第六讲 Shell的使用基础2

案例一：Linux下的编辑工具

案例功能：了解Linux下的各种文本编辑工具

实现目标： 掌握VI编辑器的使用

实现步骤：

步骤一：认识Linux下的各种编辑器

元老级的工具

Emacs

Emacs的标语就是“可扩展、可定制、自文档化的实时显示编辑器。”要注意的是，在它的口号中，并没有提到“易用”或者是“直观”。这并不是为那些需要“所见即所得”软件的用户而设的;如果你需要一些像拼写检查这样的写作工具，它也不适合你。 KVIM

这个编辑器也不是那么直观，在你使用它输入之前，你还是需要阅读一下它的使用说明。毫无疑问，KVIM可以高度自行配置，并且它很强大，还是可编程序的。

Arachnophilia

Arachnophilia似乎并不是为写作和内容编辑而设计，因为它没有拼写检查、词典或者是语法辅助。它的大多数功能都是为代码编写者而设，包括语义着色、Java和C++编辑，还支持包括对CSS、XML、Java、Perl、PHP、Python和SQL等多种文件类型的支持。 Bluefish

Bluefish标榜其自身是“一款为熟练的Web设计员和程序员而设的编辑器”，但它的UI却很直观，任何初学者都很够很快上手，并在不断地积累中发现和掌握它的其它功能。如果你需要的是一款能够进行Web代码设计的文本编辑器，那么它一定会是一款很不错的软件。 Komodo Edit

Komodo Edit是ActiveState 295美元的IDE的一个免费版的编辑工具。它具备了很多程序员需要的文本操作功能，例如定义、加入行、更改大小写字母、注释一段高亮的块以及我最喜欢的跳到匹配的大括号。

NEdit

NEdit看上去似乎更多地是为了那些编写代码的人而设计的，而不是用于编辑文章或者是粗浅的HTML页面。我没有发现任何工具栏或者是单击的HTML代码编写按钮，也没有像拼写检查这样一个作者或者是编辑所需要的功能。

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《红色旅游VI设计实训》整体课程设计 说课稿

尊敬各位老师：大家下午好！

今天我要说课的内容是《红色旅游VI设计实训》，下面我代表该课程教学团队从以下五个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。

一、课程定位与设计

首先我们有国家的政策导向。20xx年国务院颁发的《全国红色旅游发展规划纲要》里明确提出了全国12个重点红色旅游区，其中以鄂豫皖交界地为中心的大别山红色旅游区位列其中，而黄冈正处于大别山红色旅游区的中心地界，地理位置得天独厚；纲要里明确提出要加快红色旅游发展，重点任务是要打造红色旅游的形象和品牌。同时积极推动文化创意产业的发展。

其二，支撑本课程的第二大因素是由于黄冈经济建设的需要。黄冈作为革命老区，在这片英雄的土地上，诞生了如董必武、陈潭秋、李先念等200多名开国将帅。我们有着如此丰富独特的旅游资源，那么如何将资源转换为资金，如何将资源转换为财富，是我们的企业所面临的重大课题。然而在市场竞争日益严峻的今天，企业的生存和发展一天也离不开优秀的企业形象设计，企业迫切的需要的优秀的VI设计人才，因此这就奠定了本门课程庞大的市场需求。

最后是本专业领域的发展。设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物，VI设计是现代企业推行形象战略的重要手段，也是彰显企业文化的重要载体。

有了以上支撑本门课程的三大因素，那么就有了本门课程对应的就业领域和工作岗位，那么就业领域一般分布在广告公司、设计公司、以及如电视台、报社、影视公司等传播媒体文化创意产业。在这三大领域里对应的工作岗位有营销人员 企划人员、图形图像处理员、设计制作员、网站美工、助理设计师、以及设计师等。

基于本门课程所面对实际的设计工作岗位，使《红色旅游VI设计实训》成为一门综合性、实践性较强的职业技能核心课程，同时这门课程是针对大别山红色旅游区的开发、发展所开设的一门创新性课程，因此使得它也成为VI设计领域的一门特色课程。它也是国家职业资格“平面设计师”培训、鉴定、考试的核心内容。

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幼儿园CAI课件设计与制作技巧

【摘要】幼儿园的cai课件要符合学龄前儿童的知识结构、思维方式、兴趣爱好等方面的特点,要充分发挥多媒体的优越性。本文主要对幼儿园cai课件的内容与形式进行了分析,从教师与学生两个方面对cai课件的制作思路进行了阐述,对cai课件的制作与运用方法进行了研究,同时提出了自己的建议。

