丛林的山里没有人知道确切的地点所以无法写信...

浅谈读后感的一般写法长清五中王斌读后感是读书笔记的一种是读了一篇文章或一本书以后写下的感想感所包括的范围很广有的是读文章引起的思想感情的变化而产生的感受有的是从文章中学到的知识有的是弄懂了某个道理有是的受到启发...