社会实践内容：

暑假期间，为响应院团号召，提高自己的社会实践能力，我们一行5人前往平顶山市鲁山县团城乡开展了为期一周(20xx年x月x日至7月x日)的社会实践活动。

在前期准备阶段，我从图书馆、网上等各种渠道收集必要的资料，并认真地查阅、整理资料，为拟定调查问卷和宣讲材料作准备。我积极组织成员讨论、检查并修改调查问卷和宣讲材料。为了做好宣传工作，我积极地参加每一次学院召开的有关实践小分队宣传工作相关事项的会议以及领队老师对班级进行的指导会议，认真做好笔记，把相关的要求和应该注意的事项及时地通知队员。

在实践地mm平顶山市鲁山县团城乡为期一周的实践中，我服从团队的整体计划和安排，在生活中，与队员相互体谅、相互照顾。在进入当地的村庄进行实地调查时，我与小组队员一起，克服气候、语言沟通障碍等各种困难，走家串户，与当地村民友好交流，认真地完成调查任务。在每晚的小组总结座谈会议上，我们认真讨论，并及时作好笔记，积极发言提问、回答相关问题等。每天，及时地做好总结工作和写下实习日志，以及构思宣传报道，配合做好宣传工作。

实践的后期工作主要是媒体宣传和调查总报告的撰写。为了做好实践的后期宣传，我和负责宣传工作的同学，在学校放假后继续留校数日，赶写宣传报道。在假期里，又继续对调查中所有的数据、笔记、访谈、相片等资料进行统一的收集和整理工作。分析、整理调查总数据，查阅相关文献，制作图表、表格等，花了大量时间，终于完成了调查报告的初稿。又与同学继续讨论、修改，向老师请教，为最终完成调查总报告继续努力。

在整个实践过程中，因为认真，所以投入；因为投入，所以得到很多；因为得到，所以快乐hh我为曾经经历过这次实践而感到骄傲。

实践体会：

社会实践体会：

人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

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经过几天这样的走访，原本就“娇弱”的我们有些吃不消了，我们一个个疲惫不堪，脸和脖子都晒黑了，有得甚至还脱皮了，但我们大家却没有人叫苦、叫累。本以为满腹经纶的我们可以借此大显生手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜索不到答案。时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真真的意识到自己所到的知识是那么的有限

尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起的七天，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。

半个月的暑期社会实践就这样的结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的老海里，虽然是有苦有累的十五天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。

这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途

径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。

十五天的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们作为学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂。在那片广阔的天地里。我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

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“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报 告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：

标题：可以是公文式标题，即《关于??的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大

课堂，实践长真知识》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关

情况报告于下从而过渡到正文。

正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性

思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认

识，对组织社会实践活动评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落

款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

社会实践报告注意事项

学生上交的实践报告必须按照统一的格式，具体内容包括：

1.封面。下载附件中的统一格式，认真填写所有项目。

2.正文行文要求。理论联系实际；数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理；逻辑严密、语言流畅、字迹工整；字数20xx-5000。

3.正文格式。按行文顺序须具备：题目、正文（实践概述、分析、建议）、结语、参考文献（依照学术论文撰写规范，网络资料注明网址）。

4.用纸规格。16K，封面统一打印，信息填写完整；正文稿纸手写。

5.xx年x月x日（周三）上午9：00-11：00，下午2：30-5：00，交至N楼525社科部。实践报告每人一份，以班级为单位按学号排好集体上交，过时不候。班委负责评选出1-2份优秀实践报告，用铅笔在封页做个标记，将其放于本班报告的最上面。

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在烈日和暴雨下

记得中学时语文课本上有一篇《骆驼祥子》的片段，题目就是“在烈日和暴雨下”，要是让我总结一下我们的实践，我除了这个也想不出更好的题目了。

在暑期社会时间的这段时间里经历了很多，因为是第一次参加这类活动，开始之前我对此充满了期待和憧憬。

在实践的最初，我们进行了街拍和调查问卷。第一天刚开始我们都不太好意思去找人，最开始看到几个从运动场出来的男生，纠结了很久，终于有一个被我们说服了。万事开头难，这个头总算开的还顺利吧。接连的找了一些人，总的感觉是大家很多一听“拍照”就会推脱什么的，好像真的大学生也都还是很腼腆的，或者说“害羞”？从运动场一路往大活走的路上我们还偶然的碰到了刚刚参加完高考来校咨询的考生。然后从团委一路街拍，再依次到了几个学院的学工办找辅导员帮我们拍照和写调查问卷。这一部分还比较顺利，各个学院的老师还都比较配合我们的工作，再一次谢谢各位老师对我们工作的支持和鼓励。当天早晨从七点半开始到十一点多才结束，加上武汉炎热的天气，大家都很累很热。还有非常非常的感谢一个我们的一个队员，只有他是一路上都微笑着的，反正对我的影响是蛮大的，无论环境再怎么样，记得给自己一个微笑。