【关键词】幼儿园;cai课件;理念;设计

随着计算机技术的迅猛发展和日益普及,在幼儿园的教育教学

中,cai课件已有了广泛的应用,但由于幼儿园的孩子在心理、生理上的特殊性,使得幼儿园的cai课件有着自己的特点。但目前很多教师对cai课件的使用及定位还有偏差,很多cai课件只留于形式,为了cai课件而cai课件,并没有真正起到辅导学习的作用,很多cai课件都存在着交互性不强、灵活性差、缺乏针对性及cai课件设计喧宾夺主等问题。

1 幼儿园cai课件内容与形式

我国教育家陶行知先生曾经提出“生活即教育”、“教学结合 ”、 “为生活而教育”的教育理念,启示我们教育不能离开生活。作为教师要懂得走进幼儿的生活,观察幼儿的生活,会灵活的选择来源于幼儿日常生活经验的宝贵素材,从而到达教育与生活的相互融合。目前幼儿园的cai课件主要有三种形式:

一是教学型。这类cai课件主要供教师开展教学或幼儿自主复习巩固知识时使用,以传递教学信息、解决教学重点难点为主。

二是娱乐型。这类cai课件主要满足幼儿的娱乐需求,一般以电脑游戏和动画故事为主。

三是综合型。是前两类的结合,它将教学信息、学习内容融于娱乐活动中,通过故事或游戏来学习有关知识,如科学、语言、数学、艺术等方面,这类在目前幼儿园cai课件中占大部分。

2 幼儿园cai课件的设计思路

2.1教师教学需求层面

从教师教学需求层面来看,要力争满足知识的整合性、功能的多元性以及将书面的知识趣味化、生动化。

（1）凸显知识的整合性、功能的多元性。制作教学cai课件不能缺乏具体的设计蓝图,不能只是根据教材内容来套用一些现有cai课件的模式。教师在设计之初要善于思考,有选择性的确定内容,把不同的知识点的目标确定为知识、理解、应用、欣赏等不同的层次,从而达到知识的整合性,再将这些知识点以多元化的形式呈现,丰富cai课件的功能性。

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《数字逻辑电路CAI》课件简介

成都航空职业技术学院 邱寄帆

在深化教育体制改革、全面推行素质教育的今天，教学方法和教学手段的改革势在必行。大中专院校教学方法和内容改革的一个重要发展方向就是发展计算机辅助教学── CAI。

它能将多种媒体信息同时作用于学生，使学生的各个感觉器官同 CAI的特点和优势在于：

时全方位地受到教学信息的刺激，获得一种全新的体验。又由于CAI软件可以向操作者提供一个形象直观、丰富多彩、方便灵活、界面友好的交互式人机界面，能达到“寓教于乐，寓学于乐”的目的，从而可取得较传统教学方法更好的教学效果。

我院电子工程系教师在总结多年实际教学经验的基础上，研制开发了《数字逻辑电路》课程的计算机辅助教学软件。该软件功能强大，内容丰富完善，使用方便灵活，经我院几届学生的实际使用表明：该课件能充分体现计算机辅助教学的先进性、科学性、生动性和趣味性，能取得较传统教学方法更好的教学效果。

《数字逻辑电路CAI》课件自带电路图编辑器，用户具有电路构造权，这就意味着:用户可利用本系统所提供的功能设计构造出自己感兴趣的任何电路；同时可立即仿真演示其工作原理与工作过程，观察电路的运作过程及每个元件状态的变化细节，并可同步产生真值表、逻辑函数表达式和波形图。因此，DLCCAI可仿真演示无穷多个电路的工作原理及过程，这是本系统的最大特色所在。

《数字逻辑电路CAI》课件是一个较为成熟的软件。自20xx年开发完成至今，一直在不断地修改和调整，其内容也在不断地得到丰富和完善。该课件已正式编入我院《数字逻辑电路》课程的教学计划，从九五级到现在已实际应用于我院电子工程系十几个班，使用者超过20xx人次、4000机时。此外，在学术交流中，本课件也被十多所兄弟院校所采用。从本校及外校学生的反馈意见来看，该课件确实能取得较好的教学效果，达到了改善教学方法和手段、部分取代理论授课、实验及课程设计的目的。

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PowerPoint20xx课件高效制作与视觉化设计学习心得体会

20xx年x月x日

今年我参加了教育局组织的网络学习班，PowerPoint20xx课件高效制作与视觉化设计学习。认识到了计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。

