初中必读名著读后感（19篇）

教人幸福的生活感悟根据学校安排新的读书任务我在学校借阅了教人幸福地生活一书刚题目时我的理解是这本书是写了一些如何让人生活的快乐幸福的书在接下来的阅读中才发现这种理解是错误的这本书是从教育的角度出发写了如何在教授...

探讨中学生阅读长篇名著有感汪村学校张禹舜课外阅读文学名著不仅可以有效的训练学生的语感更重要的是通过课外阅读能够让学生感受到语文学习的乐趣教会学生语文学习的方法培养学生正确的情感态度和价值观lt义务教育语文课程标...

数学教育名著读后感我用闲暇时间根据个人的教学情况和面临的实际问题拜读了优秀是教育出来的以及课堂教学的原理策略与研究等学术作品读完之后顿觉收益匪浅在这些书中作者力图将学生如何学习以及教师如何有效地教导学生管理课堂...

初中生课外文学名著必读书目教育部大纲指定书目中学生课外文学名著必读书目一初中部分西游记吴承恩著2水浒传施耐庵著朝花夕拾鲁迅著骆驼祥子冰心著繁星春水冰心著鲁滨孙这漂流记英笛福著格列佛游记英斯威夫特著童年俄高尔基著...

路就在你脚下只要走就能到达远方读伊索寓言有感寓言是一个魔袋袋子很小却能从里面取出很多东西来甚至能取出比袋子大的多的东西寓言是一座独特的桥梁通过它可以从复杂走向简单又可以从单纯走向丰富在这座桥梁上来回走几遍我们既...

初中生如何阅读名著一了解作者背景在阅读名著之前对作者的有关情况应有所了解包括作者生平家庭背景政治思想生存状况等这将有助于你对其作品内容的阅读理解如阅读红楼梦应对曹雪芹的身世有所了解阅读聊斋志异你要了解蒲松龄的身...

初中名著阅读现状分析与策略指导摘要阅读名著不仅可以让学生在浮躁的社会中沉静下来而且可以引导学生学会思考充实课余生活提高个人修养净化个人心灵那么教师如何指导学生进行阅读名著从而提高学生的阅读兴趣提升语文课的质量呢...

一个伟大的父亲一次心灵的洗礼傅雷家书读后感兴华镇中杨丽丽辅导教师张毓敏老师向我们极力推荐傅雷家书说它是关于孩子教育和父子深情的经典著作我怀着激动的心情拜读了它果然名不虚传一下子就被那拳拳的舐犊之情给感染了书中凝...

寒假社会实践名著阅读读后感班级姓名得分雅言传承文明经典浸润人生开展经典名著阅读活动培养良好的阅读习惯形成高尚的阅读情趣优秀的阅读品格因此希望大家在对经典名著的阅读过程中能够初步领悟作品的内涵总结所读之书的主要内...

七年级上册一繁星春水1关于作者我眼中的冰心找找关于冰心创作繁星春水的背景谈谈这时的冰心给你的印象2关于主题要求繁星春水的内容分为三个方面母爱童真自然任挑选一个方面选一首小诗作赏析说说你选择的理由3繁星春水中反复...

读西游记章节后感西游记是一部家喻户晓的古典小说想必每个人小时候都曾目不转睛地盯着电视守在电视机旁边模仿着孙猴子的动作诚然西游记确实就有这么强大的吸引力原因是它比红楼梦更有动作性它比水浒传更浪漫与善良它比三国演义...

一、本课题产生的背景名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师共携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和语文素养。《新课标》对中小学生名著阅读有了明确的要求：“九年级课外阅读的总量应在400万字以上。”对七…

初中生名著阅读指导策略与有效方法探析热初中生名著阅读指导策略与有效方法探析作者朱雪雯转贴自本站原创点击数1793文章录入zhuxuewen初中生名著阅读指导策略与有效方法探析朱雪雯苏州市苏州新区第一中学2150...

语文备课大师xiexingcuncom怎样指导初中生有效进行名著阅读名著是人类文化的精华阅读名著如同与名家大师们交谈可以增长见识启迪心智并能很大程度上提高自身的语文能力和人文素养随着课改的深入扩大课外阅读量已经...

平凡的世界名著读后感黄丽萍读完了路遥的平凡的世界我知道这是一部不可多得的好小说劳动着是幸福的无论在哪个时代平凡的世界正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛它响亮的提出人无论在什么位置无论多么贫寒只要一颗火热的心在只...

“农村初中生名著阅读与语文教学课题”阶段性总结联合中学九年级语文课题组近年来，由于大力提倡素质教育，语文教学的人文性得到了重视，语文考试也逐渐侧重于考查学生的阅读能力和写作能力，学生的课外阅读也已引起了人们的高…

初中语文名著阅读研究性学习表1研究性学习设计方案的评价量规

郓城一中初中部名著阅读计划为了拓宽学生的知识面激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书爱读书会读书养成热爱书籍博览群书的好习惯以便陶冶情操获取真知树立理想形成良好的校园文化营造书香校园特制定以下语文读书活动方案一...

初中名著阅读复习指导教案新阳中学赵士华一教学目的引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型明确学习要求指导学生系统地复习好名著二教学重点指导学生系统地复习名著三教学难点学会对文学作品的正确评价四教时1课时五教学...