第二天，我们前往学校外面进行问卷调查，虽然早以料到会遇到钉子，但没有想到，今天碰到的钉子是这样的犀利。由于早晨出门太早，到了司门口也只有八点，路上的行人都是来去匆匆，每一个都是用摇头回答我们，但或者“越挫越勇”就是这样诞生的吧，我们碰钉子后只能告诉自己我们必须更努力，终于有一对人填了我们的问卷，并进行了街拍。总算是有一个比较好的开始了。然后我们沿途向首义广场前行，接下来我们还依次到了汉阳门、长江码头、汉口江滩、江汉路和光谷步行街，一路下来说不辛苦是假的，但我们做了大量的问卷和街拍，更重要的是我们看到了很多中老年人和青年人对于蚁族和当代大学生的看法。是的，或许我们本身只是希望可以借此来警示当代大学生好好学习，但很多人认为我们希望借此改变一些社会现象。但这个普遍的社会现象不是我们几个人就可以改变的，我们能做的其实并不多。在和这些人交流的过程中，有人一再的强调，要当代大学生找到自己合适的定位，不要好高骛远；还有人提到了有大学生毕业后去卖猪肉、卖菜什么的，说这也是一种定位。也可以这样说吧，很多人普遍接受了“学历不等于能力”一说，但现实又是一个“有学历未必有用，但没有学历又寸步难行”的社会，社会本身开始出现了很大的矛盾。或许我们这一代人给社会的印象还是因为我们大多数处于独生子女的条件下，对自己宠爱，对社会的索取会相对给予来说要多一些吧。

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观测点 4.3.3 社会实践 综述报告

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是大学生奉献社会、报效国家的有效载体，是大学生直接参与现代化建设的重要方式，也是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。交通工程系一直重视培养大学生的社会实践能力和社会责任感，每年都组织开展大学生社会实践活动，取得了良好效果。

一、大学生社会实践纳入教学计划的制度和措施

为了使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，培养和锻炼学生的实际工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。交通工程系自建系起，很重视学生的社会实践活动，制定了《交通工程系大学生社会实践纳入教学计划的制度与措施》：学生社会实践环节纳入教学计划，每个学生在校期间，必须至少参加一回每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天；大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时，参加的社会实践活动将计入学生的学生档案，是否参加社会实践将作为学生每年评奖学金时的一个条件，社会实践成绩总分达到70分为合格，90分为优秀。低于70分者为不合格，必须在次年暑期社会实践之前，利用寒假、双休日进行补修，参加社会实践不少于20天或志愿服务不少于40小时。通过近几年的努力，我系已经形成了一套以《交通工程系大学生社会实践纳入教学计划的制度与措施》为核心的将大学生社会实践纳入正常的教学计划的完善制度。

二、学生社会实践纳入教学计划的相关说明

为了确保社会实践活动取得实效，使学生真正从实践活动中学到知识、锻炼能力，我系还成立了由党总支书记丁遂申担任组长的社会实践领导小组，社会实践领导小组负责统一布置、指挥全系社会实践活动，并对全系的社会实践活动安排和落实情况进行检查监督。另外，在系社会实践领导小组下还成立了考核小组，负责社会实践成绩考核，考核小组组长由各班辅导员担任，各班团支部书记为组员。考核流程为：学生递交《交通工程系社会实践活动手册》，含社会实践日记、调查报告（实验报告、心得体会）及其它证明材料，由考核小组按照评分标准组