开始报这个班的时候，觉得自己能做做PPT,也参加过

PowerPoint20xx的学习，这个课程应该是比较简单的。 进入学习，老师要求安装20xx版本的，心想不都差不多的么，不过还是一步一步做的。就有偷懒的同事没有安装而不得分了。通过学习了前面几部分，发现20xx的功能是如此强大，还是很喜欢这个新事物的。如果自己要是不学习的话那肯定是要落后了，通过学习也更好地掌握了对课件制作方面的知识的了解和运用，还会推荐其他的同事来接触这个ppt20xx，学完以后感觉还是很不错的。

结合老师精心制作的教学设计和耐心的讲解, 加上qq群里大家都学得非常认真，而且能见老师基本上每个时间都是在线，非常敬业，到让我益非浅。不像以前某个科目的网络培训从头到尾都找不到老师。

和大家一样，PowerPoint课件在教学中都接触过。但是通过学习知道了自己以前的PPT是多么不美观， 一页页顶天立地的都是字， 满满的都是方程式，仅仅有的时候是代替了板书而已。

学习以后知道了字体的运用也很关键，有种流行的字体叫雅黑。利用ppt不仅可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，声音，乐曲和动画效果。我也学会了适当的时候把数据转化成表格，统计图表，组织结构图，来更好地用于教学。强大的画图功能让我们化学中的图表、图片修改、有机物的复杂的结构式、结构模型等方面有了个新的突破。可以自己动手在任意的位置添加试管、酒精灯、烧瓶……旋转着的有机物空球棍或者是比例模型。可以让学生有个更好的视觉冲突而达到更佳的教学目标。

这次学习不仅提高了我自身ppt课件制作的水平， 让我更愿意在课堂 运用信息技术来辅助教学，同时在学习的过程中，我深深感觉到自己的不足，通过qq群和论坛知道了有很多前辈都是那么的好学，作品是那么的优秀，庆幸自己没有错过这次学习。同时，我也有了进一步的认识 ，以后的日子里，我应该抓住一切机会不断学习，努力提高自己的能力， 并把工作做得更好。

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100天，流星般的灿烂

把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦

每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。高考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后100天，则是高考成败的关键。这100天的努力可能意味着你考入梦寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章。

此时，你在想什么？你在做什么？你想说些什么？

你的脚步近了，你那熟悉的铃声也即将在我的耳畔回响。你像沙漠中的绿洲，充满希望；你像黑夜大海上的灯塔，为我青年时代的奋斗指明了方向；你是黎明时的启明星，为我的人生带来了曙光。你，白天在我的心中；晚上在我的梦里。

高考成功的基本条件：实力+心态

一、实力问题：

本二离我们有多远？

3+5+2（容易题、中档题、难题）

我们的目标：立足3+5，抓住中档题

750×80%=600

20xx年我省本二线：511分（语文100、数学100、英语100、理综211）

511÷750=0.68=68%

二、心态问题

每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个根基和支撑。

你要始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。

李焱磊（20xx毕业）

最好的复习资料：

课本

最好的试题：

高考题（20xx、20xx共30套）

最好的复习方法：

紧跟老师的复习安排

一、克服不良心理，树立必胜信心

良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：

1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。

2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。

3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。

4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。

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Unit5 Topic 1

China attracts millions of tourists from the world.

Section A 导学练

★ 学习目标：1.关系代词that / which 在定语从句中作主语的用法

2.了解我国的一些名山大川和风景名胜

★课前预习

一、课前背诵准备

生词：attract吸引，引起 birthplace发源地，出生地 fetch去取来，去带来 introduce介绍 detail

详细 strange奇怪有，陌生的 pine松树 length长，长度 waterfall瀑布 height高度，身高

重点词组

1.It’s been two years since... ......已经有两年了

2.live with sb.和某人住在一起

3.know very little about不太了解

4.has...years of history有......年的历史

5.places of interest名胜古迹

6.all over the world世界各地/全世界

7.some of...其中的一些

8.Mount Tai泰山

9.a (great) number of许多，大量的

10.the second longest第二长

11.the birthplaces of......的出生地/发源地

12.in detail详细地

13.lie in位于

重点句型

1. It’s been two years since Mr. And Mrs. came to China.格林夫妇来中国已经两年了。

【点拨】“It’s been +时间段+ since+从句.”句型，表示“自从……有……时间了。”

【点拨】划线部分是定语从句，修饰先行词country 。关系代词that在从句中作主语，不能省略，此处还可以用which。像这样的句子，课文中还有： 3.There are a great number of rivers in China.中国有许多河流。

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