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电子与电气工程系学生社会实践活动情况综述

我系团总支始终围绕学院的各项中心工作，在系部领导的关怀和支持下，我团总支积极组织我系青年团员开展了形式多样、内容丰富多彩的大学生社会实践活动。

实践活动以革命传统教育为主线，引导广大团员在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻科学发展观，大力弘扬和培育了他们的民族精神。在所取得的成绩的基础上，勇于开拓探索，大胆创新，在改革和创新方面更是富有特色，取得了丰硕的果实。使我系团员通过参与社会实践活动得到了有效的锻炼，从中还有效地激发了团员青年的爱国情怀，更好地促进了他们成长成才。

近年来，我系积极组织广大团员青年，到西乡塘、秀灵公寓、桂花苑、南宁福利院、秀灵西一里等地，主要开展社会调查、捐款捐物、义务劳动、家电维修，爱国主义教育等活动。

我系青年先锋队在实践中进一步接受爱国主义和革命传统教育，深刻地了解了历史，坚定了社会主义信念。

一、坚持理论联系实际，发挥入党积极分子先锋模范作用

为增强共青团员意识和班集体的凝聚力，丰富共青团生活，发挥入党积极分子的先锋模范作用，在实际工作中考核培养优秀团员青年，我团总支结合我系实际，指导我系青年先锋队开展了一系列的社会公益活动，先后到秀灵公寓、第八人民医院、南宁社会福利医院等地进行义务劳动，赢得了当地群众的一致好评。

1、为增强同学们的环境保护意识和民族责任感，增进青年先锋队各成员之间的交流与沟通，20xx年x月x日，我洗

二、接受红色教育，感受党的光辉历史

20xx年x月x日，在我系团总支的组织下，以“缅怀革命先烈”为主题的社会实践。93位入党积极分子，在南湖公园的纪念碑前，缅怀革命先烈，一路追寻共 产 党人的足迹，接受红色教育，感受党的光辉历史，重温革命前辈在抗日战争和解放战争中的艰辛历程，学习和弘扬他们的高尚精神。

三、奉献爱心，服务社会

20xx年x月，我青年先锋队积极响应学院党委关于支教爱心捐赠的号召，在我系党总支书记亲切关怀下，我系共有281人进行爱心捐款，其中学生党员13人、入党积极分子268人，共捐资756.3元。

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大学的生活不知不觉的结束了, 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程.我为了自己能够更多了解产品、设备，提高对数控制造技术的认识，加深数控在工业各领域应用的感性认识，开阔视野了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，我特地到拥有较多类型的数控机床设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 希望为以后的工作打下基础.为期一个月的生产实习, 我来到玉环县万达铜业限公司，在这里进行我的毕业实习.

来到工厂,首先指导老师跟我说了一些注意安全的话,告诉我什么可以弄什么不可以弄,一定要服从厂里还有老师的管理,并且要自己注意安全,不要到处乱跑等,还给我说了一些活生生的事件,加强我对安全的认识,还给我们介绍了一些分厂的各种不同的地方.

接下来指导老师带领我去熟悉一下车工、锻工、磨工，铣工等机械设备的构造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后实习的时候再让我实际操作。通过老师的讲解，我基本上熟悉了普通车刀的组成、安装与刃磨，了解了车刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，车削时常用的工件装夹方法、特点和应用，常用量具的种类和方法，了解了车外圆、车端面、车内孔、钻孔、车螺纹以及车槽、车断、车圆锥面、车成形面的车削方法和测量方法，了解了常用铣床、刨床、磨床的加工方法和测量方法。

比如在使用磨床机床工作时，头不能太靠近砂轮，以防止切屑飞入眼睛，磨铸铁时要戴上防护眼镜，不要用手摸或测量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，应用刷子或专用工具清除，严禁用手去刹住转动着的砂轮及工件，开机前必须检查砂轮是否正常，有无裂痕，检查工件是否安装牢固，各手柄位置是否正确。开动铣床机床前，要检查铣床传动部件和润滑系统是否正常，各操作手柄是否正确，工件、夹具及刀具是否已夹持牢固等，检查周围有无障碍物，才可正常使用，变速、更换铣刀、装卸工件、变更进给量或测量工件时，都必须停车。更换铣刀时，要仔细检查刀具是否夹持牢固，同时注意不要被铣刀刃口割伤。铣削时，要选择合适的刀具旋转方向和工件进给方向，切削速度、切削深度、进给量选择要适当，要用铁勾或毛刷清理铁屑，不能用手拉或用嘴吹铁屑，工作加工后

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